北師大版小學三年級上學期英語教學工作總結-展示頁
2024-10-11 01:22本頁面
【正文】 單元都是從聽說入手,聽說訓練的比重較大。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學生對上中學以及對外語學習的畏懼心理,使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。今后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。三、培優(yōu)補差，認真做好課外輔導工作我在教學中很注重后進生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。在每單元里，我注意讓學生根據(jù)重點用簡單的句子說話，并根據(jù)學生實際和所學內容進行訓練，雖然學生的水平不很高，但是他們還是很認真地思考每個句子，有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。二、從細節(jié)做起，向四十分鐘要效率指導學生多讀，做到了有目的，有內容和有效果，并且大聲地朗讀課文。積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。第一篇：北師大版小學三年級上學期英語教學工作總結2015——2016年度第一學期三年級英語教學工作總結新野城區(qū)湍口明德小學：徐風林三年級（上）英語教學工作總結本學期，我擔任三年級英語教學工作，在教學中我堅持踏踏實實的工作態(tài)度，堅持面向全體，因材施教的原則。為了更好地促進教學，現(xiàn)將具體工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n上課，扎實推進課堂教學開學初，我認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的姿態(tài)去面對學生。此外，每天確保學生有20分鐘的聽讀時間，絕大部分學生都執(zhí)行得較好，但還是有部分學生學習自覺性較差；在課堂上，我注重學生連續(xù)說英語的習慣，凡是回答問題都必須完整地說整個句子。結合學生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查漏補缺。給同學一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學都有勝利的機會。回顧過去，這一學期的教學工作中我還存在著一些不足之處，如： 無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。第二篇：三年級上學期英語教學工作總結三年級上學期英語教學工作總結本人第一次教學小學三年級的英語,沒有什么經(jīng)驗,但經(jīng)過一學期的摸索、探討與實踐,我對三年級上學期的英語教學有了一定的經(jīng)驗,尤其是英語入門階段的教學有了如下體會:一、第一節(jié)英語課的重要性。教師可用漢語進行教學。二、入門階段的教學內容。圍繞“問候”、“介紹”,說明人和物等題材教學日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。字母教學。書寫教學。因此,就要嚴格要求學生認真觀察,要使學生養(yǎng)成看想寫三者一體,或動眼、動腦、動手一體化的良好習慣。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系,可以用音、形
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