【正文】 繪制零件的必要視圖；標(biāo)注尺寸、公差及表面粗糙度；編寫技術(shù)要求和標(biāo)題欄等（6）編寫設(shè)計計算說明書寫明整個設(shè)計的主要計算和一些技術(shù)說明。設(shè)計過程中應(yīng)及時檢查、及時修正，邊繪圖、邊計算、邊修改以免造成大的返工。草圖也應(yīng)該按正式圖的比例畫，而且作圖的順序要得當(dāng)。（3）減速器裝配草圖設(shè)計繪制減速器裝配草圖；進(jìn)行軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計和軸系部件設(shè)計；校核軸和鍵聯(lián)接的強(qiáng)度以及滾動軸承的壽命；設(shè)計箱體和附件的結(jié)構(gòu)。課程設(shè)計的步驟和時間安排課程設(shè)計的步驟（1）設(shè)計準(zhǔn)備了解設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計要求、工作條件、設(shè)計內(nèi)容和步驟；通過查閱有關(guān)設(shè)計資料，參觀實(shí)物或模型等，了解設(shè)計對象的性能、結(jié)構(gòu)及工藝性；準(zhǔn)備好設(shè)計需要資料、繪圖工具；擬定設(shè)計計劃等。課程設(shè)計成績的評定，應(yīng)以設(shè)計說明書、圖樣和在答辯中回答問題的情況為根據(jù)，參考設(shè)計過程中的表現(xiàn)，按四級記分制（優(yōu)、良、及格、不及格）進(jìn)行評定；（2）課程設(shè)計成績計算方法：計算說明書占40％、零件圖和裝配圖占40％、答辯占20％；（3）要求學(xué)生在答辯前應(yīng)完成規(guī)定的設(shè)計任務(wù)，疊好圖樣，裝訂好說明書；（4）通過答辯能進(jìn)一步的把問題弄懂、弄透的目的，是學(xué)生的認(rèn)識能力有所提高。完成任務(wù)：設(shè)計計算說明書、大皮帶輪零件圖、大齒輪的零件圖、低速軸的零件圖和減速器的裝配圖各一份。（2）復(fù)習(xí)有關(guān)課程，參考有關(guān)資料，對所設(shè)計項目進(jìn)行方案比較選出最優(yōu)方案。（4）按預(yù)定計劃循序完成任務(wù)。（2）及時了解有關(guān)資料，做好準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性。要求：每位學(xué)生在設(shè)計過程中，充分發(fā)揮自己的獨(dú)立工作能力及創(chuàng)造能力，對每個問題都應(yīng)進(jìn)行分析、比較，并提出自己的見解，反對盲從，杜絕抄襲。二、課程設(shè)計內(nèi)容和要求:電動機(jī)的選擇及運(yùn)動參數(shù)的計算（包括計算電動機(jī)所需的功率，選擇電動機(jī)，分配各級傳動比，計算各軸的轉(zhuǎn)速、功率和轉(zhuǎn)矩）；V帶的傳動設(shè)計（確定V帶的主要參數(shù)和尺寸）；齒輪傳動的設(shè)計（確定齒輪的主要參數(shù)和尺寸）；軸（低速軸）的設(shè)計（初估軸徑、結(jié)構(gòu)設(shè)計和強(qiáng)度校核）；滾動軸承的選擇及驗算（低速軸）；鍵的選擇及強(qiáng)度校核（低速軸）；聯(lián)軸器的選擇（低速軸）；潤滑油及潤滑方式的選擇；繪制零件的工作圖和裝配圖（1）繪制零件的工作圖（最好用AutoCAD繪制）①大齒輪的零件圖②低速軸的零件圖（2）減速器的裝配圖（高速軸畫成齒輪軸）（可根據(jù)個人的能力決定是否用AutoCAD繪制）注：零件的工作圖包括：①尺寸的標(biāo)注；②公差；③精度；④技術(shù)要求裝配圖包括：①尺寸標(biāo)注 ②技術(shù)特性 ③零件編號④編寫零件明細(xì)表、標(biāo)題欄。培養(yǎng)學(xué)生掌握一般機(jī)械傳動裝置、機(jī)械零件的設(shè)計方法及設(shè)計步驟。課程設(shè)計是《機(jī)械基礎(chǔ)》課程最后一個重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是機(jī)械類及近機(jī)械類專業(yè)學(xué)生第一次較為全面的機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練。每組要配備一套《機(jī)械設(shè)計手冊》，《減速機(jī)設(shè)計指導(dǎo)書》等參考資料。注：課程設(shè)計成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等；對于抄襲他人成果、設(shè)計方案存在嚴(yán)重缺陷和答辯不合格者，課程設(shè)計成績?yōu)椴缓细瘛＃孩倮L制總裝圖一張；A2②繪制零件圖若干張（具體要求由指導(dǎo)老師確定）；A3③編寫設(shè)計計算說明書一本（字?jǐn)?shù)不得少于5000字）。三、課程內(nèi)容和要求：設(shè)計一級變速箱。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評價學(xué)生的職業(yè)能力。其總體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。這是一次全面、綜合實(shí)踐性很強(qiáng)的模仿設(shè)計工作的練習(xí)和考核。