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正文內(nèi)容

只揀兒童多處行(教學(xué)反思)-展示頁(yè)

2024-10-13 11:46本頁(yè)面
  

【正文】 兒童是多么活潑可愛!“小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息”,兒童身上潛藏著如此巨大的能量,這是冰心奶奶對(duì)兒童的希望。通過讀悟,讓學(xué)生放飛心靈,充分想象,體驗(yàn)課文語(yǔ)言之美,領(lǐng)悟課文所表達(dá)的人與自然合一的意境美。體現(xiàn)了冰心對(duì)春天、對(duì)兒童的贊美之情,為了讓學(xué)生體會(huì)這一種感情,在教學(xué)中,我讓學(xué)生緊扣一個(gè)問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教師:劉如燕 2007 -3-10第二篇:只揀兒童多處行教學(xué)反思《只揀兒童多處行》教學(xué)反思《只揀兒童多處行》是一篇文質(zhì)兼美的文章。只是教師的評(píng)價(jià)指導(dǎo)性還需加強(qiáng)。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,并都是在有了明確的目標(biāo)下展開學(xué)習(xí)的,讓學(xué)生自由展示自己,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,這樣就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。教反反思:本堂課的設(shè)計(jì)層次分明,以“兒童是_____,_________.”這個(gè)問題為突破口,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落,重點(diǎn)語(yǔ)句,把握課文的內(nèi)涵。巴金曾說:一代代青年讀了冰心的書懂得了愛,愛星星、愛大海、愛祖國(guó)、愛一切美好的事物,我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書,都有一顆真誠(chéng)的愛心?!逼鋵?shí),冰心奶奶不僅愛兒童,她愛一切美好的事物,她常說“有了愛就有了一切”,這句話已永遠(yuǎn)地鐫刻在她的墓碑上。在冰心奶奶的眼里,兒童就是小天使,兒童就是太陽(yáng),兒童就是花兒,兒童就是春天。在此基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解,想象兒童還可以是———,——————。讓學(xué)生體會(huì)游春兒童的多和快樂之外,結(jié)合“小天使”、“太陽(yáng)”“花兒”來深入挖掘,(兒童是小天使,;兒童是太陽(yáng),;兒童是花兒,;)學(xué)生對(duì)兒童就有了新的認(rèn)識(shí)——這是一群兒可愛、純真、快樂、活潑,充滿朝氣的兒童。如“看見成千盈百的孩子一群接著一群的小天使。通過找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)或者句子讓學(xué)生感悟,學(xué)生在交流的過程就能有根有據(jù)地表達(dá)自己的見解。接著讓學(xué)生根據(jù)作者的游覽路線及板書提示給課文分段,并編寫課文提綱,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生地概括能力。在學(xué)生讀通課文內(nèi)容后,讓學(xué)生思考作者是按照怎樣的順序來寫的?待學(xué)生說出是按游覽順序來寫的之后,就追問:作者的游覽路線是怎樣的?默讀課文,畫出表示作者行蹤的詞語(yǔ)?!睘榱颂岣哒n堂的有效性,我細(xì)細(xì)研讀了教材、教學(xué)參考書、備課手冊(cè)、還上網(wǎng)了解了冰心,閱讀了一些冰心老人的作品,加之區(qū)級(jí)教研員在五年級(jí)集體備課的教材分析與指導(dǎo),使得本人在教學(xué)本課時(shí),嘗到了幾點(diǎn)成功之處的甜頭。教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的語(yǔ)言文字理解花兒和兒童一樣是那么生機(jī)勃勃,令人快樂的。第一篇:只揀兒童多處行(教學(xué)反思)《只揀兒童多處行》教學(xué)反思這篇課文是冰心寫的一篇散文,課文以歡快的筆調(diào)描寫了生機(jī)勃勃的“趕春”的兒童和春天里充滿著旺盛的生命力的花兒。字里行間洋溢著一種生機(jī),令人感到十分快樂。難點(diǎn)是理解“為什么作者說‘只揀兒童多處行’就能找到春天。一、抓住主線,理清思路,掌握內(nèi)容。然后交流板書:頤和園門口、知春亭畔、湖邊、玉瀾堂。二、抓住突破口,落實(shí)重點(diǎn),分散難點(diǎn)。特別是“在冰心奶奶的眼中,兒童是————”這個(gè)問題能引導(dǎo)學(xué)生在文字的背后挖掘文本的深刻內(nèi)涵?!?“小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息”,兩個(gè)“匆匆”等一些最能體現(xiàn)兒童特點(diǎn)的詞句,通過朗讀、想象等感悟兒童像春天一樣生機(jī)勃勃,充滿活力。最后深化課文時(shí),學(xué)生就很自然的領(lǐng)會(huì)到,其實(shí)兒童就是春天,兒童多的地方自然就是春光最飽滿、最爛漫的地方。三、延伸。從中你感受到了什么?是啊,冰心奶奶愛
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