音樂高考訓練計劃-展示頁
2024-10-11 19:43本頁面
【正文】 收集高考信息動態(tài)，準備組織應試。視唱：每天抽查學生練習情況，對偷懶懈怠者進行批評教育。適當鼓勵學生拜訪名師進行提升。高三第1學期：聲樂：集中訓練考試曲目的演唱，每天過臺。視唱：繼續(xù)加強教材練習曲的復習，同時每天模擬考試，抽取隨機陌生的視唱曲進行視唱。樂理：輪番進行每個章節(jié)知識點的專題復習，做相應的專題試卷。高二第2學期：聲樂：督促學生堅持每天4次練聲，進行過渡聲區(qū)的訓練嘗試，幫助學生拓展音域。聽記和弦、聽記旋律。練耳：進一步加強音程模唱構唱的基本練習，進行和弦的模唱構唱訓練。視唱： 本學期唱完《強化訓練》教材。指派優(yōu)秀學生對后進生進行幫扶。樂理：進行第二遍、第三遍的講解，強化和弦、調式、移調、譯譜、轉調、旋律分析等知識的掌握。為學生提供表演機會，進行舞臺演唱鍛煉，幫助學生快速成長。高二第1學期：聲樂：待學生掌握了基本方法，能自然的歌唱后，在技術上進行美化音色的訓練，掌握共鳴腔體的綜合運用，適當進行拓展音域的練習，注重聲音靈活性的訓練，進一步加強氣息支持能力訓練。進行簡單的旋律聽記訓練。練耳：強化音程的構唱練習，進行旋律音程、和聲音程的類型聽辨，進行音程接龍的綜合訓練。音程的學習貫穿了樂理學習的始終，是能否學好樂理的關鍵，音程的反應速度最終決定了樂理的做題速度。樂理：本學期上完樂理教材所有內容。其他技術發(fā)展有：各種母音的音階訓練、彈跳訓練、在位臵上變換母音等等。每個學生必定存在一處或幾處問題，老師要能敏銳的發(fā)現(xiàn)，即便是同一個問題，不同的學生解決的途徑也各不相同，必須做出準確的判斷，并且明確的給出切實有效的矯正方法，耐心地幫助學生。（4）進行4小節(jié)的節(jié)奏聽記訓練。視唱：本學期完成簡譜和五線譜無調號練習曲各50條。向學生推薦若干歌曲欣賞曲目，推薦一些國際國內著名的歌唱家的演唱視頻，讓學生利用手機、MP家用電腦進行觀摩欣賞，建立正確的歌唱審美，激發(fā)學生對聲樂藝術的熱愛。聲樂：發(fā)聲技術方面教學生運用氣息、正確適度的聲門閉合、共鳴腔體的打開、聲音位臵的獲得、咬字吐字的規(guī)范、建立自然的中聲區(qū)、普及嗓音衛(wèi)生保健知識。具體措施就是圍繞“唱歌識譜”這一教學活動，選取20首簡單好聽的歌曲，引導學生打著拍子學唱，最好背過。三科協(xié)調全面發(fā)展會促使學生產(chǎn)生一個進步的加速度，反之若某一科掉鏈子，就會導致音樂學習舉步維艱、效率低下。并且這三科之間有著非常緊密的內在聯(lián)系，樂理學好了，能促進視唱練耳的學習，視唱練耳的實踐反過來強化樂理知識的鞏固。第一篇：音樂高考訓練計劃音樂高考訓練計劃音樂高考內容包括：主修課目——聲樂（70%）；樂理（10%）；視唱練耳（20%）。這三個方面都必須足夠重視，不存在哪個次要的問題，任何一科學不好，考學都沒有希望。樂理和視唱練耳的學習保證了聲樂演唱的音準、節(jié)奏，聲樂演唱實踐能激發(fā)學生對音樂學科的熱愛。下面以時間為序進行計劃：高一第1學期：使學生快速入門上路。在這個過程中一定會遇到一些樂理問題、音準、節(jié)奏型、打拍子的種種音樂問題，解決了這些問題才能唱會，背下的話，在音樂上就有了一個基本的量的積累，也就入門了。歌曲方面，每個學生完成5首初級聲樂作品。樂理：按照教材章節(jié)講授，重點教授“記譜法”、“節(jié)奏節(jié)拍”的章節(jié)，從一開始就嚴格要求學生養(yǎng)成規(guī)范的譜面書寫習慣，熟記默寫各種音符，熟記各種節(jié)奏型。練耳：（1）音階模唱；（2
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