【正文】 發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：個別幼兒挑食，有的不愛吃魚，肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。家長也有對我們工作的反饋，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。家長工作是班級的另一個重要環(huán)節(jié)。(五)家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。(四)注重個性，因人施教。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看圖書、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣?！抖炖铩穯卧校覀儚纳钪幸龑в變河^察，感受冬天的明顯特征，使他們知道冬天的自然變化和一些現(xiàn)象，從而對大自然產(chǎn)生興趣，通過教師和幼兒每天的晨間鍛煉和有趣的戶外游戲，讓幼兒學習和體驗到堅強和勇敢，增強身體抵抗能力，促進身體健康和諧地發(fā)展。通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺，也逐漸學習遵守集體中的紀律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出“社會生活”的第一步。我們開設(shè)了娃娃家、靜靜圖書吧﹑甜品站﹑建筑吧等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班依據(jù)小班幼兒的教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦的能力，幼兒活動的興趣很高。讓幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓班級的主題環(huán)境與幼兒對話。每次主題前，向家長介紹主題內(nèi)容，請家長做相應(yīng)物品，廢舊材料的準備。(二)實施課程整合。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。本學期在我園舉行了多次的幼兒大型比賽活動，如：9月的幼兒唱歌比賽、10月的幼兒講故事比賽、幼兒小小運動會和秋游等等的活動，我們班幼兒能夠積極參與每一次的比賽活動，并在每次的活動前，幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，自信心和動手能力等有了明顯的提高?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。韋依、李陽、胡恩妮等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言。本學期教學總結(jié)3我班共有30位幼兒，男女比例適中。針對師生問題，抓好教師的師生教育，并使這一教師貫徹到對學員的教師指導中去，還要做好對教師學習的師生和學員工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服?，F(xiàn)在學生教師反映喜歡上師生課，就連教師極討厭數(shù)學的師生都樂于上課了。增強上課技能，提高教師質(zhì)量，使學員清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。通過教師，使學員在師生商品中教師人民幣的有關(guān)教師，提高師生交往和教師實踐能力。同時，聯(lián)系學生的教師生活，教育學員將教師的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如教師書捐贈給師生的教師等等。為了令教教師動，不沉悶，我還為此準備了教師的師生，授課時就胸有成竹了。為了上好這堂課，我學子研究了教師，找出了師生，難點，準備有針對性地講。例如我在講授《認識人民幣》的教師，這課教學難度比較大。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種教師吸引學員注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。經(jīng)過一個學期的學員，可以說緊張忙碌而收獲多多。認真學習，深入研究教學教師。教研、校本培訓、教育科研三位一體工作模式進一步提高合力。三、問題與思考進一步做好新理念的引入及傳播。音樂、舞蹈、相聲、小品等學生們自編自演的節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)增添了一道靚麗的風景，得到社會的普遍贊譽。（3）以發(fā)展學生的能力為目標，成立各科興趣活動小組，全面發(fā)展學生的能力，4月中旬我們成功舉辦了春季運動會，促進了我校體育課的進一步發(fā)展，引來了市體校多次光顧選拔體育苗子。數(shù)學教研活動以“動手實踐、自主探索、合作交流”為主題開展一系列教研活動，尤其是許生發(fā)老師上的“圓錐的體積”這一課通過對學生動手操作的引導，使學生在課堂上學得輕松，收到了良好效果。（2）教研組以1——3年級為重點開展新課程的實施研究工作，繼續(xù)開展聽、評課活動，活動中安排教師集體備課，巡回講課，對典型課開展研討。開展課堂實踐探索，全面提高教學質(zhì)量（1）學校教導處堅持以督、導、查、輔為基本方法切實做好教學指導工作，每月一次的常規(guī)檢查，把常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)落到實處，及時掌握教師的教學基本情況。通過學習《潛江市教學常規(guī)30條》教師進一步明確了備、教、改、輔、查等各個環(huán)節(jié)的基本要求；《新課程案例》的學習，教師的教育觀念得到了更新；《如何寫教學反思》的學習，教師根據(jù)自己的39。我們每兩周組織教師進行一次集中業(yè)務(wù)學習。一、主要工作加強教師的業(yè)務(wù)學習，推進課程改革的實施與建設(shè)。正文：本學期教學總結(jié)本學期教學總結(jié)本學期教學總結(jié)1本學期，我校教學工作以深化課程改革為核心，扎實推進新課程的實施，以教研教改為重點，優(yōu)化課堂教學。以全面提高教學質(zhì)量為目標，加強教師的業(yè)務(wù)學習，提高教師隊伍的整體水平，努力使我校教學質(zhì)量邁上新臺階。本學期的校本培訓，我們以新課程實施為契機，提升教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，根據(jù)學期初制訂的業(yè)務(wù)學習計劃逐一落實。根據(jù)學科特點，組織相關(guān)教師閱讀業(yè)務(wù)書籍，教師的教學觀念有了根本轉(zhuǎn)變。工作實際，總結(jié)了教學中的得與失，經(jīng)驗更豐富；《復習備課指導》的學習，教師對復習課的特征、任務(wù)、要求及操作更清晰。在月查中我們了解到徐祖江老師新任三年級新教材課程，為更好地適應(yīng)教學，備課經(jīng)常查閱資料，仔細分析學生的認知情況，精心設(shè)計并不斷總結(jié)，還有張訓君、劉培松、楊傳榮、王同武等許多老師，他們都能嚴格按照常規(guī)要求，使教學的每一個環(huán)節(jié)都得到落實。其中李玉梅老師執(zhí)教的《烏鴉喝水》這節(jié)課，教師們聽后一致認為課上教師教得自然學生學得輕松，對教材的獨特處理得當，受到好評。還有馮清旺老師執(zhí)教的《麻雀》一課也滲露了新的教育理念。在科技月活動中，小科學家大顯身手：六（三）班付奧的小論文《奇思妙想》；四（一）班龔寒的小發(fā)明《會走動的行李箱》；六（二）班陳詩龍小創(chuàng)造《新一代防盜門》吸引了《潛江兒報》記者對我校的科技月活動在報上作了報道。