【正文】 強對學(xué)生的英語素養(yǎng)和音樂素養(yǎng)提高。我們舉行大規(guī)模的寫字段位大賽，為優(yōu)勝班級和獲得較高段位的學(xué)生頒發(fā)了大獎和段位證書，大大促進(jìn)了我校的書法水平。三四五六年級則重點測試了：寫話能力、寫字能力（英語書寫能力）、背誦能力。語文分為：①拼音能力、②朗讀能力、③識字能力、④寫話能力、⑤寫字能力、⑥背誦能力；數(shù)學(xué)分為：①計算能力、②解決問題、③解決問題、④學(xué)習(xí)習(xí)慣、⑤書寫能力。，求規(guī)范（1）減負(fù)提質(zhì)出新招，提升學(xué)習(xí)幸福感為了徹底減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實提高學(xué)習(xí)力，提高學(xué)習(xí)幸福感，我們決定于本學(xué)期開始，取消小學(xué)一二年級的語文數(shù)學(xué)期末測試，用項目測試代替。金素梅老師參加xx市心理輔導(dǎo)活動課團隊賽課喜獲一等獎，徐象勇獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎并參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學(xué)評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎；王少云老師獲XX年瑞安市小學(xué)語文課堂教學(xué)評比二等獎，張安靜老師獲XX年瑞安市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比二等獎。（3）教科研引路，提高課堂執(zhí)行水平基于學(xué)校特色與教師特長，我校申報了瑞安市第二批課堂變革試點項目申報與立項工作——《基于寫字方法的“學(xué)導(dǎo)型”寫字課堂的實踐研究》，并創(chuàng)建了一個團隊，翁文明、孟麗珍、徐德和、蔣煒芬、胡錦調(diào)、金慧慧、王少云、陳海媚、吳瑞珍、池愛芬、陳曉君，引導(dǎo)強化語文（寫字）課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。鼓勵教師參與各級教研活動與外出講座、上課，如翁文明、金素梅、周偉偉、王少云、戴海勇、徐象勇、季秀云、王新新、潘少青老師作市級講座各一次；參加浙江省PEP新教材“新版塊”教學(xué)策略研修班學(xué)習(xí)，黃天婉和王新新老師脫穎而出，為參加全省培訓(xùn)的老師作公開課，在XX年瑞安市小初英語教材教法銜接研討會上王新新老師作公開課；還有黃海珍、繆芳芳、吳佳、鄭曉蕾、薛慧潔、鄭國棒、翁文明作市級公開課各一次；組織部分小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師參加名師課堂觀摩活動，積極參加xx市、瑞安市教研活動。取得了很好的效果。（2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平成功舉辦瑞安市教研基地的展示活動，鄭國棒和薛慧潔老師分別就七八年級開出示范課。有效提升了教師對對話課堂的理解，大家在相互學(xué)習(xí)，相互討論中共同提高。結(jié)合xx市課題《初中英語聽說課堂的對話研究》為切入點，序列化安排本學(xué)期的教研工作。通過橫向比較，找出差距，明確努力的方向，真正發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。重抓備課的質(zhì)量、強化教學(xué)反思以及聽課的評價的思考，上好每節(jié)課，促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時重抓作業(yè)布置批改，有發(fā)必改，作業(yè)教師先做，制定培優(yōu)補差的計劃，關(guān)注后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展，抓好分層輔導(dǎo)，重視課堂，做好課堂改進(jìn)計劃。（三）教學(xué)工作.加強精細(xì)管理，求提高加強課程建設(shè)，深化教學(xué)常規(guī)研究，強化教學(xué)過程管理，認(rèn)真落實《低段小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)整意見》，重視對課標(biāo)、教材、教學(xué)、評價、考試等環(huán)節(jié)的研究，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。通過演練，增強師生的安全自救意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗。安全工作.開學(xué)初、中、末開展了安全隱患大檢查，一學(xué)期排查整改安全隱患32件；、班主任及其他各類人員簽訂了《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》；每班一名安全員協(xié)助班主任負(fù)責(zé)班級安全管理工作。，營造育人氛圍：為了迎接學(xué)校建校十周年，經(jīng)過研究，開展系統(tǒng)的校園文化建設(shè)，營造健康向上和諧的育人氛圍。特別是對患有嚴(yán)重疾病的學(xué)生伸出援助之手，讓他們在師生的溫暖幫助中度過學(xué)習(xí)時光。輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生撰寫了小學(xué)課題《身邊的低效用地知識》和初中的課題《如何區(qū)分優(yōu)質(zhì)和劣質(zhì)耕地，以及如何保護(hù)或提高耕地質(zhì)量》。五（2）和七（4）中隊承擔(dān)了這項研究工作，時間短任務(wù)重，給輔導(dǎo)員老師帶來了一定的難度，但兩位老師都能欣然接受并出色完成任務(wù)。其中羽毛球?qū)I(yè)隊的一（3）班許嵐雅小朋友被選送到xx參加更專業(yè)的訓(xùn)練。⑶藝術(shù)節(jié)活動中，繪畫、攝影、剪紙、篆刻、動漫、立體造型、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、聲樂、器樂等11個項目的賽事井然有序地開展，藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀作品如期展出，藝術(shù)節(jié)文藝匯演的前期的舞臺布置和文藝匯演的排練都離不開老師們的無私付出，得到了班主任和綜合組老師和家長的大力支持和理解。這也導(dǎo)致有些項目參加瑞安市比賽成績不佳，特別是三小比賽。從學(xué)?？萍脊?jié)組織情況看，班級之間的差距比較明顯，有一個段團體總分最高的是51分，最低的只有8分。在校級比賽的基礎(chǔ)上，推選出114名學(xué)生參加市級比賽，共獲得一等獎6個，二等獎34個，三等獎67個。⑵第十屆科技節(jié)以“讓青春注入科學(xué)精神”為主題，共推出三小比賽、智力七巧板比賽、信息技術(shù)比賽、科幻畫與手繪地圖等四大類十項比賽，參賽學(xué)生達(dá)600多人次。5.“三大節(jié)”展特長，主題活動暖人心本學(xué)期德育處開展了體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)三大節(jié)活動，各班積極參與各類比賽，競相展示特長，展現(xiàn)風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。文成縣少先隊輔導(dǎo)員50余人來我校交流少先隊工作，他們參觀了少年海事學(xué)校、少先隊隊室、英語活動室等，我校大隊輔導(dǎo)員陳曉君老師作了《少先隊課程建設(shè)》的講座，就少先隊活動開展方面開展現(xiàn)場問答做了充分的交流學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。團委開展了優(yōu)秀志愿者評選活動，由班級推薦團委審核，根據(jù)一年度的表現(xiàn)進(jìn)行評獎，獲志愿者銀獎2名、銅獎8名、服務(wù)章35名。本期團校共招收學(xué)校七八九年級117名學(xué)員，本次典禮校黨支部書記、校長林弢親臨會場并做重要講話，讓與會的全體人員受益匪淺。⑵10月13日建隊節(jié)，七年級換巾儀式順利舉行，深入“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”的理念。合并后大隊干部很好地在思想與行為上接受了轉(zhuǎn)型，并能帶領(lǐng)扶助員進(jìn)行了一系列的常規(guī)工作，取代了上學(xué)期的值周班級管理制度，工作是穩(wěn)中求進(jìn)。每日又增設(shè)對晨會、大課間的打分，在“爭四好”循環(huán)競賽方面從每周一反饋改為“一日一反饋”，更有利于班主任及時了解本班學(xué)生行為規(guī)范情況并教育。小學(xué)部46年級班主任推薦本班67名學(xué)生作為校扶助員，每天有17位扶助員在課間站在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)同學(xué)們的禮儀、衛(wèi)生及課間情況。表彰我校的xx市級“孝心少年”，樹立身邊的榜樣。進(jìn)一步完善“爭四好循環(huán)競賽”評分細(xì)則，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，大課間管理方案、“家訪”制度等，使德育工作經(jīng)?；?、制度化。，行規(guī)教育精細(xì)化管理⑴不斷完善行之有效的德育工作制度。海事館的建成將成為少年兒童自主學(xué)習(xí)海事知識的樂園，也將成為我校對外開放，交流和傳播海事教育的廣闊平臺。⑸籌建少年海事館。⑷通過實踐活動培養(yǎng)師資力量。⑶學(xué)科滲透研究有條不紊。課題組全員參與海疆教育課程的編寫，開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的校本課程。《浙江日報》、《中國交通報》、《中國水運報》等報刊紛紛詳細(xì)報道了我校海事教育活動。，提高德育師資水平⑴依托上級部門支持，創(chuàng)設(shè)推廣平臺。通過成立德育課題組的方式吸收一批任科教師，充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強中小學(xué)學(xué)科德育滲透工作。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，在學(xué)校德育工作中，班主任、段長、年級組長、值日教師、團委、學(xué)生會、大隊部是實施德育工作的主力軍。