幼兒英語教學(xué)心得-展示頁
2024-10-10 19:17本頁面
【正文】 活躍，兒童學(xué)習(xí)情緒主動，注意力持久。教師應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件，讓幼兒有機會多聽英語。因為幼兒在一個比較放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)效果最佳。TpR，Total physical Response的縮寫，指全身反應(yīng)教學(xué)法，是加州心理學(xué)家詹姆士博士提出來的。Waiter問：May I help you ? 幼兒有的回答：I want a hamburger, 有的回答：I want an apple pie, 有的回答：I want some chicken ，這樣的教學(xué)符合幼兒的年齡特點，它能夠把詞匯變成有意義的刺激，使之與一定的概念聯(lián)系起來，使幼兒在沒有壓力的情況下不知不覺中掌握了知識。在講《snack time》時，我發(fā)現(xiàn)教材中有許多比較困難的單詞，像jam, pudding, apple pie、ice cream等，如果單純地拿出單詞卡片讓幼兒機械地跟老師讀效果肯定是不理想的，我就為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個游戲情景：把桌子擺成快餐店的樣子，單詞圖片貼到黑板上，以便于顧客“點餐”。根據(jù)幼兒的年齡特點，幼兒園的課程設(shè)置以游戲為主。將唱歌這種形式運用到幼兒英語教學(xué)中去，能大大地提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。熱身的方式有很多，可以唱一只英文歌、說一首兒歌或者做一個小游戲，都能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。那么如何提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣、完成新課程標準要求的任務(wù)呢？（一）充分利用熱身運動調(diào)動課堂氣氛良好的開端是成功的一半。所以，如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣是至關(guān)重要的。第一篇：幼兒英語教學(xué)心得一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。對于幼兒來說，興趣是最好的老師。幼兒英語教學(xué)重在培養(yǎng)興趣，并不是片面強調(diào)增加英語詞匯量，關(guān)鍵在發(fā)音是否準確，能否使幼兒在愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果一節(jié)課的開始就能使幼兒興致勃勃，激發(fā)其求知欲，整節(jié)課就能在幼兒的積極參與中進行。有時我會在上課的前十分鐘帶領(lǐng)幼兒唱一只歌或者是一首兒歌，歌曲內(nèi)容曲調(diào)歡快有動感，歌詞說起來有韻律，既鍛煉了孩子的口語也提高了孩子的聽力，同時在唱歌或者是說兒歌的時候我們再配合一些肢體動作，讓所有的孩子都在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)英文，所以孩子參與的熱情十分高漲。（二）游戲貫穿教學(xué)過程的始終，在游戲中讓幼兒學(xué)習(xí)、掌握英語，實現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)原則。通過游戲，幼兒獲得的感性知識是真實的、親切的，這就把抽象的單詞具體化，使幼兒便于準確而牢固地領(lǐng)會單詞，既減輕了學(xué)習(xí)難度，同時也有助于提高幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性和對教材內(nèi)容的興趣。請一位幼兒扮演餐廳的waiter, 其他的小朋友就變成了顧客。二、充分研究教材，教學(xué)過程中運用“ＴＰＲ”兒童英語教學(xué)法。全身反應(yīng)教學(xué)法注重的是語言學(xué)習(xí)中的互動模式。緊張、急躁的情緒對學(xué)習(xí)英語是不利的。進而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，充分調(diào)動幼兒盡快掌握英語的主觀能動性。三、培養(yǎng)良好的師生感情，不要吝嗇笑容，做到及時鼓勵。對于幼兒來說，批評是一種阻礙其發(fā)展的因素。所以在課堂教學(xué)中，使幼兒獲得一定的成就感是非常重要的，這就需要老師善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給予及時表揚。在教學(xué)的過程中，我還為幼兒準備了各種精美的獎品，滿足幼兒成就感，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語。只有這樣，才能使英語教學(xué)更具有科學(xué)性，才能更加符合幼兒心理發(fā)展的規(guī)律。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會關(guān)注的“焦點”、“熱點”。在幼兒英語教學(xué)實踐過程中，順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學(xué)英語，寓教于樂。一、把“愛”貫穿于英語教學(xué)中。我們應(yīng)帶著一 顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒
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