【正文】 普通話周活動，全校開展推廣普通話活動。要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強(qiáng)化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆和毛筆字，本學(xué)期將進(jìn)行各年級的寫字比賽。做好讀書筆記，并在班內(nèi)定期展示學(xué)生的優(yōu)秀讀書筆記。科任要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)年，按鎮(zhèn)和學(xué)校的要求，定期檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的指導(dǎo)和管理是促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。嘗試“自設(shè)公開課”，執(zhí)教者自己“三定”：定時間、地點、上課內(nèi)容。每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。完善集體備課制度。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評課等。語文科組的教師之間必須加強(qiáng)實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時也要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變革。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合。小學(xué)語文科組工作計劃3一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育局的工作重點，結(jié)合我校的教學(xué)工作計劃，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實、有效地做好各項工作，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。3組織教師開展期中英語考試質(zhì)量分析會。十一月份：（期中考試）。活動內(nèi)容：待定。十月份：，并及時進(jìn)行研討，寫好研討記錄。九月份：。聽課評課各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課2節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課3節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。作業(yè)檢查各科均準(zhǔn)備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵、教育，并標(biāo)明批改日期。以課例為載體,對于成果突出的案例,在全校推廣,力爭在課堂教學(xué)專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。(二)加強(qiáng)教研組的特色建設(shè)指導(dǎo)好學(xué)生對精題、錯題的積累與運用,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)要求每位教師對測試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯例,及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。繼續(xù)抓好英語科單元質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運用當(dāng)堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。扎實課堂教學(xué)。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實,教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。三、本學(xué)期開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從而形成喜歡英語、愛學(xué)英語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、工作目的使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語興趣習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。堅持以質(zhì)量為中心,扎實推進(jìn)課程改革,堅持以人為本,構(gòu)建和諧教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。立足英語教學(xué)課堂,深化課程改革,潛心校本研修,努力探索課堂教學(xué)有效發(fā)展新模式,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校英語教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)語文科組工作計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,英語科組教研工作要在學(xué)校教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，利用課前時間和星期五的下午上課前的經(jīng)典誦讀時間，誦讀優(yōu)秀的經(jīng)典詩文。四、開展語文活動，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)開展“書香伴我成長，讀書陪我立人”的一系列讀書活動，班級開“好書推薦會”，用好《讀書樂》的課外閱讀記錄本，積極提高學(xué)生課外閱讀的興趣，給學(xué)生展示的舞臺。三、鍛煉教學(xué)基本功硬筆書法每個語文老師每周交硬筆字作業(yè)一份，學(xué)期中將進(jìn)行一次比賽。加強(qiáng)集體備課，組建學(xué)習(xí)型的小團(tuán)隊完善集備制度的基礎(chǔ)上，以自愿為原則，在同一年級或同一備課組內(nèi)開展“手拉手”的互助活動，激勵各年齡層次的老師在專業(yè)學(xué)習(xí)、發(fā)展上更上一層樓。每月做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能及時整改。每周星期二上午第四節(jié)為科組教研時間，做到每一次活動都有一主題，有發(fā)言人，有記錄，有考勤，有登記。一、科組活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究針對上學(xué)期市教研室給語文科組的建議，本學(xué)期語文科組的活動將在廣州市教育局教學(xué)研究室制定的《學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下，進(jìn)行深入、縱向的探討。