魚(線條裝飾畫)-教學教案-展示頁
2024-10-11 19:56本頁面
【正文】 的整齊及變化； ｃ、魚在畫紙上的方向不要都向左方。ｃ、對作品作調(diào)整。３、教師講授與示范作畫步驟（先讀課文的作業(yè)要求，然后教師示范作畫步驟）ａ、先畫魚的外形（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當?shù)目鋸垼２⒊鍪就队捌?，展示幾種有對比的線條排列、組織紋樣（解決難點的關(guān)鍵）。（三）基本技能的講授學習裝飾的繪畫方法１、對比賞析：出示三條裝飾魚和一條寫實魚的范畫，讓學生區(qū)別裝飾魚與寫實魚的不同表現(xiàn)方法。４、在上一教學步驟進行的同時，依學生回答的內(nèi)容，板示各種熱帶魚的外形。六、教學過程（一）組織教學（二）欣賞教學：感受魚的特征及美態(tài)１、教師示意學生觀賞玻璃缸里的熱帶魚，提問：a、玻璃缸里是什么魚？（學生回答后出示課題：魚）b、一般生長在什么地方？２、猜謎語導入新課：出示寫有謎語的投影片“花衣裳，飄彩帶，成圓，成角，成方塊；有嘴巴，不說話；沒有腳，會玩耍；小朋友，喜愛它，見了笑哈哈；小花貓更愛它，見了伸手抓。３、投影機，音響，音帶。五、課前準備教師：１、帶觀賞魚的玻璃缸一個。三、教學難點指導學生運用有對比的線條表現(xiàn)裝飾魚的花紋。３、通過審美評價與集體創(chuàng)作的教學活動，培養(yǎng)學生的審美欣賞 能力和協(xié)作精神。第一篇：魚(線條裝飾畫)教學教案１、通過教學使學生初步理解“裝飾”概念及裝飾魚的表現(xiàn)特征（即外形與花紋的形式美）。２、使學生懂得動用線條進行裝飾的繪畫方法。二、教學重點通過欣賞、觀察熱帶魚的外形、花紋、色彩，指導學生理解裝飾魚的特征和審美表現(xiàn)方法。四、作業(yè)要求要求用各種線條畫一條帶裝飾性的魚（可用單色線，也可用多種顏色線繪畫）；并集體創(chuàng)作“海底世界”的畫面。２、熱帶魚照片、繪畫作品若干幅。學生：彩色水筆，剪刀，作業(yè)卡紙（淺色為主）。”３、指導學生在猜讀謎語、欣賞、聯(lián)想的過程中加深對熱帶魚特征的認識和記憶：魚外形的幾何特征，魚身花紋及色彩特征。５、播映錄像，欣賞分析水底中形式多樣的熱帶魚，通過活動，巧妙地點出熱帶魚的美感特征（板書：外形美、花紋美、色彩美）。２、觀察實物（有花紋的手帕與白手帕）作比較和欣賞，理解裝飾的意義。并出示“線條裝飾畫”的課題。ｂ、把魚的各部位用線作裝飾（要求線條精工、齊整，才會得到裝飾美的效果），并示范引導學生對彩色水筆的使用和各類線條的表現(xiàn)方法。４、布置課堂練習內(nèi)容：用線條畫一條帶裝飾性的魚。６、作業(yè)評議：教師要求學生畫好裝飾畫后，用剪刀沿著魚的外形剪下來，掛到黑板前的線上，邀請幾位學生上臺挑選自己認為好看的“魚”，并向大家說明“評選”這些“魚”的原因。
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