【正文】 有蠻多可以改進的地方如在用戶登錄的時候如果連續(xù)三次用戶名或密碼錯誤，系統(tǒng)就會自動退出，但是并沒有把此用戶鎖定，這點會帶來一定得安全隱患，所以為了增強系統(tǒng)的安全性，如果連續(xù)三次輸入錯誤，就應該把此用戶給鎖定住，只有它與管理員聯(lián)系后，完成解鎖后方可繼續(xù)使用；在網(wǎng)絡功能上沒有提供很好的接口和支持，基本上術語單機版狀態(tài)；本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫一旦被更改，就是永久性的，所以為了避免一些問題的發(fā)生，應該適時的進行數(shù)據(jù)庫備份。這兩周的時間里，我從原來的模糊認識，到現(xiàn)在編出這個程序，中間也遇到了很多困難和挫折。但是經過兩周的時間，我終于弄出了一個完整的程序。在此次課程設計中，我對這門課有了更加深刻的認識，把所學的理論知識和實踐聯(lián)系起來。 系統(tǒng)在開發(fā)環(huán)境下實現(xiàn)的功能以及結果 各個程序設計模塊代碼見附錄。 解決方案：經過查閱資料后發(fā)現(xiàn)，用早Windows 登錄窗體中的數(shù)據(jù)類型必須是文本類型才可以，其余的類型都不會顯示正確的輸入。 解決方案：添加一個刷新的功能，使數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)重新被填充，可以避免類似錯誤的產生。 4）數(shù)據(jù)庫后備與恢復主要使用轉儲、日志等方法進行數(shù)據(jù)庫的恢復。 3）并發(fā)控制在多用戶數(shù)據(jù)庫環(huán)境中，多個用戶程序可并行存取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，為了以正確的方式調度該并發(fā)操作，避免造成“丟失修改”、“不能重讀”、“讀臟數(shù)據(jù)”等不一致的情況，DBMS引入了“并發(fā)控制”這一機制。 2）數(shù)據(jù)完整性為了保證數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的正確性和相容性，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）都提供了一種機制來檢查數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，看它是否滿足語義的規(guī)定條件，DBMS稱這種機制為“數(shù)據(jù)完整性檢查”。一般計算機系統(tǒng)中的安全措施是按照“用戶標識和鑒別”、“DBMS存取控制”、“OS級安全控制”、“DB密碼存儲”來一級一級設置的。 1）數(shù)據(jù)庫的安全性數(shù)據(jù)庫的安全性是指保護數(shù)據(jù)庫以防止不合法的使用所造成的數(shù)據(jù)泄露、更改或破壞。一般的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）都有提供了一定的數(shù)據(jù)保護功能。 3）課程管理包括課程查詢和課程管理 課程查詢用于用戶可以對自己的課程進行查詢操作，其界面設計如下圖所示：課程管理用于對所有課程的操作，其界面設計如下圖所示：4）成績管理主要是學生可以查詢自己的成績，其界面設計如下圖所示：5） 教師查詢主要的功能是學生對教師的查詢操作，其界面設計如下圖所示：五 系統(tǒng)測試和分析 系統(tǒng)環(huán)境 此系統(tǒng)是在系統(tǒng)平臺：Windows 7,數(shù)據(jù)庫服務器：Microsoft access 2003,開發(fā)工具：Microsoft Visual Basic 中文版的環(huán)境下開發(fā)的，實現(xiàn)了教務管理系統(tǒng)的基本操作。 返回登入界面操作用于如果用戶需要進行其他操作時，可以用這個操作，其界面設計和登入界面一樣。其中主要界面設計如下圖： 1）文件操作包括個人信息和修改信息。如果用戶輸入的用戶信息不符合相關規(guī)定，會給出相應的提示信息，告訴用戶如何注冊信息。如果用戶輸入的用戶名不存在或者密碼與用戶名不一致或者與用戶權限不一致，都會給出相應的提示信息，告訴用戶出現(xiàn)的錯誤輸入。 課程管理包括課程查詢和課程管理。其中 文件管理包括個人信息和信息修改。分為用戶登錄和注冊兩個子模塊。通過對不同的功能進行分析，就可以得到系統(tǒng)的模塊劃分。二 概要設計 系統(tǒng)功能分析 不同權限的用戶能使用的功能如下：用戶管理：此項功能只能由管理員使用個人信息修改：用戶使用管理員使用，用戶不能使用，只能是管理員使用。系統(tǒng)管理包括返回登錄界面、關于、管理員和推出系統(tǒng)。 （2）教務管理模塊：分為文件管理、系統(tǒng)管理、課程管理、成績管理和教師查詢五個子模塊。 （1）登錄管理模塊：為了保證系統(tǒng)的安全性，可以根據(jù)不同的用戶權限來提供不同的服務。這次開發(fā)的教務管理系統(tǒng)大大提高了學校管理工作的效率，使用戶能夠方便的對院系信息、課程信息、學生信息以及成績信息進行管理。 通過這個系統(tǒng)，管理員能夠對教師信息、課程信息、學生信息和學生成績進行查詢、添加、修改和刪除等操作，用戶也可以對自己的基本信息進行修改，學生還可以用該系統(tǒng)進行網(wǎng)上選課和成績查詢，非常的方便。隨著我校近幾年來的快速發(fā)展，辦學模式多元化，在校學生規(guī)模不斷擴大，為了加速對教務管理的計算機化，我校需要開發(fā)出符合我校實際的教務管理系統(tǒng)，為學校教學管理提供一個快速、簡單規(guī)范的管理平臺，同時也方便教員查詢相關信息，提高信息傳播速度，擴大信息共享范圍。 教務管理系統(tǒng)是一個龐大而復雜的系統(tǒng)，它包括對教師信息的管理，對課程資料的管理，對學生信息的管理和對學生成績的管理等主要功能。在使用了教務管理系統(tǒng)后，可以提高各類信息的準確性和及時性，將信息準確無誤地輸入計算機并在數(shù)據(jù)庫中存儲起來。如果只靠人力來完成，這將會變成一項非常繁瑣、復雜的工作，而且還有可能出現(xiàn)很多意想不到的錯誤，給管理這些數(shù)據(jù)帶來了極大的不便，越來越不適合高校的發(fā)展需要。本文詳細介紹了該系統(tǒng)分析、概要設計、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫的邏輯結構設計、模塊界面和功能設計、系統(tǒng)測試和分析等設計與實現(xiàn)過程，最后表述了一下個人的心得體會。本設計在分析了教務管理現(xiàn)狀和工作特點的基礎上，以實際應用為核心，以微軟公司的Microsoft Office Access 2003作為數(shù)據(jù)開發(fā)平臺，根據(jù)數(shù)據(jù)庫原理和數(shù)據(jù)庫，并且運用面向對象的編程語Microsoft Visual Basic ，集成開發(fā)了一套符合學生管理工作實際的教務管理系統(tǒng)。教務管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 摘 要 教務管理是學生管理信息的統(tǒng)計、上報、查詢工作費時費力，并且數(shù)據(jù)保密性、準確性難以保證。因此，開發(fā)出一套高效、實用的教務管理系統(tǒng)，提高學生管理工作的自動化水平成為當務之急。該系統(tǒng)實現(xiàn)的主要功能模塊包括用戶登錄模塊，用戶注冊模塊，文件管理模塊，系統(tǒng)管理管理員模塊，課程管理模塊，及教師查詢模塊等。關鍵詞：教務管理；數(shù)據(jù)庫；Microsoft Office Access 2003,Microsoft Visual Basic 一 系統(tǒng)分析 現(xiàn)如今高等院校的招生人數(shù)越來越多，必然就會有大量的學生信息、教師信息及課程信息需要處理。因此，為了提高教務管理工作的效率，減少錯誤的出現(xiàn)，節(jié)約大量的人力資源，教務管理也已經從手工操作轉到計算機自動化信息處理階段，所有高校都迫切需要計算機技術來進行教務信息的輔助管理。按照規(guī)范設定標準代碼，大大保證了統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)的準確性，在進行課程的分析設計時可以最大限度地減少人為影響，大大提高工作效率。教務管理系統(tǒng)是每所高校的一項必不可少的內容，它的好壞直接影響到學校的主要工作，此系統(tǒng)一旦癱瘓，不僅會影響到學校的每一位學生，學校也會因此受到非常嚴重的損失。所以，現(xiàn)在設計一個功能完整、操作簡單以及界面友好的教務管理系統(tǒng)變得非常重要。 因此，本系統(tǒng)開發(fā)的總體目標就是在教務管理中實現(xiàn)信息管理的系統(tǒng)化、自動化，減少工作繁瑣度，增加效率、方便性。本系統(tǒng)對具有不同權限的用戶所開放的功能是不同的，最高級用戶的權限是“管理員”，它能使用系統(tǒng)的所有功能，另一種用戶的權限是“用戶”，它只能使用系統(tǒng)的部分功能。分為用戶登錄和注冊兩個子模塊。其中：文件管理包括個人信息和信息修改。課程管理包括課程查詢和課程管理。課程查詢：管理員和用戶都能使用成績查詢：管理員和用戶都能使用教師查詢：管理員和用戶都能使用 系統(tǒng)模塊設計 本系統(tǒng)并不復雜，模塊劃分也比較清楚。 （1）登錄管理模塊：為了保證系統(tǒng)的安全性，可以根據(jù)不同的用戶權限來提供不同的服務。 （2）教務管理模塊：分為文件管理、系統(tǒng)管理、課程管理、成績管理和教師查詢五個子模塊。 系統(tǒng)管理包括返回登錄界面、關于、管理員和推出系統(tǒng)。（1）登陸界面模塊結構圖登陸界面模塊登陸