備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。五月份：教師展示課（組織組內(nèi)教師互相聽課、評課）中年級閱讀教學(xué)活動、講故事比賽；（三、四年級）；備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。四月份：教師展示課（組織組內(nèi)教師互相聽課、評課）高年級作文教學(xué)研究活動；鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽；（五、六年級組）期中考試分析。四、本期活動安排：二月份：制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）；“一人一課”開始活動；學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽（教研組）。各年級還可以根據(jù)本年級的實際情況，不拘一格地開展形式多樣的語文綜合實踐活動。（4）深入開展興趣小組活動。如：低年段的看圖寫話競賽，高年段的閱讀、作文競賽，各年級的寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽等。（2）推廣“讀書卡借閱”活動方案，提高學(xué)生閱讀的興趣與能力，營造書香校園。（1）圍繞“經(jīng)典誦讀”這一課題，深入開展經(jīng)典誦讀活動。另外還要端正學(xué)生讀書寫字姿勢，不斷提高學(xué)生口語交際能力和寫作水平。提高教師們的研討水平，并靈活地運用于課堂教學(xué)。教師在上課前要認(rèn)真鉆研教材，撰寫教案教學(xué)流程清晰，重難點突出，教學(xué)方法科學(xué)、靈活，課后教學(xué)反思書寫及時，內(nèi)容比較詳盡并有價值；每周不定期抽查教師教案，要堅決杜絕“無備而教”的現(xiàn)象；同時定期檢查教師的作業(yè)批改，要求批改認(rèn)真、及時、規(guī)范，學(xué)生書寫要工整，做錯作業(yè)要及時認(rèn)真訂正。結(jié)合學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，具體從以下幾個方面來落實。眾所周知，“高效課堂”是教學(xué)的主陣地。（2）加強(qiáng)集體備課、聽課、評課活動，繼續(xù)開展“三課”（推門課、匯報課、公開課）活動，讓每一位教師在不斷地研討和切磋中共同成長。三、工作要點：（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，豐厚教師的文化底蘊。深入開展集體備課活動，提高教師解讀教材的能力，不斷提升教師教研、科研水平。二、工作目標(biāo)：優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭做到有趣、高效。強(qiáng)化教研、科研活動，全面提高語文教師教學(xué)水平。第一篇：小學(xué)語文科組工作計劃1小學(xué)語文科組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文科組在結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況，以全面提高學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量為主要宗旨，以“高效課堂”教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要高效?？茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項常規(guī)教學(xué)檢查工作。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實踐能力為目標(biāo)，落實開展各項教研工作。做好教學(xué)常規(guī)管理工作，科學(xué)規(guī)范教師的教學(xué)行為?？茖W(xué)有計劃組織好校園“經(jīng)典誦讀”活動，營造優(yōu)雅、濃厚的校園文化氛圍。（1）為了不斷更新教師教學(xué)理念，切實提高教師的課堂效率，小學(xué)語文科組要求教師要不斷學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真閱讀各類教育、教學(xué)書籍，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。（二）立足課堂教學(xué)，優(yōu)化語文教學(xué)質(zhì)量。因此教師們必須立足課堂，轉(zhuǎn)變觀念，整合優(yōu)化教學(xué)過程。（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。（2）強(qiáng)化集體備課制度，使得集體備課活動更規(guī)范，更有實效。（3）組織好師生的語文學(xué)科競賽。（三）開展各項活動，彰顯學(xué)校語文教學(xué)特色。做好“經(jīng)典誦讀”的測評工作，并注意做好資料的收集與管理，讓這項工作更加具有實效。（3）積極開展各項語文學(xué)科競賽活動。通過這些競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。扎實抓好中高年級的閱讀、寫作的培訓(xùn)。（5）認(rèn)真抓好各班語文學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差育中工作，整體提高班級語文教學(xué)水平。三月份：教師展示課（組織組內(nèi)教師互相聽課、評課）低年級拼音、識字、寫字教學(xué)活動；古詩文誦讀及默寫比賽；備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。六月份：教師基本功驗收活動學(xué)期匯報驗收期末復(fù)習(xí)研討活動期終復(fù)習(xí)研討。第二篇：小學(xué)語文科組工作計劃小學(xué)語文科組工作計劃小學(xué)語文科組工作計劃1根據(jù)市、區(qū)教研室的工作計劃和學(xué)校的工作安排，本學(xué)期語文科組將以《評價標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，進(jìn)一步解放思想，提高語文課堂的實效和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在實踐上，落實標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革，提高課堂的教學(xué)效能。二、教學(xué)常規(guī)工作抓細(xì)致每個教師能按照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)“二次備課”的落實，能根據(jù)學(xué)生的實際靈活采用合適的教學(xué)方法上課，作業(yè)的設(shè)計要貫徹“少而精”的原則，規(guī)范作業(yè)的書寫要求，本面做到整潔、美觀，作業(yè)能做到及時批改、及時反饋、及時發(fā)放，重視學(xué)生的訂正，考核要嚴(yán)格，輔導(dǎo)要細(xì)心，負(fù)擔(dān)要減輕。