組織班主任赴沈家門普陀二中、沈家門小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動，并撰寫培訓(xùn)心得等。學(xué)校通過定期舉行班主任例會，開展好班主任培訓(xùn)活動、班主任總結(jié)交流會等建設(shè)班主任隊伍。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。現(xiàn)總結(jié)如下：一、取得榮譽.集體榮譽：（1）被評為xx市第四批中小學(xué)示范數(shù)字化校園；（2）榮獲XX海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營先進(jìn)單位；（3）榮獲xx市第二屆陽光體育運動會武術(shù)套路比賽中榮獲團體甲組、乙組第一名；（4）榮獲瑞安市首屆體育嘉年華趣味體育比賽榮獲團體銀獎；:[綜合榮譽]陳曉君榮獲瑞安市教育系統(tǒng)德育工作先進(jìn)個人；薛慧潔、姚志勇獲瑞安市教壇新苗稱號；戴海勇、翁文明、徐象勇被評為瑞安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員[科研技能]徐象勇獲xx市初中科學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎和省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎，薛環(huán)環(huán)老師獲瑞安市、xx市初中音樂課堂教學(xué)評比一等獎，董瑜獲浙江省市初中體育課堂展示課三等獎，王少云老師獲XX年瑞安市小學(xué)語文課堂教學(xué)評比二等獎，張安靜老師獲XX年瑞安市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比二等獎。第一篇：學(xué)校XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實全國、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及XX學(xué)年瑞安市學(xué)校工作會議的精神，以“夯實基礎(chǔ)強化德育精致管理育人為本促進(jìn)和諧”為教育理念，堅持“依法辦校質(zhì)量立?？蒲信d校特色亮?！钡霓k學(xué)思想，以實施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為抓手，進(jìn)一步深化課程及教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，深入研究，打造特色，不斷追求以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，追求學(xué)校教育教學(xué)“新常態(tài)”取得一定的成績。二、具體工作（一）德育工作．重視班主任隊伍建設(shè)，擴大德育骨干隊伍的“面”班主任是德育工作的抓手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。加強德育隊伍建設(shè)，就要重視班主任隊伍建設(shè)。堅持每學(xué)期開展中小學(xué)主題班隊會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。通過班集體介紹，班主任、行政參與無記名投票等環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班集體評選，加大對班主任及班級管理工作的考核力度，進(jìn)一步完善班主任（輔導(dǎo)員）考核方案。學(xué)校在本學(xué)期積極發(fā)揮段長和年級組長、值日教師的德育骨干作用，配合落實班風(fēng)建設(shè)及加強課間管理，達(dá)到了一定成效。充分發(fā)揮了共青團、少先隊在德育工作中的重要作用，學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識。在團市委和教育局的重視和大力支持下，我校少年海事學(xué)校的知名度明顯提高，浙江出版社《一校一品》書刊中刊出介紹我校海事教育特色的《海事少年，從這里啟航》。⑵海疆教育教材編寫圓滿完成。分34年級、56年級、78年級三冊，并獲得書刊號，正式發(fā)行，并將在下學(xué)期全面投入使用。積極開展課題組學(xué)科滲透研究，本學(xué)期在初中信息技術(shù)課和初中歷史與社會兩門學(xué)科中進(jìn)行學(xué)科滲透，開出兩節(jié)校級公開課，課題組老師積極參與評課，推進(jìn)了課題的進(jìn)展。通過實踐活動提高課題組的研究能力：課題組成員一行來到沈家門小學(xué)參觀了他們學(xué)校的海洋文化建設(shè)，通過參觀交流活動，開拓了課題組成員的眼界，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)發(fā)展。目前已經(jīng)完成了選址、設(shè)計和經(jīng)費的落實等工作。我們期望在海疆教育課題的引領(lǐng)下，在探索實踐的基礎(chǔ)上，向全市甚至更大的范圍推廣海疆教育，讓更多的少年兒童從中受益。堅持每周一升旗儀式“國旗下講話”由行政及骨干教師參與的制度。抓好行規(guī)教育，通過班容班貌、美德班級、循環(huán)競賽優(yōu)勝班級等評比促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。