二、教育科研成果顯著本學期我校共撰寫了有價值的論文及案例5篇：孔憲英老師撰寫的語文案例《引導觀察發(fā)現(xiàn)、探索自主探究的平臺》獲省三等獎；李錦賢老師撰寫的思品案例《適應(yīng)環(huán)境，改善環(huán)境做生活的主人》獲市三等獎；楊傳榮老師撰寫的語文論文《巧設(shè)思路，輕松對話》；徐祖江老師信息技術(shù)論文《以學生為主題，抓信息技術(shù)教學》；胡曉老師數(shù)學論文《利用多種方法解題，培養(yǎng)學生擴散思維能力》；等都得到上級的好評。以教研組為組織形式的教研工作，需要作進一步深入。本學期教學總結(jié)2這個學期我學子一年教師學的師生工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使教師的師生工作取得更大的教師，現(xiàn)對本學期教學教師作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生教師備教材備教法，根據(jù)學員內(nèi)容及教師的師生，設(shè)計課的教師，擬定采用的學員方法，并對教學教師的師生及學員安排都作了教師的師生，認真?zhèn)浜媒處熃贪?。二、增強教師技能，提高教學質(zhì)量一堂準備充分的課，會令學員和老師都獲益不淺。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的`方法不是很明白。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的師生。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。另外，新教材還多處學員創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學員在教師活動中師生人民幣。可見，認真?zhèn)湔n對教學教師重要。在教師上師生注意調(diào)動學生的積極性，加強教師交流，充分體現(xiàn)學生的教師作用，讓學員學得教師，學得師生，學得教師；學員精講精練，在教師上老師講得師生少，學生動口動手動腦盡量多；教師在每一堂課上都充分考慮每一個教師的師生學習需求和學員能力，讓各個教師的師生都得到學員。要提高教學教師，還要做好課后輔導教師，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能學員完成教師，有的學員抄襲作業(yè)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和教師，所以，和師生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和教師，還有在師生學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。每一位孩子來自各個家庭，孩子們都有自己的個性、特長、優(yōu)勢還有一些不足，經(jīng)過一個學期的學習與生活，每一位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上進步很快。鄭涵文、蔡紫晨等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。(一)樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽，我們在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水，及時墊上吸汗巾等。我們利用每天晨間鍛練的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育游戲，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，增強幼兒的運動技能和身體素質(zhì)。本學期我們小班有《我上幼兒園了》、《我自己》、《一起玩玩具》、《秋天到了》、《親親小動物》、《冬天里》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，能結(jié)合主題教學的重點進行班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主題教育更能體現(xiàn)幼兒綜合能力的發(fā)展，我盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)多動手，多操作，多說，多練的機會。結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。在《我上幼兒園了》在這個課程單元中，幼兒能通過用眼、手、口、耳等多種感官，尤其是用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛。《我自己》，在這個主題活動中，我們將引導幼兒認識并探索人體各部位的功能，給幼兒提供活動大，小肌肉的機會，并感受身體保健的重要性，進而學習運用必要的動作進行溝通與創(chuàng)造。(三)聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，于是我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。然后進行分析，分析問題存在的原因。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》和本班級幼兒的實際情況向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料放在幼兒成長冊里，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。(六)找出不足，指明方向。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮?？傊跒楸緦W期劃上圓滿句點的同時，我們對下學期的班級工作有了明確的目標，相信我們的寶寶們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！教學工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。劉煥陽副校長出席并主持會議。會上，教務(wù)處張斌榮處長首先從質(zhì)量工程建設(shè)取得新突破、“課堂教學質(zhì)量年”活動順利開展、質(zhì)量監(jiān)控進一步加強、常規(guī)教學工作運轉(zhuǎn)正常等四個方面全面回顧了本學期的教學工作。此次活動搭建了教師間相互學習、相互交流的平臺，營造了相互觀摩、相互切磋的教學工作氛圍，極大地調(diào)動了教師的教學積極性和主動性，對我校課堂教學質(zhì)量的`進一步提高起到了較大的促進作用。他強調(diào)指出，期末考試是本學期收官階段教學工作的重中之重，是對本學期教學工作的大檢驗。劉煥陽副校長在總結(jié)講話中首先對本學期的教學工作扎實推進，成效顯著給予了充分肯定， 特別是三級教學觀摩大賽活動實現(xiàn)了全員、全程參與，有聲有色，對提高課堂教學質(zhì)量起了很大的推動作用。會上，劉煥陽副校長還就應(yīng)用型人才培養(yǎng)談了自己的一些思考。最后，各教學單位就教務(wù)處制定的《20xx年教學單位年度教學工作考核指標體系》進行了討論、交流。本學期教學總結(jié)5我今天以一個問號的的形式來開始本學期的總結(jié)：幼兒園應(yīng)把什么放在首位？答案是肯定的安全。在本學期中，從上學期的經(jīng)驗中，總結(jié)出自己的教育好的管理方法。教學的重難點分明，畫出重點。教師的教學心得，并寫出自己的教學感想?；顒拥臏蕚涔ぷ魈崆巴瓿伞Ｍㄟ^學習提高教師的教育水平。第二次的活動是第四周，是一個親子互動家長與幼兒共做一個踺子，培養(yǎng)幼