中班美術(shù)活動趣味染紙-展示頁
2024-10-13 02:28本頁面
【正文】 和創(chuàng)造美的情趣。本班的幼兒以前并沒有接觸過染紙這類似的活動，但是他們對任何事物都有著強烈的好奇心和求知欲，幼兒想象的有意性水平的提高，需要更大的表達與創(chuàng)造的空間，“染紙”因其變化無窮最能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，是一種適合幼兒特點富于游戲性的美術(shù)活動。他們對表現(xiàn)自己的經(jīng)驗、情感和想象有明確的目的，能用簡單形狀逐漸深入地表現(xiàn)越來越多的事物?？紤]到紙巾是我們生活中常見的日用品，幼兒們對它在熟悉不過了，所以我選擇了紙巾作為材料，那如何讓紙巾變得更漂亮呢？因此我設(shè)計了本次活動趣味染紙，讓幼兒通過探索與嘗試，在實際的浸染操作中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、進行自由創(chuàng)作，再結(jié)合教師的指導(dǎo)從而達到掌握浸染的基本方法。能提高幼兒的審美情趣和動手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。染紙是吸取我國民間印染工藝而形成的一種手工制作。本次活動旨讓初步了解中國古老的侵染工藝，學(xué)習(xí)簡單的浸染方法，幼兒愛動手，且染紙是一門容易入門的藝術(shù)，同時染紙創(chuàng)作過程的趣味性、實踐性、表現(xiàn)內(nèi)容的自由性，有利于幼兒個性的健康發(fā)展。通過染紙，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美的創(chuàng)造力，和對民間藝術(shù)的興趣，它對啟發(fā)幼兒的思維、想象。使用吸水性較強的紙，反復(fù)折疊，疊后分別在調(diào)色盤內(nèi)蘸染，會出現(xiàn)不同形狀和深淺色彩，打開紙后出現(xiàn)千變?nèi)f化的對稱圖案。第一篇：中班美術(shù)活動趣味染紙活動名稱：《趣味染紙》中班美術(shù)活動 設(shè)計理念：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”并“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動”《指南》中說每個幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。染紙是吸取我國民間印染工藝而形成的一種折紙和染色結(jié)合的手工制作活動。它工具簡單，操作方便，色彩鮮艷，紋樣千變?nèi)f化，可以產(chǎn)生意想不到的效果。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)美感具有的作用，是幼兒園進行美術(shù)教育的一種良好形式。教材分析：在我們的生活中美是無處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！叭炯垺笔侨藗冊谧畛醯臒o意識中發(fā)現(xiàn)的，后來成為中國傳統(tǒng)的一種民間美術(shù)，因其變化無窮最能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，是一種適合幼兒特點富于游戲性的美術(shù)活動。染紙活動的目的在于使幼兒通過對染色技法、技能的學(xué)習(xí)，了解、感受由于色彩位置排列變化造成的色彩整體感的變化。學(xué)情分析：4歲左右的幼兒開始進入“形象期”。中班幼兒的知識經(jīng)驗有限，語言還不夠發(fā)展，一般心理活動還帶有很大的不穩(wěn)定性，因而不能很好地控制自己，掌握自己的行動，這就需要教師注意教育手段和方法，促進幼兒身心健康地發(fā)展。能提高幼兒的審美情趣和動手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。指導(dǎo)要點指出：藝術(shù)活動是另一種表達認(rèn)識和情感的“語言?；谟變核囆g(shù)活動價值的正確認(rèn)識和對本課教材及學(xué)情的分析，擬定本次教學(xué)活動的目標(biāo)，并確定重難點如下： 活動目標(biāo)：，初步掌握簡單的浸染方法?；顒又攸c：初步掌握浸染的基本方法。（難點的確定是從幼兒的創(chuàng)新能力出發(fā)，通過自己的探索，嘗試用其他的方法進行染紙）教學(xué)策略與手段：一、教與學(xué)的方法（一）直觀教學(xué)法：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)。例如：講解示范各種染色方法。幼兒通過觀察，興趣較高，把幼兒積極性調(diào)動起來，很快通過比較得出結(jié)論，進而幼兒也會在自身的腦子里勾畫出各種自身創(chuàng)意的美麗圖案。（三）運用鞏固創(chuàng)新法：培養(yǎng)幼兒觀察能力，進而開展他們的藝術(shù)想象力和繪畫創(chuàng)作能力。二、說學(xué)法
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