⑵繼續(xù)抓好“爭四好”循環(huán)競賽。大隊干部對扶助員的考勤、禮儀和站崗三方面進(jìn)行打分考核，監(jiān)督扶助員的工作。，志愿者活動常規(guī)化⑴大隊部工作有序進(jìn)行，本學(xué)期開始學(xué)校大隊部與學(xué)生會進(jìn)行合并，嚴(yán)格按照省輔導(dǎo)總隊要求進(jìn)行。繼續(xù)開展網(wǎng)上雛鷹爭章，一年級4個班級順利開通。校第十六期團校按計劃順利開班。⑶本學(xué)期學(xué)生志愿者積極參與瑞安市圖書館志愿服務(wù)活動，部分學(xué)生到瑞安市福利院慰問兒童等。⑷加強少先隊工作校際交流。瑞安團市委副書記張惠雅，瑞安市總輔導(dǎo)員陳榮華老師也參加了本次交流活動。⑴一年一度的體育節(jié)全面改革，結(jié)合體質(zhì)健康測試，以“運動、快樂、團結(jié)、成長”為主題，以全員參與、增強體質(zhì)、提高素質(zhì)為理念進(jìn)行創(chuàng)新突破，三天的體育節(jié)組織有序、歡聲不斷、成績突破，取得了不錯的效果?；顒又校Y(jié)合學(xué)校海疆教育課題，推出“美麗中國“手繪地圖大賽；邀請到北京科普專家石磊教授作了一場別開生面的科普講座，大大提高了孩子們對科學(xué)的興趣；“涓涓拍書”科普圖書進(jìn)校園活動如火如荼，評選出了優(yōu)秀讀后感。蕭湘鄂、董海順、陳拉潔、章如云四位老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。部分班主任和學(xué)科老師對活動積極性不高，賽前未充分動員和指導(dǎo)。今后我們要加大科技節(jié)的宣傳力度，動員家長鼓勵支持孩子參賽，另外像智力七巧板項目的輔導(dǎo)可以納入托管，實現(xiàn)長期輔導(dǎo)。⑷社團活動開展了健美操、武術(shù)、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋等十幾個項目，學(xué)生的特長得到了明顯的發(fā)展。⑸我校與國土資源局合作開展“小手拉大手，爭做國土小衛(wèi)士”主題活動。12月6日，我校11名學(xué)生到馬嶼鎮(zhèn)天井垟糧食生產(chǎn)功能區(qū)開展實地調(diào)查研究活動，并開展以“耕地保護(hù)，節(jié)約集約用地”為主題的知識競賽，宣傳國土資源知識。⑹我?！矮I(xiàn)愛心”主題活動照常進(jìn)行，本學(xué)期上報9名貧困生給予愛心基金的資助。，家校合力培養(yǎng)學(xué)生：有目的有計劃地開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，根據(jù)每個年級段學(xué)生的生理和心理特征，請專家為家長作專業(yè)培訓(xùn)，提高家長的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。⑴做好操場文化墻的設(shè)計與實施，完善校園文化建設(shè)；⑵配合總務(wù)處落實校服征訂工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)；⑶少年海事館建設(shè)的選址、設(shè)計工作，打造校園文化特色；⑷做好心理健康教育的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生合理運用心理園地宣泄室；⑸打造托管文化建設(shè)與學(xué)生管理；⑹配合校辦做好“建校十周年紀(jì)念冊”的版面設(shè)計等工作。、冬季傳染病防控宣傳工作和食品、飲用水衛(wèi)生知識教育和；“平安在你我身邊”為主題的系列活動；（宣傳標(biāo)語、手抄報比賽、告家長書）“”，組織全校師生進(jìn)行消防疏散演練。6.“”國家憲法日，開展法制教育活動；每班一節(jié)法制教育主題班會和一期法制宣傳黑板報；“平安校園”年度考核工作；，在辦公室區(qū)和運動區(qū)安裝了兩套監(jiān)控系統(tǒng)；；（晨會動員、主題隊會、告家長書、發(fā)短信）；。本學(xué)期分散、集中進(jìn)行常規(guī)檢查，并進(jìn)行記錄，對存在的問題進(jìn)行個別與集中反饋。同時嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)抓學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)，初中加強與集云、濱江學(xué)校的聯(lián)系，小學(xué)與其他直屬學(xué)校的比較，嚴(yán)把考后反饋關(guān)，教科處多次利用中午時間，分層次、分學(xué)科召開質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)研討會。，求提升（1）課題引領(lǐng)，促進(jìn)教研組發(fā)展每個教研都有一個課題為載體，進(jìn)行教研活動，小學(xué)語文組在教育部中國教師科研基金“十三五”教育科研重點規(guī)劃課題《教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育》總課題組的引領(lǐng)下，積極探索子課題《讀書習(xí)慣的》成與寫作能力的提高》，深入實施“學(xué)習(xí)力”子課題。共安排八次集中學(xué)習(xí)活動