13-14學年第一學期生物開放實驗室計劃5篇-展示頁
2024-10-11 19:20本頁面
【正文】 計劃20102011 學生物實驗室開放計劃新課程強調全人的發(fā)展，注意培養(yǎng)學生的科學素質，而加強實驗教學，是提高學生素質的重要途徑。（3）適當增加設計性和創(chuàng)新性的學生自主選題的實驗，給學生留有一定的時間和學時空間。開放內容包括：（1）保留部分必開的實驗教學。三、實驗室全面開放的具體步驟（一）采取的開放模式針對不同性質的實驗，采取不同的開放模式，使我校的生物實驗室做到真正意義上采取多種形式的人性化的開放。帶領興趣小組的同學廣泛開展自制教具活動。二、活動內容一部分學生（有特長的）自己設計實驗和做探究性的實驗。一部分學生需要補做實驗，需要轉化，使之生物基礎知識、操作技能都有所提高。拓寬、拓深生物知識，增加學生的生物知識面，擴大學生的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。第一篇：1314學年第一學期生物開放實驗室計劃初一生物實驗室開放計劃13—14學年第一學期新課程強調人的發(fā)展，注意培養(yǎng)學生的科學素質，而加強實驗教學，是提高學生素質的重要途徑。為了提高學生的生物學科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生學習的興趣，更好的完成今年的活動內容，特制定以下計劃：一、活動目標加強生物基礎知識的鞏固和強化，使之更加牢固的掌握最有用的與生活實踐相聯(lián)系的知識并應用于生產(chǎn)實踐活動。需要進一步提高學生的實驗操作技能，訓練學生的動手能力、操作能力、觀察能力、綜合運用知識的能力以及科學探究能力。從而提高學生的整體技能水平。實驗課上沒有達標的個別生進行補做實驗。指導學生進行實驗類綜合實踐活動。（二）開放的具體內容1．原則上對于基礎課教學實驗室，全面實現(xiàn)時間上及部分內容上的開放。（2）增加綜合性實驗。2．努力增加培養(yǎng)方案以外的綜合型、設計型自選實驗課題，鼓勵學生進行創(chuàng)新設計實驗，為學生提供能得以自由發(fā)揮和施展才能的場所，使學生的新思維、新思想得到充分的發(fā)揮。為了提高學生的生物學科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生學習的興趣，更好的完成今年的活動內容，特制定以下計劃：一、活動目標加強生物基礎知識的鞏固和強化，使之更加牢固的掌握最有用的與生活實踐相聯(lián)系的知識并應用于生產(chǎn)實踐活動。需要進一步提高學生的實驗操作技能，訓練學生的動手
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