鳳陽(yáng)縣教育局教研室20xx-展示頁(yè)
2024-10-13 12:07本頁(yè)面
【正文】 懲辦法》，實(shí)行“低重心運(yùn)行”策略，最大限度地關(guān)注中下游學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。明確學(xué)校一把手是教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。引領(lǐng)學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，切實(shí)發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的教育功能。各學(xué)段要根據(jù)各自的教育目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)，形成不同的教育系列，細(xì)化教育目標(biāo)與教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校有計(jì)劃、有重點(diǎn)地達(dá)成教育目標(biāo)。（三）成長(zhǎng)學(xué)生，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求 ，重視階段特點(diǎn)。，提升教師職業(yè)品位。本學(xué)年，重點(diǎn)開(kāi)展“我最滿意的一節(jié)課評(píng)選活動(dòng)”?！皟擅薄半p星”評(píng)選，加大名校長(zhǎng)、名教師、教學(xué)教研雙星教師的培養(yǎng)力度，以學(xué)科為主，設(shè)立服務(wù)團(tuán)隊(duì)，組織開(kāi)展教學(xué)研討、示范展示、經(jīng)驗(yàn)推廣等活動(dòng)。重點(diǎn)培植“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教師典型?！皩W(xué)科教研日”為抓手，搞好校本教研，促進(jìn)教師自主發(fā)展。（二）發(fā)展教師，引領(lǐng)教師升華職業(yè)追求，提高教師專業(yè)水平。各校（園）要進(jìn)一步重視教育科學(xué)研究，做到課題有立項(xiàng)、有過(guò)程、有結(jié)果、能推廣，切實(shí)把課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，以教促研，以研導(dǎo)教。，關(guān)注高考改革動(dòng)向，積極探索新形勢(shì)下高中教育教學(xué)工作的新思路、新舉措。倡導(dǎo)各學(xué)區(qū)建立“區(qū)域內(nèi)聯(lián)動(dòng)、學(xué)區(qū)間協(xié)作”的工作機(jī)制。第一篇：鳳陽(yáng)縣教育局教研室2014鳳陽(yáng)縣教育局教研室2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以實(shí)施新課程、深入推進(jìn)素質(zhì)教育為工作中心，牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)校、發(fā)展教師、成長(zhǎng)學(xué)生、提高質(zhì)量”的思想意識(shí)，努力把教研室建設(shè)成教學(xué)研究中心、課程發(fā)展中心和教學(xué)資源中心，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、主要工作（一）服務(wù)學(xué)校，推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理。、學(xué)區(qū)普查、學(xué)區(qū)互查、縣局抽查“四查”并舉的方式，定期檢查或抽查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教研活動(dòng)開(kāi)展、教師業(yè)務(wù)檔案的建立與更新等，及時(shí)發(fā)布檢查或抽查通報(bào)，不斷提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理水平。、畢業(yè)班備考等工作。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究，在培訓(xùn)形式上，適當(dāng)引進(jìn)跟進(jìn)式、參與式、現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)，教學(xué)論壇交流、名師專題講座等形式；參與“安徽基礎(chǔ)教育資源公共平臺(tái)”的共建、共享，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)與交流，拓展培訓(xùn)時(shí)空，提高培訓(xùn)效益。引領(lǐng)學(xué)校建立校本教研制度，引領(lǐng)教師同伴互助和開(kāi)展小課題研究等行動(dòng)研究，打造研究性教師隊(duì)伍?！懊麕煿ぷ魇摇笨己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用。，為廣大教師搭建展示平臺(tái)。活動(dòng)的形式及要求，詳見(jiàn)《“我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》。給教師提供優(yōu)秀的課堂系列、人文素養(yǎng)系列、生活品位系列等讀本，引導(dǎo)教師在提升專業(yè)水平的同時(shí)，提升人生境界，提高生活質(zhì)量，享受職業(yè)幸福。小學(xué)是根基教育，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，重點(diǎn)解決如何培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，形成終生受益的基本素質(zhì)；初中是公民素養(yǎng)教育，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生良好品德、個(gè)性品質(zhì)和人生規(guī)劃指導(dǎo)為主要內(nèi)容，重點(diǎn)解決如何讓學(xué)生掌握適應(yīng)終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的問(wèn)題；高中是自主發(fā)展教育，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)民主精神、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自主合作意識(shí)、公民責(zé)任意識(shí)和健康的生活、審美情趣為主要內(nèi)容，重點(diǎn)解決如何培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力問(wèn)題。，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（四）提高質(zhì)量，促進(jìn)教育健康發(fā)展。通過(guò)推進(jìn)素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式，引領(lǐng)學(xué)校由原來(lái)主要依靠“時(shí)間+汗水”轉(zhuǎn)向遵循規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教、“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展之路上來(lái)。制定科學(xué)合理、檢測(cè)內(nèi)容與檢測(cè)日程明確的質(zhì)量檢測(cè)方案，堅(jiān)持小學(xué)抽測(cè)、初中統(tǒng)測(cè)，為反饋、矯正教學(xué)行為和進(jìn)行教育決策提供科學(xué)依據(jù)。三、具體安排 九月份“雙星教師”評(píng)選活動(dòng) “我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng) (品德)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 “全國(guó)推廣普通話宣傳周”系列活動(dòng) “名師工作室”考核細(xì)則 十月份“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng) “名師”課堂教學(xué)巡展及課堂教學(xué)改革論壇活動(dòng) (政治)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩研討活動(dòng) ；組織部分骨干教師參加安徽省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩 、九年級(jí)英語(yǔ)新教材培訓(xùn) 、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)
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