幼兒園小班健康公開(kāi)課教案及評(píng)析：小螞蟻和大豆豆-展示頁(yè)
2024-10-10 19:23本頁(yè)面
【正文】 跳一跳，天天鍛煉身體好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)色的橢圓形靠枕，螞蟻胸飾，圓形大塑料筐。2．激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)基本動(dòng)作的發(fā)展。在運(yùn)動(dòng)量的安排上注意動(dòng)靜交替，熱身運(yùn)動(dòng)、中間休息、整理運(yùn)動(dòng)合理地安排在整個(gè)活動(dòng)中，讓孩子們充分體驗(yàn)到探索和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)理念在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我將孩子們熟悉、喜歡的小螞蟻形象貫穿始終，將小靠枕變成小螞蟻喜愛(ài)的大豆豆，讓孩子們一直沉浸在游戲的情境中?！笨吹胶⒆觽兺娴靡猹q未盡，我想，把孩子們?cè)诩液驮谟變簣@都非常熟悉的靠枕制作成活動(dòng)器材，它色彩鮮艷、柔軟安全、具有可變性，孩子們會(huì)很喜歡的。第一篇：幼兒園小班健康公開(kāi)課教案及評(píng)析：小螞蟻和大豆豆幼兒園小班健康公開(kāi)課教案及評(píng)析：小螞蟻和大豆豆本次活動(dòng)背景午睡起床的時(shí)候，一浩和凱凱兩個(gè)小朋友幫大家收拾枕頭，他倆拿著枕頭玩了起來(lái)，你扔給我，我扔給你，玩得很開(kāi)心。一浩對(duì)我說(shuō)：“馮老師，小枕頭真好玩，明天我還做值日生。為了讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得一些認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，得到一些動(dòng)作發(fā)展，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)通過(guò)“找豆豆――玩豆豆――運(yùn)豆豆――煮豆豆”四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，先進(jìn)行自由探索，然后是交流展示，再進(jìn)行集體游戲，循序漸進(jìn)?；顒?dòng)目標(biāo)1．喜歡玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法。3．初步體驗(yàn)探索和合作的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程一、找豆豆小螞蟻在媽媽帶領(lǐng)下進(jìn)入場(chǎng)地。”2．螞蟻媽媽：“孩子們，今天草地上有許多咱們喜歡的大豆豆，快到草地上去找一找。(評(píng)：教師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，幼兒感到很親切。)二、玩豆豆(一)玩一玩1．螞蟻媽媽：“大豆豆是咱們的好朋友，咱們抱抱它，親親它。”2．螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩大豆豆，如把大豆豆頂在頭上，拋接大豆豆，抱著大豆豆?jié)L，把大豆豆壘高，夾著大豆豆跳等。教師注意去發(fā)現(xiàn)幼兒的獨(dú)特想法并加以引導(dǎo)，給他們充分的嘗試時(shí)間，使幼兒體驗(yàn)到不同玩法的樂(lè)趣?！毙∥浵亴⒋蠖苟古牌痍?duì)來(lái)擺放好。”小螞蟻以單獨(dú)表演的形式展示自己的玩法。(評(píng)析：幼兒自由探索得到了一些感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)這一環(huán)節(jié)的交流、展示，使幼兒在認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上得到了提升，并通過(guò)這一過(guò)程學(xué)會(huì)與別人交流、分享經(jīng)驗(yàn)。螞蟻媽媽：“相同顏色的大豆豆是好朋友，他們最喜歡連在一起，變成大豆莢。2．運(yùn)豆莢?！毙∥浵伝ハ嗪献?，用不同的方法將大豆莢運(yùn)回到圓形塑料筐做成的鍋里。單個(gè)豆豆變成大豆莢，在運(yùn)回家的過(guò)程中，幼兒之間必須齊心協(xié)力才能完成。第二篇：幼兒園小班體育活動(dòng)教案：小螞蟻和大面包幼兒園小班體育活動(dòng)教案：小螞蟻和大面包活動(dòng)領(lǐng)域：體育活動(dòng)前評(píng)析最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小枕頭很感興趣，午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭，一會(huì)兒又拋接小枕頭，非常開(kāi)心。活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法。體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。場(chǎng)地上鋪上地毯，活動(dòng)前為幼兒脫掉鞋子。”）二、小螞蟻玩面包親親大面包螞蟻
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