【正文】 織。開展 “書香班級”的評比和表彰工作。根據學校實際，制定切實可行的工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。各班主任：負責本班的日常讀書活動、讀書節(jié)目等組織安排。李海：負責校園文化建設的網站設計張志森：負責創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。魏滿圈：負責計劃的實施、檢查、總結工作。領導小組成員構成為校領導、辦公室主任、語文組骨干、圖書館負責人，信息組負責人等，校領導統(tǒng)籌安排，語文組策劃實施，各辦公室協(xié)調運作，信息組和圖書館提供信息和資源保障，這樣的人員調配，既體現了學校以文學閱讀帶動整體校園文化建設的思路，又保證了書香校園創(chuàng)建活動的順利開展。一、組織領導成立“書香校園”活動領導小組，職責分工明確。根據市評選指標體系的要求，我校對“書香校園”的創(chuàng)建進行了認真的自查自評，現將學校自查自評情況匯報如下：滎陽市城關鄉(xiāng)實驗小學是一所寄宿制式的完全小學，是城關鄉(xiāng)基礎教育的一所窗口學校，學校始建于2000年8月，學校坐落于城關鄉(xiāng)中部，廟王路與新310國道交叉口北二公里處，學校占地面積24130平方米、建筑面積8287平方米、現有18個教學班、963名學生、60名教師，學歷全部達標?！白x萬卷書，行萬里路”更是說明了讀書的重要性。（4月22日比賽）五、活動標語書籍點亮人生，書香洋溢校園 濃郁讀書風尚，豐富心靈世界 讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基 精讀一本好書，點亮一盞心燈博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典伴我同行，讓生命光彩照人。（4月24日上交作品）開展“與好書交朋友”讀書主題誦讀比賽。三、活動內容各班以“與好書交朋友”為主題主辦一期手抄報，每班10份。各班老師要認真做好各項指導工作，保證活動的順利進行。老師要負責學生閱讀書目的健康。二、活動要求加強對讀書活動的領導，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。第一篇：城關十一小學書香校園活動安排城關十一小學書香校園活動安排一、活動目標：引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極實行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，班主任要做好導讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。在語文課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查。（4月20日上交作品）各班以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的 ”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等素材、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,形成書面材料上交，每班10份。各班選派2組選手（總人數不得超過6人），號召全體同學積極地投身讀書活動中。城關十一小學 2015年4月13日第二篇：城關鄉(xiāng)實驗小學書香校園自查報告創(chuàng)建“書香校園”自查報告城關鄉(xiāng)實驗小學城關鄉(xiāng)實驗小學創(chuàng)建“書香校園”自查報告書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富。根據上級文件精神，結合學校實際，我校以創(chuàng)建“和諧型、活力型” 學校為導向，以創(chuàng)建“書香校園”為目標，提高學生思想道德素質和文化素質，努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。我們遵照“快樂學習、幸福生活、特色發(fā)展”的理念，教育在校每一位學生“非學無以成才，非志無以成學”，學校各項工作均在全鄉(xiāng)前列，我校始終貫徹黨的教育方針，以國家法律、法規(guī)為準繩，不繼深化教育改革，努力推行素質教育，取得了可喜的成績，得到了教育主管部門的肯定和社會各界及家長群眾的認可。我校成立了 “書香校園創(chuàng)建活動領導小組”。具體為：組長：張志橋副組長：李海魏滿圈鄭彩霞組員：總務主任辦公室主任、班主任、語文教師圖書館負責人，信息組負責人活動領導小組分工張志橋：負責全面工作。鄭彩霞：負責教師、學生的讀書活動。孫麗琛：負責圖書室的圖書借出工作。制定工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書之星”榮譽稱號的能及時予以表彰。我校目前主要以學科組為單位建立教師讀書組織，主要目的在于方便學科組成員間的交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校的學生讀書組織是班級為單位，開展專項讀書征文及讀書心得寫作活動?！睘樘岣邘熒图议L對創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率，我們通過學校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學生家長的一封信的形式進行廣泛的宣傳。二、環(huán)境設施我校在“書香校園”文化建設上，一方面著力提供大量的閱讀書籍，一方面力爭讓學校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。制度健全并上墻。班級圖書角及校園讀書櫥窗：我校每個班級都設有圖書角，內放學校流動圖書及師生捐獻圖書；真正做到了“人人有書讀、人人樂讀書，”也營造了“處處見文化，處處聞書香”的濃郁氛圍。三、書