幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案相鄰數(shù)及教學(xué)反思-展示頁
2024-10-10 19:27本頁面
【正文】 文章共2409字。部分幼兒在下面表演時(shí)，要注意帶動下面幼兒一起參與其中通過加入游戲在其中，符合了幼兒邊玩邊學(xué)的心理?；顒涌偨Y(jié)。活動準(zhǔn)備數(shù)字填寫卡(人手一份)、電話、110的數(shù)字卡貼絨教具：十間房子、十位動畫客人卡片(孫悟空、葫蘆娃、米老鼠、黑貓警長、奧特曼、小一休、圣誕老人、天線寶寶、藍(lán)貓、哪吒)、課題《110的相鄰數(shù)》活動過程導(dǎo)入活動制造懸念，以找客人的方式引入課題(出示課題《110的相鄰數(shù)》學(xué)習(xí)新課)學(xué)習(xí)新課分別展示十位動畫“客人”點(diǎn)一名幼兒按從左到右的順序把110的數(shù)字貼在房子上，再點(diǎn)十名幼兒給卡通人物分房子(培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力，每個(gè)幼兒參與表現(xiàn)的欲望都很強(qiáng)，說明了幼兒是非常熱情好客的，從而增添了幼兒親和力并且培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神，從中獲得良好的性情)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識相鄰數(shù)用同樣的方法引導(dǎo)幼兒說出310號房的鄰居，從而引導(dǎo)幼兒找出它們的相鄰數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關(guān)系，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》及教學(xué)反思[本站推薦]《大班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班數(shù)學(xué)活動教案《相鄰數(shù)》含反思！活動設(shè)計(jì)背景部分幼兒對10以內(nèi)的數(shù)的排序 混淆，數(shù)前后愛顛倒，遇到抽象的數(shù)學(xué)就只能呆呆地看著你，設(shè)計(jì)這節(jié)課讓幼兒感受到數(shù)學(xué)也是一門快樂的學(xué)科?；顒幽繕?biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5，5的相鄰數(shù)是4和6，6的相鄰數(shù)是5和7，7的相鄰數(shù)是6和8，8的相鄰數(shù)是7和9，9的相鄰數(shù)是8和10。培養(yǎng)幼兒的專注力，想象力，和樂于助人的精神。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的專注力，想象力，和樂于助人的精神。老師講解：相鄰數(shù)就像鄰居一樣是挨在一起的。教學(xué)反思通過這次課，我總結(jié)了以下心得體會：設(shè)計(jì)活動應(yīng)考慮多角色，盡量讓每個(gè)幼兒都參與其中。如果下次再上這樣的課，()我會把卡片貼在孩子身上，讓他們排序，感受數(shù)與人排序的相同點(diǎn)。第二篇：大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)大班數(shù)學(xué)：相鄰數(shù)活動目標(biāo)：知道9以內(nèi)1除外的任何一個(gè)數(shù)與前后兩數(shù)之間的關(guān)系能發(fā)現(xiàn)比一個(gè)數(shù)多一少一的數(shù)，初步理解相鄰數(shù)的含義樂于參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)活動的樂趣。新房圖一字排開九間連在一起，幼兒操作材料。動物寶寶也有了鄰居，我們一起來看看他們的鄰居是誰？（要求幼兒用完整的話表述）（可以請幼兒自己來說說每個(gè)房間里住的是誰，3排的排列方式不科學(xué)，應(yīng)該安排在一排上）二、數(shù)字住新房。于是，老師昨晚連夜設(shè)計(jì)了一張新房圖。那一共有幾幢房子（最好給每幢房子加個(gè)屋頂，形象一點(diǎn)）？你們怎么知道的？從那邊數(shù)的？（2）師：每個(gè)數(shù)字寶寶的家都不一樣，一層樓房是數(shù)字寶寶1的家，請小朋友們幫其他數(shù)字寶寶找一找哪一間才是自己的家？三、找鄰居給數(shù)字二找鄰居。數(shù)字寶寶2覺得太無聊了，于是他去找離它最近的鄰居玩玩，什么叫叫鄰居？（就是住在旁邊的人）那誰住在數(shù)字寶寶2的旁邊？（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察，2的鄰居
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