【正文】 作用，要讓孩子認(rèn)識到閱讀的重要性，逐漸增加閱讀量，形成愛讀書的好習(xí)慣。有了規(guī)劃還要積極的去落實(shí)，如果就知道制定規(guī)劃不認(rèn)真落實(shí)的話，那么規(guī)劃也就成了水中月。目標(biāo)，做到有事可干，避免無所事事。首先就是規(guī)劃的重要性。自從通過家校共育，學(xué)校老師家長共建交流平臺，使我和孩子都有了很大進(jìn)步，沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來，孩子也是有一個上課老師反應(yīng)說話，連進(jìn)校值日的家長也給我反應(yīng)上課坐不住交頭接耳，這么一個嚴(yán)重的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得，使我改變了對孩子的教育思路，調(diào)整正確的教育方法，對教育孩子有了更深的認(rèn)識，還有通過班級積分實(shí)施以后，孩子也有了很大進(jìn)步，我也是通過我們?nèi)嗬蠋熂议L互動互助以及她們的影響鼓勵下，積極參與親子日記才能堅(jiān)持寫了下來，這得感謝老師感謝三三班家長們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們?yōu)榘嗉壐冻龅奶嗵?，老師的辛勤培育，無怨無悔的付出，讓我們感動，我們有不懂的遇到困難，就說寫親子日記要求寫電子版，由于文化成度有限，她們也是給了我們很大幫助，衷心的感謝她們，家校共育我們就是一個大家庭，一切為了孩子們。在教育孩子的過程中自己不可能時刻保持冷靜態(tài)度，有時候也會為孩子的不懂事生氣，或?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴵?dān)憂，每當(dāng)遇到這些方面的39。說起孩子大概每個家長都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開韁繩，讓孩子能自由馳騁，實(shí)現(xiàn)自我。三是一定要教會孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識和責(zé)任意識，孩子總要離開我們，走向社會，如何更好地融入社會，適應(yīng)社會，這是我們要面對的難題。，自然法則和一個社會的整體規(guī)則不會因?yàn)槟硞€人的年齡大小來改變，所以我們千萬不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容，孩子犯了錯誤，我們往往是想盡一切辦法幫他來彌補(bǔ)，不想讓孩子受到該有的懲罰，認(rèn)為這才是對孩子應(yīng)有的愛。一是必須不斷的提高自身，對事物和各種社會現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識和評價標(biāo)準(zhǔn)，時刻注意自己的一言一行，遵守社會公德良俗和行為規(guī)則。家長還要做的，是持續(xù)關(guān)注孩子達(dá)成目標(biāo)的過程，督促孩子完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，并和孩子一起分享在不斷努力、不斷進(jìn)步過程中獲得成功的快樂，重新獲得取得進(jìn)步的信心?？荚嚦煽兂鰜砗?，孩子可能面臨兩種情況，一種是考試成績理想，一種是考試成績不如意，如果孩子已經(jīng)非常努力學(xué)習(xí)了，可考試成績還是不理想，我的孩子現(xiàn)在就處于這個情況，此時，家長不應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)孩子將失敗原因歸結(jié)為努力，否則會加重孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果家里的孩子學(xué)習(xí)成績很好，家長可能會倍感輕松；如果孩子的成績不是很理想，有的家長甚至可能會背上沉重的思想包袱。第二篇：家校共育家長心得體會家校共育家長心得體會1潘老師的講座，讓本焦慮的我，舒緩了一下心情。如果您想成為一個優(yōu)秀的人民教師，就要重視與家長的溝通，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷琢磨并且逐步掌握與家長溝通的方法與技巧。你再說什么話他也會陽奉陰違、甚至到處講你壞話?！?、電話家訪，微信私聊，面對面交流都是家校溝通的有效方法，關(guān)鍵是說話的技巧。再委婉地指出孩子不足，然后告訴家長在家庭教育中該怎么做。和家長交流孩子問題，我最常用的方法是：先例數(shù)孩子優(yōu)點(diǎn)，比如聰明、能干、愛勞動、懂禮貌、愛幫助別人、善解人意、講究衛(wèi)生居高臨下固然讓家長噤若寒蟬般不敢言語，但他們內(nèi)心的不服氣或許會給自己今后的教育教學(xué)工作種下麻煩、埋下禍根。