【正文】 而且每次告訴他們要好好學習，更加堅定自己要好好學習！總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習。最起碼我覺得這個輔導班的學生素質(zhì)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事?？傊?，我認為老師應該能讓學生把自己當作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。而且每次告訴他們要好好學習，更加堅定自己要好好學習！總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習。最起碼我覺得這個輔導班的學生素質(zhì)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事?？傊?，我認為老師應該能讓學生把自己當作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。學習不太好的學生也不能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習?，F(xiàn)在的學生也不知道什么是真正的個性，把?？嵯嘈拍芫鸵欢軆?yōu)質(zhì)文檔當個性，把與老師做對當個性。也可以講一些啟發(fā)學生的故事，激勵他們學習。但由于時間有限，我沒辦法對學生逐一的引導，剛開始對他們有一些了解，工作相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔就結(jié)束了。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛有準備相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔 的頭腦。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時間，本來數(shù)學課應該是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有勇氣!第三篇：暑期擔任輔導班老師社會實踐報告優(yōu)質(zhì)文檔暑期擔任輔導班老師社會實踐報告為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的半月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。也可以講一些啟發(fā)學生的故事，激勵他們學習。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。二、老師和學生要建立良好的師生關系想到這一點，感覺有點慚愧。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。第二天終于鼓起勇氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實踐生活就結(jié)束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了。我的工作是給一群小學生補習數(shù)學和英語,每天一個上午。小孩們的心中有的僅僅是同伴們的一句話或一個動作。這樣的老師應可以感染到學生們。最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學生?這是一個看似簡單，其實卻是一個最困難的問題。對于落后的學生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚。讀書學習是一種美好的精神享受。我們現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的時代，教師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和知識做出適當?shù)母淖?。中國五千年的歷史在孩子們的眼里不如奧特曼，悲哀啊。摘要：暑假輔導班孩子老師語文 上課 內(nèi)容：不知不覺已經(jīng)在大二的暑假里了，再過兩年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我以后的工作積累經(jīng)驗的時候。做老師呢？首先,如何安排好自己的上課內(nèi)容？作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學生，并引導學生去發(fā)現(xiàn)學習，探索學習。與孩子們多交流提問，將一些他們了解知道的好玩的現(xiàn)在或近期發(fā)生的事情，讓他們可以更加喜歡學習。身為教師，在傳授知識的同時，往往把學習當成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學習不好的學生我們作為一名教師就更應該去幫助他們，用快樂的方法把學習的快樂傳授給學生。所以，當一個老師在批評學生時，應該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學生贊揚。學生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。適時的講一些人生哲理小故事，暗示他們做人的道理，以及一些常識問題知識，提高他們的知識面。又是兩個孩子僅僅會因為一個還說了另一個孩子一句不好的話，就會哭，而只是的老師就要給他們將道理哄他們。在這將近半月的輔導班老師體驗中,感悟良多,這些東西也將讓我終生受用。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。看似無聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時間，本來英語課應該是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛有準備的頭腦。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但由于時間有限，我沒辦法對學生逐一的引導，剛開始對他們有一些了解，工作就結(jié)束了。也要適當?shù)慕o他們一些壓力。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。同時也有了很多感觸，在暑假的兩個月里，我用了一個月去參加實踐，然后又反省。是自己準備的不夠充分，這是講課發(fā)現(xiàn)的第一個問題。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。但是當老師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事