20xx-20xx第二學期排球興趣小組活動總結-展示頁
2024-10-11 18:52本頁面
【正文】 （2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的專項身體素質。無故曠課情況比較嚴重。在教學缺少專業(yè)訓練經驗，總感力不從心。器材不足，老化、破損嚴重。存在的不足：（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。在剛剛學完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內部的對抗比賽。開展的競賽活動。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比如：我們指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后老師與學生共同總結。這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。正是由于球類活動的這一特點?，F對一學期的工作總結如下：充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質的特點，培養(yǎng)學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力。（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。下一步的工作打算：（1）積極參加各級排球業(yè)務培訓學習，并不斷通過電視轉播的排球聯賽、網絡、專業(yè)書籍、自學等形式提高自己的排球水平。（3）排球興趣小組的管理方面還需要加強。（2）在課堂的指導力度還不夠。教育教學的方法也有待提高。有些同學還在本班級組織進行排球比賽，同學們都很羨慕！認真做好普及，這項工作還需要廣大班主任的支持。由于這些活動的開展不僅使排球興趣小組的學生基本功掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全體學生學習排球基本技術、鍛煉身體的積極性。為了檢驗學生在排球小組的學習情況，我還分別在不同階段舉行了排球教學比賽。經過幾個月的學習與活動，發(fā)現學生學習排球技術的效果非常好，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生“運動型”思維。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習等；二組同學主要學習單項技術，墊球、傳球、下手發(fā)球。我們首先將排球小組分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。排球的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。第一篇：20102011第二學期排球興趣小組活動總結松林初中排球興趣小組活動總結(20102011學年度第二學期)一個學期的排球活動小組工作已經結束，在學校教導處正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質教育的各項要求，以及中學排球的教學特點，完滿的完成了排球興趣小組的各項工作?，F對一學期的工作總結如下：充分發(fā)揮排球發(fā)展學生身體各項素質的特點，培養(yǎng)學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力。正是由于球類活動的這一特點。這樣更易于學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比如：我們指定要學的內容，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后老師與學生共同總結。開展的競賽活動。在剛剛學完基本技能后，舉行了基本技能競賽和小組內部的對抗比賽?，F在，大家都以會打排球、懂得排球比賽規(guī)則為榮。存在的不足：（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。器材不足，老化、破損嚴重。在教學缺少專業(yè)訓練經驗，總感力不從心。無故曠課情況比較嚴重。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的專項身體素質。松林初中排球興趣小組2011年7月第二篇：20172018學第二學期排球興趣小組活動總結20172018學第二學期排球興趣小組活動總結謝權衡 陳德宜一個學期的排球活動小組工作已經結束，在學校教導處正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞
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