【正文】 師是多么光榮和自豪的事情。作為一群還沒有長(zhǎng)大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動(dòng)了我，也快樂了我，讓我體會(huì)到久違了的童年的歡笑。又是兩個(gè)孩子僅僅會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)還說了另一個(gè)孩子一句不好的話，就會(huì)哭，而只是的老師就要給他們將道理哄他們。而導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)的因素是書本上的只是不吸引他們和老師的可太枯燥。小學(xué)來上輔導(dǎo)班的孩子很調(diào)皮，而且基礎(chǔ)也不是很好。這階段呢，老師就要正確指引孩子。適時(shí)的講一些人生哲理小故事，暗示他們做人的道理，以及一些常識(shí)問題知識(shí)，提高他們的知識(shí)面。相信沒有一個(gè)學(xué)生能不喜歡一個(gè)既好玩近人又善良正直的老師。我經(jīng)過了這短短的實(shí)習(xí)期，也有了一些自己的看法。但是，這一群正處于青春期的學(xué)生來說，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的情緒。學(xué)生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使人進(jìn)步，孩子們也是，通過努力學(xué)習(xí)，成績(jī)好了孩子們自尊心強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也就更加努力了。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、幫助學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)樂趣濃厚了，知識(shí)豐富了，視野開闊了，就會(huì)產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)愿望，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求教師及時(shí)為學(xué)生確定方向，設(shè)定目標(biāo)。所以，當(dāng)一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評(píng)他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚(yáng)。教師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績(jī)要給予肯定和及時(shí)表揚(yáng)，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。當(dāng)活動(dòng)的結(jié)果得到肯定時(shí),人會(huì)興趣更濃、干勁更足, 從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。身為教師，在傳授知識(shí)的同時(shí)，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們，用快樂的方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生。一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生知識(shí)是人類的精神財(cái)富。在知識(shí)的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。例如：講作文時(shí)可以用身邊最近最有趣的事情說出來，寫下來，一點(diǎn)點(diǎn)的滲透到孩子們的心中。與孩子們多交流提問，將一些他們了解知道的好玩的現(xiàn)在或近期發(fā)生的事情，讓他們可以更加喜歡學(xué)習(xí)。，還是要考慮到知識(shí)的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。但是如果知識(shí)太難，又回讓學(xué)生感到有無比的壓力。,。做老師呢？首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容？作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適的知識(shí)用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)。作為一個(gè)小學(xué)語文教師跟不容易啊。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我真正的體會(huì)到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí)，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習(xí)道路精彩，美麗。所以，這個(gè)暑假也是我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候。通過當(dāng)負(fù)擔(dān)老師，我知道教師很不容易，做一個(gè)好的教師更不容易。第一篇：暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班語文老師實(shí)踐報(bào)告暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班教師實(shí)踐報(bào)告學(xué)院：農(nóng)業(yè)工程與食品科學(xué)學(xué)院班級(jí)：食品0902姓名：公衍艷 學(xué)號(hào)：0912032080暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班教師實(shí)踐報(bào)告摘要：為了提高自己的能力，培養(yǎng)自己的耐心，這個(gè)暑假我去做了輔導(dǎo)班的語文老師。送擔(dān)任老師這個(gè)職位開始，我的身上就有了責(zé)任，孩子的未來在我的手里，我不能辜負(fù)孩子及其家長(zhǎng)的期盼。摘要：暑假輔導(dǎo)班孩子老師語文 上課 內(nèi)容：不知不覺已經(jīng)在大二的暑假里了，再過兩年我們就要踏上工作崗位了。遠(yuǎn)離童年的我想最后做一個(gè)告別，而但老師是一個(gè)既可以工作積累經(jīng)驗(yàn)，又可以距離孩子進(jìn)，可以懷念自己的童年最好的選擇?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。孩子們是天真的，但也是不懂事的。中國(guó)五千年的歷史在孩子們的眼里不如奧特曼，悲哀啊。在我經(jīng)過這短短的一個(gè)多月里，我通過實(shí)踐和詢問,終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗(yàn)。太易則回讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件太簡(jiǎn)單的事情，也會(huì)讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。語文課呢，應(yīng)該多講一些故事，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，玩一些小游戲，講一些小笑話，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，讓他們了解語文的可愛之處。我們現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對(duì)課堂和知識(shí)做出適當(dāng)?shù)母淖?。其? 是教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？在這個(gè)告訴發(fā)展的時(shí)代,作為老師，不是把知識(shí)“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。要求他們一天寫一篇日記或?qū)懸黄υ捁适拢稽c(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們的寫作能力。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過自己的實(shí)踐,得到的一些方法。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。所以作為老師要精通教材，對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書成為有趣的事情。二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)贊揚(yáng)是“老師”的“老師”。相反，因?yàn)榛顒?dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí)，則會(huì)使人心沮喪，興 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。對(duì)于落后的學(xué)生，教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長(zhǎng)處，經(jīng)常給以鼓勵(lì)；對(duì)于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚(yáng)。一個(gè)蘿卜加一個(gè)大棒，事實(shí)孩子前進(jìn)的好方法呢。目標(biāo)越具體越清晰，實(shí)施越容易，也越容易見成績(jī)，成績(jī)不斷累積的總和就是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。孩子們也有自尊心，上進(jìn)心。最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生?這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問題。例如當(dāng)說到如何安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們老師是有主動(dòng)權(quán)的，我們可以根據(jù)需要來安排合適的內(nèi)容。作為老師，要管教好他們，確實(shí)是一件困難得事情。用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，讓學(xué)