能根據(jù)課前預(yù)設(shè)的目標(biāo)，進(jìn)行反思，教學(xué)后記要求更有針對性，有一百字左右；總結(jié)自己的優(yōu)缺點，及時寫好〈邊教邊悟〉。組內(nèi)開展“語文學(xué)練結(jié)合課堂模式”的專題探討活動。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研每位教師要把教學(xué)設(shè)計、反思、練習(xí)設(shè)計、案例、課件等每月完成一篇，并上傳天河部落，每月進(jìn)行統(tǒng)計。開展一次全校性的“班級讀書大王”評比活動，并進(jìn)行大力的表彰。五、做好期中的學(xué)業(yè)抽測、質(zhì)量分析和畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，提高合格率。以教學(xué)處工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),接受新的教育教學(xué)理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實。繼續(xù)發(fā)揚教研組團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力的工作作風(fēng),總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。努力提高教師的課堂教學(xué)效率為目標(biāo),以課堂為主陣地,積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,加強(qiáng)教師素質(zhì)的隊伍建設(shè)。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成英語教研組的特色教學(xué)。力爭在課堂教學(xué)專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長,取得一定的成績。發(fā)展上學(xué)期英語教學(xué)成果,提高英語教學(xué)質(zhì)量,力爭使各年級英語成績上新臺階,努力達(dá)到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,要求每位教師務(wù)必做到6個“認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)浜谜n、認(rèn)真上好課、認(rèn)真寫好教學(xué)反思、認(rèn)真及時布置批改好作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測試和質(zhì)量分析。每學(xué)期每人開設(shè)一次公開課,教研組并做好檢查教師批改作業(yè)的情況。課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該永遠(yuǎn)放在第一位置。以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心,充分發(fā)揮教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)測與管理職能,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。(2)對未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。其次,切實做到課堂教學(xué)的有效性。四、學(xué)校教研活動具體工作安排：教研討論活動每周二各年級組組織一次的研討討論活動，要求備課組長精心組織，認(rèn)真做好記錄，突出問題上報教學(xué)處討論。（這學(xué)期要重點檢查學(xué)生是否規(guī)范書寫）教案檢查每位任課教師都應(yīng)該有教案，且能做到實用，不照搬教案書，教案每月檢查一次。教學(xué)反思做用心的教師，及時記錄自己教書育人方面成功的做法或困惑，鼓勵在?？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補(bǔ)短。；各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃。十二月份：。元月份：。二、工作措施：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)充分利用每周集體備課時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。（二）加強(qiáng)實踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實踐相結(jié)合。語文科組每周活動一次。加強(qiáng)同級組老師之間的集體備課，設(shè)定活動時間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)，負(fù)責(zé)人：一年級：徐旖萍；二年級：蕭汝翩；三：聶又珍；四年級：余苑如；五年級：余仲慶；六年級：羅靜芬。加強(qiáng)集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。本學(xué)期，力求新教師（包括去年新老的老師）每人上一節(jié)研究課，每一個級組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。統(tǒng)一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。建立圖書角，落實“雙軌教學(xué)”，提高學(xué)生閱讀能力在課室設(shè)立圖書角，并倡議學(xué)生為班級圖書角捐書，創(chuàng)設(shè)學(xué)生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環(huán)境，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（1）時間落實：每天至少要有20分鐘讀課外書籍；（2）讀物落實：開放學(xué)校圖書室，設(shè)立班級圖書角；（3）落實課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量：二年級不少于5萬字；三年級不少于15萬字；四年級不少于30萬字；五、六年級不少于50萬字。全校教師集體行動起來抓學(xué)生寫字。教師要根據(jù)本班特點多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。讓普通話成為我們校園第一語言。（五）、認(rèn)真組織師生參加校、鎮(zhèn)、市舉行的各類競賽。本學(xué)期主要工作安排：第一周：科組長參加鎮(zhèn)語文科組會議第二周：六年級語文新教材培訓(xùn)（市）第三周：向三年級以上班級征集稿件第四周：省小學(xué)語文青年教學(xué)論壇活動第十周：鎮(zhèn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學(xué)分片觀摩活動第十二周：全校古詩80首誦讀檢查、比賽第十五周：市四年級小學(xué)生作文競賽第十六周：把