幼兒園語(yǔ)言教案：神奇的小火車(chē)-展示頁(yè)
2024-10-12 12:32本頁(yè)面
【正文】 興趣。一個(gè)大胡子叔叔從車(chē)上走下來(lái)，坐在草地上，傷心地哇哇大哭：“我不要當(dāng)叔叔!我要當(dāng)小朋友!我還沒(méi)有當(dāng)夠呢!”好心的神奇小火車(chē)帶著大胡子叔叔倒著開(kāi)了一圈?！皢琛獑琛彼{(lán)色的神奇小火車(chē)一邊開(kāi)心地唱著歌，一邊噴著彩色的煙霧。它們排著隊(duì)，一扭一扭地上了車(chē)。骨碌碌，不知從哪兒滾過(guò)來(lái)一只圓頭圓腦的雞蛋，它成了神奇小火車(chē)的第二位乘客。小火車(chē)帶著小桃核，繞著草地開(kāi)了一圈，然后慢慢地停了下來(lái)。附：神奇的小火車(chē)神奇小火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了!“嗚——嗚——”藍(lán)色的神奇小火車(chē)一邊開(kāi)心地唱歌，一邊噴著彩色的煙霧。鼓勵(lì)幼兒今后在生活中仔細(xì)尋找事物的變化，獲得更多的表現(xiàn)。鳴……鳴!藍(lán)色的神奇小火車(chē)又開(kāi)動(dòng)起來(lái)了。)，走下一位大胡子叔叔，他是誰(shuí)呢?，他喜歡這樣變嗎?那可怎么辦呢?教師：在我們周?chē)S多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。還有許多乘客想上火車(chē)，他們上車(chē)前和下車(chē)后相比會(huì)有哪些變化呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“神奇的小火車(chē)”。教師將角色“小桃核”插入火車(chē)，變出一只“桃子”?；顒?dòng)過(guò)程一、發(fā)現(xiàn)小火車(chē)的神奇?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片果樹(shù)生長(zhǎng)、動(dòng)物生長(zhǎng)的圖片。第一篇：幼兒園語(yǔ)言教案：神奇的小火車(chē)轉(zhuǎn)載整理 活動(dòng)目標(biāo)理解故事中事物的神奇變化。能主動(dòng)關(guān)注周?chē)挛锏淖兓^(guò)程。幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物變化過(guò)程的資料。出示背景圖“小火車(chē)”，猜猜這是一列怎樣的火車(chē)。原來(lái)這是一列神奇的小火車(chē)，它會(huì)變魔術(shù)。二、看看小火車(chē)會(huì)變什么。誰(shuí)是小火車(chē)的第一位乘客?它有什么變化?為什么小桃核下車(chē)后會(huì)變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎??它發(fā)生了什么變化?下車(chē)的雞蛋為什么會(huì)變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?，它們又變成了什么?(重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程。三、讓他們坐上小火車(chē)。你想讓誰(shuí)坐上小火車(chē)?小火車(chē)會(huì)把它變成什么呢?鼓勵(lì)幼兒講講日常生活中看到的漸變過(guò)程，如：月亮圓缺，花兒開(kāi)放、種子發(fā)芽等?；顒?dòng)延伸通過(guò)發(fā)現(xiàn)和收集漸變事物的資料，逐漸理解周?chē)澜绲淖兓療o(wú)窮。小桃核蹦蹦跳跳地上了火車(chē)，當(dāng)了神奇小火車(chē)的第一位乘客。奇怪!從車(chē)上下來(lái)的，不是一個(gè)小桃核，而是個(gè)粉紅色的水靈靈的大桃子。猜猜看，這只雞蛋下車(chē)時(shí)，會(huì)是什么呢?哇!下車(chē)的“雞蛋”變成了一只毛茸茸、濕漉漉的小雞!接著來(lái)的是一群小青蟲(chóng)。當(dāng)神奇小火車(chē)第三次停下來(lái)的時(shí)候，從車(chē)窗里飛出了許多漂亮的小蝴蝶!多么有趣的小火車(chē)!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也開(kāi)心地爬了上去。神奇小火車(chē)停下來(lái)了。瞧!大胡子又變成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的紅皮球，連蹦帶跳地跑了?！渡衿娴男』疖?chē)》充滿神奇、變化、詼諧的情節(jié)，讓孩子讀來(lái)有趣、有能引起他們的探究，因此本活動(dòng)納入了這個(gè)主題。能主動(dòng)關(guān)注周?chē)挛锏淖兓^(guò)程。過(guò)程：發(fā)現(xiàn)小火車(chē)的神奇?！裁词巧衿?？——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車(chē)，變出一只“桃子”。還有許多乘客想上火車(chē)，他們上車(chē)前和下車(chē)后相比會(huì)有那些變化呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故
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