學(xué)會傾聽，教給家長教育管理孩子的技巧是有效溝通的重要方法。這就需要老師立德為先、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。這世上最聰明的一類人就是學(xué)生家長，你真正為孩子付出還是虛情假意、漫不經(jīng)心，他們都懂得。四、家校溝通的其他方法與技巧。首先弄清孩子矛盾的真實(shí)情況，然后分別傾聽雙方家長的陳訴，找到解決問題的突破點(diǎn)，站在為孩子發(fā)展的角度說服雙方家長。如果處理不當(dāng)，家長真有可能因?yàn)楹⒆娱g的矛盾打起來。孩子間鬧矛盾，大人們摻和進(jìn)來了，糾纏不休。畢竟我們大人沒什么恩怨情仇，孩子們以后還要在一起學(xué)習(xí)玩耍。趕緊給孩子去治療，有什么事我來解決。跟受傷孩子家長說：看到孩子受傷我也很心疼，我很理解您此時的心情。如果牽涉到另外的孩子也要及時通知該家長，讓他以積極的態(tài)度面對自己孩子闖的禍，爭取順利解決發(fā)生的事情。老師要第一時間處理孩子傷口，或者帶孩子去診所、醫(yī)院包扎診治，同時通知受傷孩子家長，向孩子家長說明事情原委。三、怎么面對突發(fā)事件和無理取鬧、難纏的家長。所以從現(xiàn)在開始，給孩子營造良好的家庭成長環(huán)境，重視家庭教育中對孩子各種好習(xí)慣的養(yǎng)成還來得及，對待孩子要嚴(yán)而有度，教而有方，有規(guī)有矩。著名教育家蘇霍姆林斯基說“如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。孩子除了先天智力因素外，沒有誰一出生就討厭學(xué)習(xí)、一出生就是笨蛋。”大凡這樣言論的家長，都是不想為自己在孩子從成長過程中曾經(jīng)不負(fù)責(zé)的做法買單。孩子的健康成長離不開老師和家長的共同努力，他們就像孩子的兩條腿，少了誰都是不行的。如果孩子成績不好，只抱怨學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自身家庭教育問題，對于改變孩子現(xiàn)狀來說是沒有任何作用的。理由之二：孩子在同樣的年齡段，在同一間教室，接受同樣的教育，教育的效果卻有優(yōu)有劣。理由之一：學(xué)校教育是群體性教育形式，一個老師要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生，而您的孩子只是所有孩子的幾十分之一，老師不可能象父母那樣把精力都集中在他一個人身上?！被蛘?，“檢查作業(yè)什么的都讓家長干，還要老師做什么？”這種情況應(yīng)這樣對家長說：沒錯，老師最重要的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果您因?yàn)槊β岛鲆暳藢⒆拥慕逃芾?，孩子最終學(xué)無所成，您這所有的忙碌的價值又有多大呢？作為父母，養(yǎng)育孩子是您的義務(wù)，教育孩子是您的責(zé)任，再忙也要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好——這是比掙錢更重要的事。有的家說：“我工作太累、生意太忙，顧不上孩子。您的主要責(zé)任不是幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識、檢查對錯，而是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子能夠主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。因?yàn)槟皇鞘熘婚T功課，并沒有能力對孩子的各門功課都進(jìn)行輔導(dǎo)。我們經(jīng)常會聽到一些家長對家庭教育種種不理解的說辭，怎么辦呢？大體有以下四種情況：有的家長說：“我的文化教育程度不高，幫不上孩子。家長只有真正明白家庭教育的重要性，才肯無怨無悔的配合老師的各項(xiàng)工作。有家長問我，張老師我家孩子學(xué)習(xí)不專心、寫作業(yè)拖拉怎么辦？我告訴他你去問誰誰的家長吧，他這方面一定能給你幫助，問題就這樣解決了。另外，家長會上我還會使勁表揚(yáng)一些家庭教育方面做的很好的家長，讓他們介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)。三四年級側(cè)重于讓家長懂得培養(yǎng)孩子不動筆墨不讀書（做讀書筆記）的習(xí)慣，自主預(yù)習(xí)主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣，懂得感恩、勤學(xué)好問、積極進(jìn)取的品質(zhì)的重要。當(dāng)然，隨著年級的不同，這方面的內(nèi)容也會有所側(cè)重：比如，一二年級側(cè)重讓家長明白家庭教育是自己的事，是孩子健康成長中重要的一環(huán)，是家庭生活中的大事。