第一篇：《機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：500014建議課時數(shù)：1周學(xué)分：1學(xué)分適用專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)先修課程：《機(jī)械制圖》《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》《工程力學(xué)》《液壓與氣動基礎(chǔ)》《整車維護(hù)》《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》《汽車底盤構(gòu)造與維修》 后續(xù)課程：《汽車發(fā)動機(jī)總裝與調(diào)試》《汽車維修質(zhì)量檢驗》《 汽車故障診斷與檢測技術(shù)》一、前言該課程是江蘇省五年制高職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)平臺課程。在學(xué)過《機(jī)械制圖》《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》《工程力學(xué)》 《 液壓與氣動基礎(chǔ)》等課程之后，進(jìn)行《機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計》，課程設(shè)計是全面應(yīng)用所學(xué)的知識，獨(dú)立完成一個設(shè)計。該課程是依據(jù)五年制職業(yè)教育《汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案設(shè)置的。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。二、課程目標(biāo)能計算選擇電機(jī)，確定總傳動比，并分配各級傳動比，計算各軸功率，轉(zhuǎn)速，轉(zhuǎn)矩，對傳動件（軸、齒輪）設(shè)計計算，裝配圖設(shè)計和繪制，零件工作圖設(shè)計、繪制，能編寫設(shè)計計算說明書。：①1設(shè)計計算：1天②繪制總裝圖草圖：2天③繪制正式總裝圖：2天④編寫說明書：1天⑤答辯：1天（上述時間安排僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計情況適當(dāng)調(diào)整詳細(xì)的設(shè)計時間進(jìn)度。四、成績考核平時表現(xiàn)（包括紀(jì)律遵守情況、設(shè)計態(tài)度情況等）占20%圖紙質(zhì)量和說明書質(zhì)量占50%答辯成績占30%。五、教學(xué)建議課題選擇要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際綜合考慮，學(xué)生可分組進(jìn)行，每組6—8人，每組課題要有區(qū)別，每組配1名指導(dǎo)老師，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生從設(shè)計方案的構(gòu)思、零件材料的選擇、工藝設(shè)計計算、畫圖，到查閱技術(shù)資料、編寫技術(shù)文件等各方面得到綜合訓(xùn)練。2第二篇：機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)大綱機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)大綱一、課程設(shè)計的性質(zhì)和任務(wù)《機(jī)械基礎(chǔ)》課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計能力。本課程設(shè)計的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識，解決工程實(shí)際問題的能力。達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，例如：計算、繪圖、熟悉和運(yùn)用設(shè)計資料（手冊、標(biāo)準(zhǔn)、圖冊和規(guī)范等）的能力。編寫設(shè)計說明書（最好用word編制打印）（1）目錄（標(biāo)題、頁次）；（2）設(shè)計題目：原始數(shù)據(jù)及工作條件，傳動裝置簡圖；（3）設(shè)計計算：①要有詳細(xì)的設(shè)計步驟，最后應(yīng)有簡短的結(jié)論 ②對所引用的計算公式和數(shù)據(jù)要標(biāo)有來源－即參考書的編號和頁次 ③為了清楚地說明計算內(nèi)容，應(yīng)附必要的插圖 ；（4）對設(shè)計后的評價（簡要說明課程設(shè)計的體會，本設(shè)計的優(yōu)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見等）；（5）參考文獻(xiàn)資料（資料的編號、作者名、書名、出版地、出版者、出版年月）。在設(shè)計過程中必須做到：（1）隨時復(fù)習(xí)教科書、聽課筆記及習(xí)題。（3）認(rèn)真計算和制圖，保證計算正確和圖紙質(zhì)量。三、學(xué)時分配準(zhǔn)備階段（.10天）（1）設(shè)計前詳細(xì)研究和分析設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書，明確設(shè)計要求和設(shè)計內(nèi)容根據(jù)原始數(shù)據(jù)和工作條件，確定一個較全面合理的設(shè)計方案。設(shè)計計算階段（10天）繪圖階段（20天）減速器的裝配圖（高速軸畫成齒輪軸）(10天)答辯或考察階段（1天）四、推薦教材及教學(xué)參考書（1）所學(xué)相關(guān)課程的教材（2）周開勤主編，機(jī)械零件手冊，：高等教育出版社（3）邱宣懷主編《機(jī)械設(shè)計》 北京高等教育出版社（4）濮良貴主編《機(jī)械設(shè)計》 北京高等教育出版社（5）吳宗澤主編《機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計手冊》北京