【正文】 方案書香校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，營(yíng)造濃厚的校園書香氛圍，經(jīng)研究，決定xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。師生形成良好的閱讀習(xí)慣有待于進(jìn)一步鞏固。與此同時(shí)，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。通過以上活動(dòng)，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。通過學(xué)習(xí)古詩(shī)文，讓“己所不欲，勿施于人”成為學(xué)生的班訓(xùn)，“溫故而知新”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的座右銘；“人生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”成為學(xué)生們做人追求的目標(biāo)，“君子成人之美，不成人之惡”成為學(xué)生們?yōu)槿说膽B(tài)度；“少壯不努力，老大徒傷悲！”成為提醒學(xué)生們珍異時(shí)間的警句……讓會(huì)背古詩(shī)文成為學(xué)校學(xué)生中的一種時(shí)尚，會(huì)引用古詩(shī)文中的名句成為學(xué)生們最引以為豪的行為。輔助讀本《唐詩(shī)選》、《弟子規(guī)》、《千字文》、具體操作有：發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)的支持，讓學(xué)生人人購(gòu)買古詩(shī)文讀本，全校學(xué)生保證每天堅(jiān)持20分鐘的集體誦讀活動(dòng)。（6）周三的第三、四節(jié)課是全校性經(jīng)典誦讀課，繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華民族文化經(jīng)典誦讀教育是思源小學(xué)一大特色，自實(shí)踐以來已經(jīng)取得良好效果。（4）各校每天安排20分鐘作為“讀書時(shí)間”，內(nèi)容分為“規(guī)定”和“自選”兩種。所有的書籍登記后供全班調(diào)配，互相借閱。（2）每個(gè)班級(jí)開設(shè)小小讀書角。我們制定了班級(jí)讀書讀書活動(dòng)具體要求，制定了吉新中心小學(xué)分年級(jí)段的必讀書目計(jì)劃，制定了不同星級(jí)的書香小標(biāo)兵評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃的推進(jìn)書香校園的建設(shè)。三、以創(chuàng)書香班級(jí)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)書香校園建設(shè)在實(shí)踐與探索中，我們深深體會(huì)到，要營(yíng)造真正的書香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級(jí)。②全天開放校閱覽室，教師利用空課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，教師堅(jiān)持每天一次快餐式學(xué)習(xí)，每天擠出時(shí)間讀書，或是讀經(jīng)典、文學(xué)、教育專著等。二、注重學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)教師要提高自己的專業(yè)水平，成為研究型教師，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起。以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為己任，讓學(xué)生親近書籍，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師的對(duì)話，為學(xué)生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái)，使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。第一篇：小學(xué)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)階段性總結(jié)小學(xué)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)階段性總結(jié)營(yíng)造書香校園是我校構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的重要抓手，一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。因此我們積極打造 “書香校園”，提倡多讀書，讀好書?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面作如下匯報(bào)：一、確立目標(biāo)：在按照教育要求抓好文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣愛好等，按照學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專的原則，放寬視野，廣泛涉獵多種文化知識(shí)和人類文明進(jìn)步的成果，鍛煉體育特長(zhǎng)，發(fā)展文學(xué)、藝術(shù)科技等專項(xiàng)特長(zhǎng)，努力探索學(xué)習(xí)規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，建設(shè) 知識(shí)型學(xué)生隊(duì)伍，做到愛讀書、讀好書、善讀書，達(dá)到人人“會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。為了推進(jìn)教師的讀書活動(dòng)，我們主要采取了三條措施：①利用原有校圖書室書本資源，加上新購(gòu)買的教師閱讀用書，采用借閱的方式，由全校教師自由選擇自己所喜好的書本。③作好相關(guān)的讀書摘錄，并上傳校園網(wǎng)或自己的博客。因此，我校在注重教師學(xué)習(xí)與反思的基礎(chǔ)上更加注重書香班級(jí)的活動(dòng)與評(píng)比，開辟書源、保證時(shí)間、適當(dāng)指導(dǎo)、注重評(píng)品、激發(fā)興趣也是深入開展讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。我們開展的活動(dòng)有：學(xué)生讀書活動(dòng)（1）營(yíng)造書香環(huán)境：各校利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書香氛圍；走廊讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話。鼓勵(lì)班級(jí)配備書柜，每個(gè)學(xué)生至少提供一本好書，到本班負(fù)責(zé)老師處登記，并帶在自己的身邊隨時(shí)閱讀。（3）開放學(xué)校閱覽室，學(xué)生可以直接在閱覽室自由閱讀。（5）定“五一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，讓家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子一起閱讀，既增長(zhǎng)智慧又培養(yǎng)親子感情。主要經(jīng)典為：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《老子》、《莊子》選、《孝經(jīng)》。四架山小學(xué)各班開設(shè)每周一次的“古詩(shī)文背誦擂臺(tái)賽”，給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，每周都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)“擂主”。但我們主張只鼓勵(lì)，不強(qiáng)求。實(shí)驗(yàn)以來，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。四、不足之處：教師教育信息化利用水平的有待進(jìn)一步提高。打造書香校園，是我們吉新小學(xué)每個(gè)師生美好的理想追求。一、指導(dǎo)思想深入貫徹xx精神，堅(jiān)持立德樹人，突出全面而有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“書香校園”建設(shè)為載體，以各類讀書活動(dòng)為路徑，以書育人，以書啟智，以書養(yǎng)德，以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng)，打造具有校本特色的書香校園。(二)積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的自覺需求。三、活動(dòng)內(nèi)容(一)夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)。各學(xué)校可以以班為單位每周安排12次集體借閱時(shí)間，同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。同時(shí)，學(xué)?？砷_展學(xué)生交換圖書閱讀活動(dòng)，以班級(jí)為單位，定期組織學(xué)生交換圖書進(jìn)行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施，利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動(dòng)。要通過設(shè)立讀書櫥窗、讀書板報(bào)等，充分展示學(xué)生的閱讀成果。(三)開展書香校園讀書活動(dòng)“經(jīng)典誦讀”評(píng)比活動(dòng)。縣級(jí)比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開展，朗讀的作品建議參考省中小學(xué)(幼兒