國旗講話稿：常懷寬容之心-展示頁
2024-10-13 11:36本頁面
【正文】 縝密的思維和認(rèn)真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。值此29個(gè)教師節(jié)來臨之際，鄭重的向?qū)嵵械睦蠋焸冋f聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分我的青春誰做主：A=x+y+z(成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話)人好比一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能是分子，而他對自己的估價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。這些都是我們身邊那些可愛敬業(yè)的老師們。2年來，實(shí)中老師認(rèn)真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛崗敬業(yè)已成為了一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。第部分：誰是最可愛的人：打造完美1+12的團(tuán)隊(duì)愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺，從事了數(shù)學(xué)教育，真實(shí)的體會到學(xué)與教的差距，才明白教育根本不是一道計(jì)算題，因?yàn)榻逃o予學(xué)生的是無法計(jì)算的。第一次接觸“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。隨著我進(jìn)入聊城大學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長孟廣武教授用對聯(lián)闡釋了數(shù)學(xué)的精髓所在：“兩爻五行茫茫宇宙，無非代數(shù)幾何微積分；四象八卦悠悠乾坤，不過信息控制系統(tǒng)論”。（閃閃發(fā)光的五角星）各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家晚上好！我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，也希望通過這個(gè)平臺鍛煉自己。同學(xué)們，今天是“國際寬容日”，讓我們從今天開始，養(yǎng)成“嚴(yán)以律己，寬以待人”的習(xí)慣，容忍別人的不足，尊重別人的見解，帶著贊賞的眼光對待身邊的人和事。古代如此，當(dāng)代亦如此。做人如此，治國也可以借鑒。寬容是一種大度，是高尚情操的表現(xiàn)。一句善意的道歉，一個(gè)真誠的笑臉，一個(gè)貼心的小禮物，有時(shí)候就可以讓那些磕絆煙消云散，讓那些不愉快隨風(fēng)而去。在學(xué)習(xí)和生活中，小伙伴之間經(jīng)常會發(fā)生小摩擦，出現(xiàn)各種磕磕絆絆。第一篇：國旗講話稿：常懷寬容之心國旗講話稿：常懷寬容之心國旗講話稿：常懷寬容之心 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我國旗下講話的題目是——《常懷寬容之心》。同學(xué)們，你們是不是經(jīng)常聽到“海納百川，有容乃大”這句話？你們知道它的含義和寓意嗎？“海納百川，有容乃大”，意思是大海寬廣，可以容納眾多河流，比喻人的心胸應(yīng)該像大海一樣寬廣，要能夠包容一切。面對這些磕磕絆絆，我們是懷恨在心，還是用一顆寬容的心積極化解呢？我們當(dāng)然要選擇后者。一個(gè)人的成長進(jìn)步，離不開寬容。在寬容之心的下面，蘊(yùn)含著的是做人的謙虛和真誠，是對他人的友善與尊重。同學(xué)們，你們聽過《將相和》的故事嗎？戰(zhàn)國時(shí)期，藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化了廉頗負(fù)荊請罪，留下了千古美談——將相和。在世界各國都在突飛猛進(jìn)發(fā)展的時(shí)候，一個(gè)國家只有能接納不同的思想、經(jīng)濟(jì)、文化，等等，才能在各個(gè)領(lǐng)域都興旺發(fā)達(dá)，才能實(shí)現(xiàn)真正的富強(qiáng)。謝謝大家！第二篇：常懷感恩之心我以一個(gè)年輕黨員的身份宣誓，接下來所說的話純屬事實(shí)，如有雷同，那簡直就是事實(shí)。“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時(shí)候在我腦海中有了老師的這句鼓勵(lì)，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。今天我演講的題目是“萬物皆數(shù)、數(shù)既人生”。也認(rèn)為教學(xué)只不過是四九三十六就能解決的事。也明白真正的教育其實(shí)是師德的傳授，精神的傳承。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路，一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。比如：剛?cè)岵?jì)、沉穩(wěn)干練的“王組長”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統(tǒng)攬全局、運(yùn)籌帷幄的“李大拿”；風(fēng)趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實(shí)肯干、巾幗紅顏的“項(xiàng)姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細(xì)心的“王老師”等等。是你們共同撐起了實(shí)中的天，是你們共同鑄就了實(shí)中的魂，是你們彰顯了實(shí)中品格的高尚，是你們詮釋了實(shí)中精神的偉大，是你們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，是你們真正把服務(wù)打造成品牌。初來乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認(rèn)為教學(xué)三下五除二就能搞定，但經(jīng)過一次教壇新秀比賽，我開始靜下心來思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進(jìn)，讓我領(lǐng)悟了一節(jié)好的課要精益求精。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一
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