【正文】 學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……兩周的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。二 對自己的動手能力是個很大的鍛煉。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實習(xí)是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實習(xí)動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識。第二篇：電子工藝專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告電子工藝專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。我覺得這是最有意義的事情，又非?？焖俚腻憻捔撕附拥募记?，又激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。而且我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多，為以后的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點與方法。雖然手多次被燙傷，但是我總結(jié)出“先放烙鐵后放焊錫絲。一般經(jīng)驗是烙鐵頭溫度比焊料溫度高 50 攝氏度為宜。第一篇：大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告：電子工藝實習(xí)大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告：電子工藝實習(xí)掌握好加熱時間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。用烙鐵頭對焊點施力是有害的。先撤焊錫絲后撤烙鐵”的經(jīng)驗。一開始老師讓我們在實驗電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，冷靜的思考一下，其實這也是讓我們充分的了解焊接的特性，多加練習(xí)才能熟能生巧。最終總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負(fù)有心人，我做的收音機不僅成功了，還可以收到很多頻道呢!利用之前的經(jīng)驗，我又很成功的完成了數(shù)字萬用表的裝焊，果然效率很高，雖然我在組裝數(shù)字萬用表的外殼時上面的小珠子總是在旋轉(zhuǎn)檔位時掉下來，但是通過老師、同學(xué)的幫助和自己的嘗試，終于找到了一個好辦法，就是在珠子上及其附近涂點潤滑油(實際上是舍友的面霜)，果不其然，旋轉(zhuǎn)檔位時變得靈活了許多，最后也取得了不錯的成績。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實習(xí)。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實習(xí)能力和創(chuàng)新精神。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。實習(xí)出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實習(xí)中得到檢驗的。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。三 對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。第三篇：電子工藝實習(xí)報告電子工藝實習(xí)報告目錄第一章 電子電路制作部分第一節(jié) 元器件第二節(jié) 焊接技術(shù)一、電烙鐵的使用二、手工焊接技術(shù)三、焊點的質(zhì)量檢查方法第三節(jié) 電子電路原理，整機組裝和調(diào)試一、電子電路原理二、元器件的安裝技術(shù)要求三、調(diào)試的定義、目的、內(nèi)容，故障產(chǎn)生的原因、查找及排除方法與調(diào)試結(jié)果分析第二章 實習(xí)體會，不足部分規(guī)范第三章 附錄一、電路手工布線圖二、元器件安裝的技術(shù)要求三、調(diào)試的定義、目的、內(nèi)容，故障產(chǎn)生的原因、查找及排除方法與調(diào)試結(jié)果分析電子工藝實習(xí)報告第一章 電子電路制作部分第一節(jié) 元器件元器件：集成電路（NE555，CD4518，7805），電阻(330Ω*3，1KΩ*3，2KΩ*2，51KΩ*1），電位器（500KΩ*1），電解電容（100uF*1），電容（*1，*2，33uF*1），發(fā)光二極管（紅*1，綠*2，黃*1），三極管（9013*3），IC插座（P8*1，P16*1）元件結(jié)構(gòu)： 工作原理：一、集成電路是指將很多微電子器件集成在芯片上的一種高級微電子器件。集成電路是半導(dǎo)體集成電路，即以半導(dǎo)體材料為基片，將至少有一個是有源元件的兩個以上元件和部分或者全部互連線路集成在基片之中或者基片之上，以執(zhí)行某種電子功能的中間產(chǎn)品或者最終產(chǎn)品；二、電阻的特性是阻礙電流的通過三、電位器即可調(diào)電阻，通過改變觸電位置改變其輸出阻值 四、二個平行板互相靠近，當(dāng)在它的二個極板間加上正負(fù)電壓后，由于二個極板相靠特別地近，使得正負(fù)二種電荷互相吸引住。電阻、電容、電解電容、電位器：用萬用表與元器件的兩端引腳相接即可測出實際電阻值或者電容值，比較。第二節(jié)焊接技術(shù)一、電烙