北師大版四年級(jí)語(yǔ)文美麗的集郵冊(cè)教案-展示頁(yè)
2024-12-12 23:52本頁(yè)面
【正文】 相讀文，交流句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，感悟這些詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的表達(dá)效果，體會(huì)用詞的精妙、準(zhǔn)確。 (1)秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界 驚嘆！ （ ） (2)蘇州園林玲瓏 俊秀 ，布達(dá)拉宮壯麗巍 峨。 教師重點(diǎn)指導(dǎo)第二、三小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章想畫面、詩(shī)票對(duì)照、聯(lián)系有關(guān)資料，理解課文內(nèi)容，結(jié)合指導(dǎo)用近義詞辨析詞語(yǔ)。 請(qǐng)同學(xué)們背誦自己喜歡的段落。 請(qǐng)同學(xué)們一起有感情地誦讀全文。 練習(xí)用近義詞辨析詞語(yǔ)的意思。通過學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。 背誦自己喜歡的段落。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 shu238。ng j249。ng sh227。 軒 轅 柏 藏 著 敦 煌 能 工 巧 匠 看拼音寫詞語(yǔ)。 3）同學(xué)們還有哪些地方不理解嗎？ 通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到讀準(zhǔn)字音，讀通句子、熟練、有感情地朗讀詩(shī)歌 ,加 深印象 ,并嘗試背誦自己喜歡的段落 ,初步把握文章大意。 1)小組交流各自的學(xué)習(xí)所得，讓學(xué)生的部分問題在小組內(nèi)解決。 2)指名抽讀 ,(關(guān)注后進(jìn)生 )邊讀邊指導(dǎo)難寫或易讀錯(cuò)的生字 . 3)齊讀詞語(yǔ) 4)帶詞入文 ,讀順課文 . 指名讀課文 ,師生評(píng)價(jià)。ng )”的讀音。 請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀詩(shī)歌，畫出生字詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。） “有一位同學(xué)，也和你們一樣，也喜歡集郵，他有一本非常漂亮的集郵冊(cè)，讓我們一起來欣賞欣賞吧。 二、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課。課前，教師引導(dǎo)學(xué)生去閱讀語(yǔ)文天地《開卷有益》中的《郵票是怎樣誕生的》，然后讓學(xué)生收集郵票，同時(shí)，教師也 可以參與學(xué)生的收集活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)郵票有一定的了解。 初步感知課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 詩(shī)票對(duì)照，激勵(lì)學(xué)生大膽想象，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情 ,引導(dǎo)學(xué)生查閱課文中描述的歷史人文資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。 有感情地朗讀全文；根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對(duì)應(yīng)的句子，感悟詩(shī)歌之美；背誦喜歡的句段。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進(jìn)行大膽想象。 有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦自己喜歡的段落。 認(rèn)識(shí)本課生字“軒、敦、煌 ” ,會(huì)寫“冊(cè)、旗、圣、廬、俊、秀、碩、雕、琢、朽”，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“神圣、碩果、不朽、驚嘆、歌頌、”的意思。 美麗的集郵冊(cè) 預(yù)習(xí)提示 認(rèn)真讀讀課文 ,了解這首詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 查閱文中描述的歷史人文資料；搜集各種郵票，為后面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。 用多種形式朗讀詩(shī)歌 ,小組討論交流 ,找出一一對(duì)應(yīng)的句子 ,想想“我 ” 的集郵冊(cè)“美麗 ” 體現(xiàn)在哪些方面，不懂的地方做記號(hào) ,寫摘錄筆記。 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn) 3 個(gè)生字，會(huì)寫 11 個(gè)生字。通過學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。 練習(xí)用近義詞辨析詞語(yǔ)的意思。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 課時(shí)安排 兩課時(shí) 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn) 3 個(gè)生字，會(huì)寫 11 個(gè)生字。 教學(xué)過程 一、課前指導(dǎo) 郵票，對(duì)部分學(xué)生來說是陌生的事物。對(duì)于課文中出現(xiàn)的景物、古跡，課前引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料。 “同學(xué)們，你們集過郵嗎 ?向同學(xué)們展示一下你的集郵冊(cè)，介紹一下你最得意的收藏，好嗎？”（向全班同學(xué)展示自己搜集的郵票 ，介紹自己最喜歡的郵票，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 [課件 1]引導(dǎo)學(xué)生看插圖，欣賞各種郵票 .下面就讓我們一起聽聽他的介紹吧！” 三、初讀感知，讀通詩(shī)歌。 檢查生字自學(xué)情況 . 1)出示生字詞 ,生自由認(rèn)讀 [課件 2] 集郵冊(cè) 國(guó)旗 神圣 廬山 俊秀 軒轅柏 碩果 雕琢 不朽 歌頌 敦煌 杰作 重點(diǎn)認(rèn)讀“軒（ xuān ） 、敦 (dūn )、煌 (hu225。指導(dǎo)書寫 “旗、雕、琢、朽”的筆順。 生再讀課文，邊讀邊思考：“我”搜集的郵票美在哪里 ?在自己感受最深的地方做好批注，不懂的地方做好記號(hào)。 2）全班交流。 課堂檢測(cè) 給下列詞語(yǔ)加上拼音。 Gē s238。n sh226。n xi249。 guǒ diāo zhu239。 （ ）的集郵冊(cè) （ ） 的時(shí)刻 （ ）的山河 （ ）的月色 （ ）的傳說 （ ）的結(jié)晶 燦爛的（ ） 偉大的（ ） 不朽的 ( ) 摘錄詩(shī)中優(yōu)美的詞句。 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進(jìn)行大膽想象。 有感情地朗讀全文；根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一 一對(duì)應(yīng)的句子，感悟詩(shī)歌之美；背誦喜歡的句段。 教學(xué)過程 一、 復(fù)習(xí)舊知。 分小組讀，男女生賽讀。 二、 品讀體味，讀美詩(shī)歌。 [出示課件 3] 讀句子體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，并找一對(duì)近義詞替換。（ ） (3)啊，翻開我的集郵
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