幼師本學(xué)期教學(xué)總結(jié)通用-展示頁
2024-10-14 14:35本頁面
【正文】 活動我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時進(jìn)行，先組織老師繪畫學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研前的熱身活動。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個回顧和總結(jié)：一、開展有效教研，調(diào)動老師樂觀性本學(xué)期我組教研活動秉著做有效教研的理念，開展了一些列活動。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。四、提升自己這一學(xué)期的成果是可喜的，但存在著很多的不足。依據(jù)班級幼兒的實際進(jìn)展水平，有目的、有方案地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量、三、家長溝通方面我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。為進(jìn)入學(xué)校做好預(yù)備。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時的語言、行為習(xí)慣等等。繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進(jìn)展。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。上課時，運(yùn)用多種（教學(xué)（方法）），從幼兒的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。一、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時仔細(xì)鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有（閱歷）的老師學(xué)習(xí)、請教。幼師本學(xué)期教學(xué)總結(jié)通用幼師本學(xué)期教學(xué)總結(jié)通用1短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著歌，意味著他們就要放假了，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的（教育）歷程，我也記憶猶新。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。同時向有閱歷的老老師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和急躁。依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實行不同的教育方法，認(rèn)真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點(diǎn)。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。二、突出重點(diǎn)“幼小連接”本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小連接”的工作上面。本學(xué)期，我利用多種形式(電話溝通)、(班級博客)、(家園聯(lián)系)與家長溝
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