因?yàn)榧议L會是我面向所有孩子家長，說服家長關(guān)注孩子成長、重視家庭教育的機(jī)會；是凝聚每一個家庭力量，形成教育合力，為我以后管理這些孩子贏得更省心的機(jī)會。怎樣才是有效的溝通呢？我結(jié)合報告體會、查閱資料及個人教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下： 一、讓家長明白家庭教育很重要，家長會是建立這一理念的重要渠道。通過培訓(xùn)我對武校長的印象最深，通過聆聽使我真正領(lǐng)會了如何做家校共育的領(lǐng)隊(duì)軍，用武校長話說如何做好家庭教育的探索者、踐行者、引領(lǐng)者、守望者。開班儀式后，舉行了第一次集中培訓(xùn)。第一篇：家校共育：學(xué)會與家長溝通家 校 共 育學(xué)會與家長溝通大楊王希成2017年3月18日19日在縣教育局的精心安排下我有幸才加了省家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目縣校長班開班儀式，儀式上，劉文華立足教育形勢，對家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目的由來、意義進(jìn)行了解讀，并對如何貫徹實(shí)施提出了建議。牛修武發(fā)表致辭，對出席儀式的各級領(lǐng)導(dǎo)、省志愿者專家表達(dá)了衷心的感謝，并對辦好此次項(xiàng)目培訓(xùn)寄予厚望；劉成勝局長做了動員講話，希望臨邑縣各學(xué)校珍惜機(jī)會，嚴(yán)格過程，服務(wù)到位，注重實(shí)效；縣師范附小石智代表全體學(xué)員作表態(tài)發(fā)言。分別聆聽了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高惠燕老師、山東省教科院王治芳和濰坊市高新區(qū)清平小學(xué)武際金校長三位志愿者專家關(guān)于學(xué)校家庭教育工作的優(yōu)秀案例和成功做法。培訓(xùn)開始，武校長就從三個方面指導(dǎo)如何做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家校工育的引領(lǐng)者：第一個溝通渠道，雙胞胎在智力與性格上的分歧，說明了家庭教育的重要性；第二 5+2=0和7/8的管理的重要性；第三誰是學(xué)校教育的主宰者，校長、教師與家長配合的重要性。如果您問我最喜歡開什么會？我會選擇家長會。家長會，著重準(zhǔn)備的一個內(nèi)容，就是向家長強(qiáng)調(diào)“孩子好習(xí)慣好品質(zhì)養(yǎng)成的重要性、家庭教育對孩子成長的重要影響”，教給家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子好習(xí)慣、糾正孩子壞習(xí)慣的方法。告訴他們要重視孩子從幼兒到小學(xué)這一階段的過渡，重視孩子喜歡讀書、規(guī)范書寫、專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信等好習(xí)慣好品質(zhì)的養(yǎng)成。五六年級側(cè)重告訴家長，孩子在堅(jiān)持各種好習(xí)慣的同時，學(xué)習(xí)的耐心和毅力是多么的重要，鼓勵孩子與過去的自己比較，爭取進(jìn)步，向優(yōu)秀看齊。這些家長在找到成就感的同時會再接再厲，做的不好的家長會把他們作為榜樣去學(xué)習(xí)。在開家長會這件事上，老師只有多研究教學(xué)實(shí)際、多研究家長、多讀有關(guān)家庭教育方面的著作和文章，說話才有說服力。二、如何糾正家庭教育中家長的一些認(rèn)識誤區(qū)?！弊鳛槔蠋?，我這樣對家長說：即使您是教授，也不可能把孩子的功課都教好了。也正因?yàn)槟奈幕讲桓?，才要在培養(yǎng)孩子上多花點(diǎn)心思，讓孩子可以在將來走得更遠(yuǎn)飛得更高。您只需檢查孩子書寫是不是認(rèn)真，各項(xiàng)作業(yè)是否完成，平時多翻翻孩子作業(yè)本看他是否改錯，多了解孩子在校學(xué)習(xí)情況就行了，其他的都交給老師去做?！弊鳛槔蠋?，我要這樣說：您再忙再累掙錢再多，又是為了什么？在所有投資與經(jīng)營中，您對孩子的教育投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。有的家長說：“把孩子交給老師我就放心了。您認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管，這種想法是不對的。而孩子是一個家庭的未來和希望，所以無論從體力、精力還是情感上，家庭教育都占有特殊的地位和作用——它是對學(xué)校教育的補(bǔ)充，是在孩子成長中最有力的幫助。這種優(yōu)劣分化的根本原因并不在于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，而在家庭教育的配合上。