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教務(wù)管理系統(tǒng)參考-展示頁

2024-10-10 18:10本頁面
  

【正文】 時(shí),在這些畢業(yè)生中,擁有高技術(shù),高素質(zhì)的人只占據(jù)一部分,這與市場的需求不符,導(dǎo)致目前大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻二、組織內(nèi)部限制: 硬件資源部分陳舊,需要更新?lián)Q代;師資力量分配不均,有些學(xué)院的專業(yè)老師數(shù)量不夠。然而,這種擴(kuò)招的背后,我們能明顯的看到,現(xiàn)在的大學(xué)已經(jīng)不是當(dāng)初所謂的精英教育,轉(zhuǎn)而向大眾教育,這使我國的人力資源、人才資源發(fā)生了質(zhì)變。教育和社會的發(fā)展,使越來越多的學(xué)生能夠進(jìn)入到大學(xué)進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí);招生人數(shù)的激增,使得我國高等院校原有的辦學(xué)規(guī)模很難應(yīng)對。同時(shí),應(yīng)合理配置各級學(xué)院的教學(xué)資源,充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源,使學(xué)院間的聯(lián)系更加緊密,以求達(dá)到同步發(fā)展。第二篇:教務(wù)管理系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)說明書教務(wù)管理系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)說明書組員:李洪濤 單彥達(dá)一、信息系統(tǒng)的總體目標(biāo)、子目標(biāo)與信息系統(tǒng)架構(gòu) 、子目標(biāo)及策略:隨著社會的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,現(xiàn)今社會對高技術(shù),高素質(zhì)人才的需要日益迫切。2.3 軟件開發(fā)的總目標(biāo)(1)提高教務(wù)管理的自動化、現(xiàn)代化水平,按照管理信息系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,采用計(jì)算機(jī)代替手工勞動,規(guī)范教務(wù)管理的操作全過程。(6)可維護(hù)性:系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化模塊設(shè)計(jì),以便于開發(fā)和維護(hù),也有利于根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行功能調(diào)整。(4)兼容性:系統(tǒng)的所有軟硬件理論上都應(yīng)有100%的兼容性,用以保證軟硬件的可互換性。(2)可靠性:由于學(xué)教務(wù)息的重要性,系統(tǒng)的軟硬件應(yīng)均為質(zhì)量可靠,并采用RAID 0+1廉價(jià)磁盤冗余保護(hù)技術(shù),確保不會由于軟硬件故障造成系統(tǒng)運(yùn)行終止而使用戶蒙受損失。軟件的開發(fā)應(yīng)能在較長時(shí)間內(nèi)滿足學(xué)校的發(fā)展需要。(3). 營運(yùn)可行性:本系統(tǒng)操作簡單,易于理解,只需通過簡單熟悉,上手較快,學(xué)校教務(wù)管理處的教職員以及相關(guān)教師均能進(jìn)行操作,營運(yùn)環(huán)境要求低。本系統(tǒng)的應(yīng)用軟件開發(fā)平臺也選用Microsoft Visual 2003。通過調(diào)查分析,新系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案有以下三個(gè)可行性:(1). 技術(shù)可行性:本系統(tǒng)采用 Windows 2000作為操作平臺。此活動的主要目標(biāo)是:進(jìn)一步明確系統(tǒng)的目標(biāo)、規(guī)模與功能,對系統(tǒng)開發(fā)背景、必要性和意義進(jìn)行調(diào)查分析并根據(jù)需要和可能提出開發(fā)系統(tǒng)的初步方案與計(jì)劃。因此,通過建立教務(wù)管理信息系統(tǒng),使教務(wù)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化,促使提高信息處理的速度和正確性,使學(xué)校的信息流程和流向清晰化、合理化,第一時(shí)間把握學(xué)生信息,以提高整體教學(xué)水平。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對整個(gè)學(xué)校的學(xué)生信息不能得到及時(shí)反饋,因此不能適時(shí)指導(dǎo)教學(xué)方向,以至影響教育質(zhì)量。中小學(xué)在日常教務(wù)活動中出現(xiàn)的主要問題是:(1)學(xué)?,F(xiàn)行的教務(wù)管理方式仍為基于文本、表格等紙介質(zhì)的傳統(tǒng)手工處理方式。各部門分別針對各自管轄范圍進(jìn)行具體管理,并向校長負(fù)責(zé)。系統(tǒng)分析階段的主要活動有:系統(tǒng)初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。系統(tǒng)分析在整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)過程中,是要解決“做什幺”的問題,即根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃所確定的范圍,對現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,盡可能弄清楚用戶對信息的需求,調(diào)查原信息系統(tǒng)的資源,輸入,處理和輸出,描述現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程,指出現(xiàn)行系統(tǒng)的局限性和不足之處,確定新系統(tǒng)的基本目標(biāo)和邏輯功能要求,也即提出新系統(tǒng)的邏輯模型,為下一階段進(jìn)行物理方案設(shè)計(jì),解決“怎么做”提供依據(jù)。第2章系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析是指在管理信息系統(tǒng)開發(fā)的生命周期中系統(tǒng)分析階段的各項(xiàng)活動和方法,應(yīng)用系統(tǒng)思想和系統(tǒng)科學(xué)的原理進(jìn)行分析工作的方法與技術(shù)。學(xué)生,老師可以在任何地點(diǎn),在網(wǎng)上瀏覽教務(wù)信息,學(xué)校的最新通知,填寫自己的信息,實(shí)現(xiàn)用戶權(quán)限內(nèi)的操作。 為將來學(xué)校網(wǎng)上辦公做好準(zhǔn)備﹒NET技術(shù)的發(fā)展,大量的Web應(yīng)用程序開發(fā),在不同地點(diǎn)的用戶可瀏覽Web站點(diǎn)信息。