【正文】 ，做一個身心健康的人有句話叫身體是革命的本錢。我們都要端正態(tài)度。我個人認(rèn)為師生關(guān)系絕對不是老板與雇員的關(guān)系，它是一種親情，更是一種緣分。學(xué)生的職責(zé)是：求學(xué)成才，服務(wù)社會，報效祖國。三、建立和睦的師生關(guān)系，教學(xué)相長、共同提高從某些媒體上看，當(dāng)今的`師生關(guān)系，有一些誤區(qū)。換句話說，研究生教育不是被動地接受知識，而應(yīng)該是有目的地對某一個問題進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究。二、學(xué)會研究型的學(xué)習(xí)方式研究生教育與本科教育的最大區(qū)別在于，本科教育以系統(tǒng)接受知識教育為主，研究生則不同。如何很好地度過研究生這三年的時光，下面，我從導(dǎo)師的角度，談四點(diǎn)建議與各位共勉。本科階段主要是“句號教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無誤的知識；碩士階段主要是“逗號教學(xué)”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問號教學(xué)”，即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號拉成驚嘆號，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。導(dǎo)師代表發(fā)言稿精選篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：大家好！首先，請?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對同學(xué)們的到來表示最熱烈的歡迎，并對你們躍上人生旅途的更高平臺，跨入較高層次人才隊(duì)伍的門檻表示最衷心的祝賀！同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊(duì)伍的一分子。相信經(jīng)過我們的努力，我們的教師隊(duì)伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊(duì)伍，我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師！謝謝大家！導(dǎo)師代表：壽吉明2008年4月27日第二篇：導(dǎo)師代表發(fā)言稿在不斷進(jìn)步的社會中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。讓我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。我們將從教師的基本功抓起，在備、講、批、輔、考的教學(xué)過程中，采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法，從教師的十大技能（導(dǎo)入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反饋強(qiáng)化、組織教學(xué)、結(jié)束）等技能入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，練就技能，使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專家型教師。打算（以導(dǎo)師工作的打算）當(dāng)上了導(dǎo)師，倍感責(zé)任重大，身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。這樣交互作用的結(jié)果，必然帶來學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，因此，這項(xiàng)工作功在當(dāng)代，利在千秋。老教師可以把自己多年實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，使青年教師縮短磨合期。青年教師知識新、腦子靈，老教師可以從新青年那里了解學(xué)術(shù)前沿信息，青年教師考慮問題的思路也會給老教師以啟發(fā)。而“拜師結(jié)對”是一種見效快、易操作的師資培訓(xùn)方式，也是一項(xiàng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效措施。一個教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、專家型這樣四個階段。真誠地感謝！也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對我校青年教師共同發(fā)展協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀！我發(fā)言談兩個方面：認(rèn)識（對學(xué)?！鞍輲熃Y(jié)對”工作的認(rèn)識）目前，我校教師隊(duì)伍呈年輕化趨勢。第一篇：導(dǎo)師代表發(fā)言稿導(dǎo)師代表發(fā)言稿尊敬的各位導(dǎo)師、老師們：首先感謝青年教師的信任，給我們當(dāng)導(dǎo)師的機(jī)會。同時，感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任，給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的機(jī)會。全校教職員工118名，平均年齡37歲，近5年內(nèi)參加工作的青年教師22名，占全?？倲?shù)的20%，占教學(xué)人員30%。為使青年教師能早日熟練規(guī)范、站穩(wěn)講臺、順利過關(guān)，成為合格教師，亟需加大對青年教師的培訓(xùn)力度。新老結(jié)對，可以互助共提高。青年教師不缺學(xué)科知識，而是缺工作經(jīng)驗(yàn)；不缺工作熱情和成功欲望，而是缺專業(yè)體驗(yàn)。最重要的是，新老教師結(jié)對既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用，同時也能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。我們一是贊同，二是支持，三是參與。但我們有信心、有決心，努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的知心人。光明的未來以現(xiàn)在為起點(diǎn)，贏得了青年就贏得了未來。把自己簡單的工作做好，把自己重復(fù)的工作做到極致。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的導(dǎo)師代表發(fā)言稿精選，歡迎閱讀與收藏。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。我想，從今天開始，你們的人生將翻開新的一頁。一、不僅要明確定位自己得目標(biāo)，更要明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須明確怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我想其中最重要的應(yīng)該是提高自己的能力和素質(zhì)，大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個不斷積累的過程，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研自然才是最基本的途徑，在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識是最有競爭力的資本。研究生階段應(yīng)該以探索與創(chuàng)新為主，特別是專業(yè)碩士。入學(xué)后不久，研究生指導(dǎo)教師將結(jié)合研究領(lǐng)域和研究方向，根據(jù)你們每個人的不同情況，為你們量身定制一套培養(yǎng)方案。我認(rèn)為，導(dǎo)師的職責(zé)是：傳道、授業(yè)、解惑。你可能稱呼你的導(dǎo)師為 “老板”，你也可能認(rèn)為自己是在給導(dǎo)師打工。茫茫人海，你選擇了我，我選擇了你，這難道不是緣分么？研究生不是純粹的勞動力，更不是打工仔或打工妹，研究生是為求學(xué)而來，肩負(fù)時代重任。在學(xué)術(shù)上，老師與學(xué)生是平等的，所謂教學(xué)相長。在未來的激烈競爭中，我們需要擁有強(qiáng)健的體