理由之三：在十多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，凡是品學(xué)兼優(yōu)的孩子身后一定有一個懂得家庭教育、會與孩子溝通與老師溝通的家長。您想讓自己的孩子走得更遠(yuǎn)嗎？就在家庭教育中做好孩子的那條腿吧！有的家長說：“這孩子就是不愛學(xué)習(xí)，不愛讀書，天生就笨。遇到這種情況與家長溝通：每個孩子出生的時候都是天使，是在以后的家庭、社會生活中、受種種環(huán)境的影響逐漸變成了“魔鬼”。笨蛋的形成家長要承擔(dān)絕大部分責(zé)任：幼兒時期發(fā)現(xiàn)孩子好動、注意力不集中等問題時的不以為然，初入小學(xué)各種好習(xí)慣養(yǎng)成時期的不重視，嬌生慣養(yǎng)隨性隨意的家庭教育方式或者打打鬧鬧的不和睦的家庭生活環(huán)境所有的這些都是促成孩子成為笨蛋的因素。孩子在學(xué)校出現(xiàn)的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭”。只要您不言放棄作為老師必將竭盡全力。孩子在學(xué)校由于意外受了小傷。每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，得知孩子受傷的消息是多么讓他擔(dān)心和不安??！但老師積極處理事情的態(tài)度會讓受傷孩子的家長心里好受點(diǎn)。溝通中，作為老師要將心比心、注意措辭恰當(dāng)。但是，孩子生活在一個大集體中，即使老師再仔細(xì)也難免不發(fā)生意外，這一點(diǎn)希望您能諒解。跟闖禍的孩子家長，我這樣說：如果受傷的是您的孩子，您肯定很心疼、很著急對不對？將心比心，孩子雖然不是故意的，但事故究竟是他造成的，作為孩子監(jiān)護(hù)人，我們有責(zé)任給人家去看看，說點(diǎn)好話，要不再買點(diǎn)營養(yǎng)品。一般來說，但凡明事理的人，我們這樣做，問題就能解決了。這種情況我想每個學(xué)校都遇到過。處理這類問題的竅門是以情動人、以理服人。人啊，有時候無外乎就爭得一個“理”字，把“理”說清了、理順了，事情就解決了。家校溝通最好的途徑就是做一個有責(zé)任心的老師。因此，老師說什么話做什么事都要站在有利于孩子成長的角度、家長的立場去考慮。責(zé)任心有了，家長挑不出毛病也就鬧不出事了；責(zé)任心到了，他們會覺得人家老師還這么不遺余力地教育咱的孩子，咱再不配合老師管孩子真對不起老師。我向來不喜歡居高臨下地訓(xùn)斥家長這做的不好那做的不對。聆聽家長的聲音，平等地和家長交流，當(dāng)他覺得你很認(rèn)真地對待孩子的教育問題，就會對你多幾分信任和尊重。對于有問題的孩子，老師千萬不要說我也沒辦法，家長會說：“你沒有辦法還要你老師干什么？你沒有辦法怎么配做一個合格的教師？你沒有辦法我怎么放心把 孩子交給你？你沒有辦法怎么教育我家娃娃？”所以，面對家長傾訴的種種問題，我們除了傾聽，最好的回答是：“別著急，辦法總比問題多。這一段時間張三課堂學(xué)習(xí)不太專心，打個電話向家長及時了解情況；李四學(xué)習(xí)有些下滑，發(fā)個私信問問孩子在家里的表現(xiàn)；王五語文數(shù)學(xué)都很好、就是英語不及格，約他的家長見個面共同商量解決的辦法與家長交流中千萬要注意說話語氣和說話內(nèi)容，讓家長感受到你為他孩子付出的真心實(shí)意，千萬不要讓家長在你的言語之間感受到你另有所圖，否則，你這師德必會被大打折扣。總之，高效的學(xué)校教育離不開家庭教育的密切配合，二者相輔相成缺一不可。請記住“方法總比問題多”，只要我們抱著研究的心態(tài)，一定能找到解決問題的方法。孩子上了初中，作為家長肯定都是非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績的，也可能會特別在意孩子考試分?jǐn)?shù)。作為成績平平的初中生家長，我們這個家庭也不例外。聽了潘老師的`課，擊中了我，要以長遠(yuǎn)的眼光和非功力的心態(tài)去看待孩子的每次考試，我的孩子不是天才學(xué)霸，不能以天才學(xué)霸的目標(biāo)去要求孩子，作為家長的我們，要站在孩子角度去理解孩子，跟他一起去克服自身焦慮情緒，調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真分析，對于學(xué)習(xí)這件事要有客觀的認(rèn)識。家校共育家長心得體會2就如何言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長，我的認(rèn)識有三。這樣才能避免因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來傷害。其實(shí)這是極端錯誤的，這樣實(shí)際上是在鼓勵孩子在錯誤的路上越走越遠(yuǎn)，下一次犯下更大