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,我希望能用我四年的所學(xué)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來幫助中小學(xué)進(jìn)行更有效的教務(wù)管理??傊?,教務(wù)的計(jì)算機(jī)自動化管理系統(tǒng),不但可以大大提高教務(wù)管理工作的效率,而且推動了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。教務(wù)管理系統(tǒng)軟件能提高教務(wù)本身管理水平,能代替工作人員進(jìn)行教務(wù)工作的某些加工處理,把工作人員從繁重的手工勞動,重復(fù)勞動中解放出來。所以我們說,教育工作計(jì)算機(jī)化是提高我國科學(xué)技術(shù)水平的一項(xiàng)帶有重大戰(zhàn)略意義的措施,因而中小學(xué)的教務(wù)管理工作是一個(gè)重要的標(biāo)志。 在中小學(xué)中用計(jì)算機(jī)管理教務(wù)的意義我們要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,中小學(xué)的教務(wù)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下幾個(gè)方面:首先,計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動;其次,計(jì)算機(jī)可以節(jié)省許多資源;第三,計(jì)算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率;第四,計(jì)算機(jī)可以使敏感文檔更加安全,等等。這不僅節(jié)省了人力,還提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量,而且增強(qiáng)了信息的流通。第1章 概述?在邁入二十一世紀(jì)的今天,中小學(xué)的教務(wù)管理顯得極其重要,合理地管理不但反映一個(gè)國家的科技水平,而且影響中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)主要是E-R圖和轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型。熟悉系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程分析,系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析、業(yè)務(wù)流程圖。在開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)的過程中,一直用運(yùn)了軟件工程的思想去開發(fā)系統(tǒng)。ASP﹒NET和ADO﹒NET的結(jié)合很容易地在一個(gè)數(shù)據(jù)庫中建立一個(gè)記錄集。ASP﹒NET是內(nèi)建于語言運(yùn)行環(huán)境中的編程結(jié)構(gòu),特別是在創(chuàng)建Web應(yīng)用程序顯示了強(qiáng)大的功能。教務(wù)管理系統(tǒng)是教學(xué)活動中一個(gè)最重要的部分,系統(tǒng)將教學(xué)資源與老師,學(xué)生,課程,學(xué)生與老師,老師與課程,課程與學(xué)生相互間聯(lián)系起來,而且聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,相互聯(lián)系,相互排斥,因而需要系統(tǒng)應(yīng)具備較完善的檢驗(yàn)防錯(cuò)功能,沖突處理功能,從而根據(jù)系統(tǒng)的運(yùn)行及反饋信息高質(zhì)量,高效率地管理系統(tǒng)流通部門的全部功能。為了能讓教務(wù)管理人員從繁重的工作中解脫出來,使他們在使用一個(gè)軟件以后能極其容易地對所有教務(wù)工作進(jìn)行管理,并且準(zhǔn)確無誤,輕松自如。教務(wù)管理系統(tǒng)從人們的需求出發(fā),具有智能化輔助教務(wù)人員管理教務(wù)工作,并且計(jì)算機(jī)發(fā)揮了它本身的優(yōu)勢,能夠存貯大量信息數(shù)據(jù)。第一篇:教務(wù)管理系統(tǒng)參考引言教務(wù)管理系統(tǒng)是教學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的系統(tǒng)。隨著計(jì)算機(jī)的普及,人們迫切希望在計(jì)算機(jī)上能夠?qū)崿F(xiàn)教務(wù)管理操作,希望把人從教學(xué)資源,教學(xué)評估,編排課程,教學(xué)檢查等等這些繁瑣的工作中解放出來。與以往手工的教務(wù)相比,教務(wù)管理系統(tǒng)軟件的出現(xiàn),使教務(wù)工作變得更簡單,可靠,安全,方便。因此開發(fā)一個(gè)教務(wù)管理系統(tǒng)軟件是當(dāng)務(wù)之急,也是本論文選題的重要意義和研究宗旨。在開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)軟件過程中,使用了當(dāng)前最新的技術(shù)ASP﹒NET和ADO﹒NET。ADO﹒NET是一種面向?qū)ο蟮姆绞絹硖幚頂?shù)據(jù)。使用這些腳本建立和打開一個(gè)記錄集,處理和輸出數(shù)據(jù)。開發(fā)前的準(zhǔn)備中,進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)查。然后是隨數(shù)據(jù)流進(jìn)行了分析,對教務(wù)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)流程圖,數(shù)據(jù)字典描述。規(guī)劃管理信息系統(tǒng)的功能,設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖,每個(gè)功能模塊的主要工作內(nèi)容、輸入輸出要求等。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的今天,用計(jì)算機(jī)控制教務(wù)工作由自動化系統(tǒng)運(yùn)行而完成。今天,計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉,性能卻有了長足的進(jìn)步。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會生活的各個(gè)領(lǐng)域,學(xué)校的教務(wù)人員迫切需要有這樣一個(gè)軟件,能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源整體規(guī)劃,編排課程,評估教學(xué)質(zhì)量,檢查教學(xué)進(jìn)度等等這些繁瑣的教務(wù)管理工作。70年代后期,出現(xiàn)圖書情報(bào)工作的 “聯(lián)機(jī)革命”,使計(jì)算機(jī)更廣泛地,更有效的應(yīng)用到各個(gè)角落,發(fā)達(dá)國家較重視這一領(lǐng)域的發(fā)展,我國尚存在較大的差距。計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代技術(shù)的一部分,教務(wù)現(xiàn)代自動化也只是教育現(xiàn)代化的一部分,它們
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