【正文】 們家長要配合學校一起做的工作：首先，思想上必須緊張起來，得意識到這是決勝的關鍵。怕吃苦，不愿意用功。如祝連福。有些科目能考90多分或者100多分，但有些科卻不及格，甚至一二十分。糊弄老師和家長，更糊弄自己。作業(yè)保證不了，更別談背誦、復習、預習等作業(yè)。2．學習自覺性差，極容易分心，也極容易受干擾。很懶散、被動導致學習成績不理想。因為我們也看到了我們的不足。也沒有人相罵打架，班級里充滿著大家庭的親情氛圍。每次大掃除時，大家都不怕苦，不怕累，沒人偷懶。班級榮譽感強，文明守紀。升入初四以來的這一個月，孩子明顯懂事了，表現(xiàn)在：，認真學習，主動復習、作業(yè)。它直接關系到個人和家庭的前途命運。三、班主任的發(fā)言。本次會議將由以下幾部分組成：首先由學校領導介紹一下開學以來我校開展的各項工作；其次去觀看孩子們的軍訓表演；第三由我來向各位家長匯報一下近期孩子在校的表現(xiàn)；最后再由各科教師介紹具體學科學習情況并與您面對面交流?！敬洪_學初家長會發(fā)言稿】相關文章：第二篇：開學初家長會發(fā)言稿篇一：家長會發(fā)言稿(開學初)家長會發(fā)言稿（）尊敬的各位家長：大家好！首先我代表孩子們的所有任課老師向大家的到來表示熱烈的歡迎。只有語文的廣度、難度提升，容易拉開學生檔次。20xx年教育的重大改革：語文獨霸天下。你要適時給他談心，鼓勵他的小進步，也幫他制定小目標和大目標……你或許會很累，但你要堅持。有很多孩子天天在家長的監(jiān)督下，作業(yè)作到很晚，周末也在忙著補習功課……可為什么一考試成績依然平平？這就要引起你們的深思了。第二段話你要默默記在心里。她還說：教育孩子不能錯過的10年，那就是他8~18歲的時候，如果你錯了這個教育孩子的黃金期，你的晚年會很糟糕。第一篇：春開學初家長會發(fā)言稿開學季，讓我們再讀龍XX寫給兒子的話：我要你讀書用功，不是要你和別人比成績，而是我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作有意義時，你就會有成就感，你就會活得有尊嚴，而成就感和尊嚴會給你快樂。我希望第一段話你要告訴你的孩子。也許有的家長朋友說：怎么不管？天天說，天天管，就是沒有成效。我想對你們說的是：你在關心他飛得高不高時，你關心過他飛得累不累嗎？如果只盯著孩子的成績，而不注重對他良好習慣的培養(yǎng)，只怕會背道而馳，漸行漸遠！補什么？讀書，大量的補閱讀，書中的思想、文化、等會潛移默化的影響他，他的閱讀速度、見解、理解、思維能力都會相應提高，還用擔心他學不好功課嗎？補習慣，良好的`學習習慣，積極地思考，認真做作業(yè)，糾錯……好習慣決定人的未來。還要給他一個相對安全有溫暖的家庭環(huán)境。數(shù)學在命題中要大幅度降低 難度，英語降分，又可以多次考，取最高分加入高考。中考語文150分，高考200分，所以說：得語文者得天下，一點不為過。今天家長會的主要目的是向各位家長匯報一下開學以來孩子在校的表現(xiàn)，同時希望各位家長對我們的工作提出寶貴的建議，讓我們攜起手來，形成合力，為孩子的升學打下堅實的基礎。一、蘇主任介紹開學以來的各項工作二、軍訓表演。初四對咱們每個同學的意義，對每個家庭的意義非同一般，它是我們同學們第一次面對大型的選拔性考試，奮斗九年檢驗成果，檢驗家長的付出和孩子的水平。所以，我認為這次家長會也意義非同一般。如于家斌明顯進步。勞動自覺積極。沒有品質惡劣頂撞老師的學生。但是，面對明年的畢業(yè)和升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。部分學生學習積極性不高，缺乏明確的學習目的和動力。如鞠超（會后單獨找）。老師在，就學一會兒，老師不在，就說話拉呱，就去玩去瘋了。純是裝樣子。3．一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。4．還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人，學習得有拼勁才行。絕對不能再有時間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費時間的事。所以，學會克制自己。第二，學習上必須集中精力，提高效率。做作業(yè)時千萬別裝樣子，磨洋工，糊弄家長，沒意思。說這個，并不是不讓你管，咱家長注意觀察孩子，通過舉動及時發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài)，到底是不是真學。中考體育增加到70分，這個分掙起來比書面考試容易，丟掉分數(shù)有點可惜。而且，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動起來，從而促進腦部血液循環(huán)，腦子也轉得快，精力會更集中。第四，家長們對孩子要有信心?！爸灰⒆幼约嚎吓?，肯用功，就有希望。第五，一定要多與老師交流溝通。而且能加強老師對孩子的關注。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。我們共同面對面交流，機會難得，有了目標，有了家長的理解、幫助和支持，相信我們學習的動力會更大，讓我們把握住時間，真正行動起來，拼一拼，不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開始。今天請大家來主要目的是：要對下學期的教學工作進行一個規(guī)劃。這離不開家長們的配合與指導，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學生愛犯的毛病，二年級學習的知識一般都不是太難，大部分學習題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學生做題比較馬虎。一、關于本學期的教學要求語文方面：學生的家庭作業(yè)及輔導。希望家長一定要負責好。我經常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。所以我認為每一個孩子回家后應該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進行檢查孩子的作業(yè)，保質保量。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。讓孩子每天堅持復習和預習。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產生自信。當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。在孩子讀正確、讀流利的基礎上，讓讀出感情。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。現(xiàn)在的小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會變成不安定的孩子，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。能夠 篇三：開學初家長會發(fā)言稿2010—2011學第二學期家長會發(fā)言稿各位家長朋友：你們好！開學已有兩周了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法，了解中班，了解孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的