文具教案-展示頁
2024-10-10 17:57本頁面
【正文】 做好：課堂上學(xué)生的主體地位體現(xiàn)不夠，即老師講的多學(xué)生說的少。（展示小兔子和小猴子做題目時的情景，讓小朋友判別到底誰做的對，說一說為什么，師引導(dǎo)：數(shù)不僅可以表示數(shù)量的多少還可以表示順序或號碼）數(shù)的倒數(shù)師：小朋友們我們已經(jīng)學(xué)寫了哪些數(shù)了呀，我們一起來數(shù)一數(shù)吧，那你們能不能倒數(shù)呢？（順數(shù)110，接著倒數(shù)101）師：其實在我們的生活中有很多倒數(shù)數(shù)的時候，我們來看一下吧。（讓小朋友先在書上描一描，在寫一寫，可將寫的好的小朋友本子在實物展示臺上展示）百寶箱游戲師：老師今天帶來了一個百寶箱，小朋友們想知道老師的百寶箱里面都裝了什么寶貝嗎？（展示百寶箱當(dāng)中的物品）師：哪位小朋友想來數(shù)一數(shù)老師百寶箱當(dāng)中的寶貝呀？（讓幾位小朋友挑選自己喜歡的物品數(shù)一數(shù)，并在卡片紙上寫出數(shù)出的數(shù)字）課堂小練師：看來小朋友們都會數(shù)了，那吳老師要好好考考小朋友們了。教學(xué)重點：正確的讀數(shù)，寫數(shù)。第一篇：文具教案北師大版 一年級數(shù)學(xué)（上）第一單元《文具》教案教學(xué)目標(biāo)：會獨立并正確的地數(shù)出數(shù)量是610的物體個數(shù)，能正確讀寫610。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，小黑板，自制“百寶箱”，實物投影等 課前交流師：小朋友們今天我們教室來了好多老師，你們知道是干什么來了嗎？師：這么多老師不僅是來聽課的，而且他們也是來看看小朋友們上課的表現(xiàn)的，所以小朋友們應(yīng)該這么做呀！激趣導(dǎo)入師：小朋友你們喜歡小動物嗎？今天動物王國的文具店開張了我們一起去看看好嗎？師：文具店都有哪些文具，有多少呀？（讓小朋友們動手?jǐn)?shù)一數(shù)，點到即可鼓勵表揚小朋友）師：小朋友們讓我們打開書本，一起來找一找剛才這些文具的數(shù)字朋友吧?。ㄍ瓿蓵旧险遗笥堰B一連）書寫數(shù)字6,7,8,9,10師：小朋友們我們一起來寫一寫，6,7,8,9,10好嗎？（在小黑板上示范書寫，可讓小朋友伸出手指跟著老師一起寫一寫，并說一說每個數(shù)字書寫上的特點）師：小朋友們現(xiàn)在該輪到你們來寫一寫了。（小朋友獨立完成書上練一練第1，2小題，教師巡視并指導(dǎo)，可展示做的好的小朋友的作業(yè)）師：小朋友們做的真棒，小兔子和小猴子也想請你們來幫幫忙。（課件播放火箭發(fā)射時倒數(shù)和春節(jié)聯(lián)歡晚會時的倒數(shù)數(shù)）課堂小結(jié)師：小朋友們這節(jié)課上你喜歡哪個環(huán)節(jié)呢，你有什么收獲呀！（請小朋友們說一說）師：小朋友們這節(jié)課我們就學(xué)的這，再見！教學(xué)反思今天上了來學(xué)校以來的第一次公開課，說實話有些緊張，不僅是因為時間匆忙，更是因為自己沒有信心。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠合理，如“百寶箱”環(huán)節(jié)用時過長，學(xué)生的參與度不夠。課堂氣氛頭重腳輕，教師沒能很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得教學(xué)效果不佳。希望能在各位老師的幫助與提點下使自己在教育教學(xué)水平上
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