十二、整理與復習-展示頁
2024-12-12 22:03本頁面
【正文】 P109— 110 頁整理和復習 5— 11 題， 以及補充的習題。 學生將補充的作業(yè)寫在作業(yè)本上，最后全班交流。 補充練習，學生寫在作業(yè)本上。 （ 3）、獨立解答后兩小題。 （ 1）、學生獨立完成第一題，并說說解題思路。 完成 109 頁第 2 題 讓學生按要求計算并驗算，指出：計算時要養(yǎng)成驗算、檢查的好習慣。 （ 2）、比較每組題的計算過程，具體說說試商的方法。 學生獨立完成，口答交流。 62求商時，你是怎樣試商的？ （ 3）、說說筆算除法的方法是什么。 34， 162247。 66 （ 1）、學生分組計算，指名板演。 62 162247。 60 162247。 復習筆算 （ 1）、出示： 162247。 90 160247。 3 65247。 3 15 3 90247。 33 16 5 54247。 17 7 12 72247。 流。 （ 4）、組織交流。 學生邊看目錄邊與同桌交流。 （ 1）、引導學生看目錄，自己先回憶一下本學期所學的知識有哪些。 這學期很快就要結(jié)束了，我們學了不少知識，今天開始我們將這學期所學的知識進行一定的整理并加以復習。 設(shè)計理念： 復習除法的過程是對學生這一單元數(shù)學知識檢驗的一個過程，筆算除法的試商非常重要，是學生解決許多數(shù)學實際問 題的基礎(chǔ)，教師不但要引導學生正確、熟練的計算，還要注重培養(yǎng)學生細心、認真的好習慣，在正確率和速度方面得到提高。 教學重點 ： 進一步掌握試商的方法，能熟練進行除法的筆算。 整理與復習（除法計算） 揚州市邗江美琪學校 王春晴 教學內(nèi)容： 九年義務(wù)教育國標版小學數(shù)學第七冊 P109 頁整理和復習 1— 4 題，以及補充的習題。 教學目標： 通過練習、比較，幫助學生回顧、整理筆算除法的方法，進一步提高試商的能力，同時能比較熟練地運用除法解決一些實際問題，并提高估算的應(yīng)用能力。 教學難點： 熟練試商，解決實際問題。 教學步驟 教師活動 學生活動 一、整理回顧 揭示課題。（板書課題） 整理回顧。 （ 2）、同桌交流、討論每一個章節(jié)有哪些內(nèi)容，用自己的話簡要說一說。 學生獨立填表，并在全班交 （ 3）、填寫書 108頁的表格。 教師做適當小結(jié)，并提出復習要求。 二、復習除法計算 復習口算 （ 1）、出示： 85247。 4 66247。 3 42247。 18 33247。 5 24 3 630247。 80 18 5 （ 2）、完成 109 頁第 4題。 30 990247。 34 990247。 38 990247。 （ 2）、比較：第一組中 162247。 38 你分別是怎樣求出商的？ 第二組中 990247。 指名學生口算，并說說其中兩三題的口算方法。 （ 1）、學生分組計算，六名學生板演。 學生口答 學生將題目寫在作業(yè)本上，并按要求驗算，明確驗算方法。 三、實際運用 出示第 109 頁第 3題。 （ 2）、按要求先估計后兩小題，并說說估算的方法。 指出：在平時的學習中可以用估
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