【摘要】珍貴的教科書教學目標9個字,會寫14個字。理解生字詞的意思。、質(zhì)疑討論,體會教科書的“珍貴”,感受戰(zhàn)爭年代讀書學習的困難和張指導員舍身護書的可貴精神,懂得珍惜今天的學習生活。,有感情地朗讀課文。教學重點難點引導學生體會教科書的“珍貴”,感受戰(zhàn)爭年代讀書學習的困難和張指導員舍身護書的可貴精神。教學時
2024-12-12 23:25
【摘要】北師大版三年級語文下冊第十單元qīncānɡshàcǎnzhù侵入蒼白煞白慘白駐地miáokuǎɡǔnliànɡcái瞄準全垮了滾下原諒財產(chǎn)侵入蒼白
2024-12-09 22:13
【摘要】裝滿昆蟲的口袋教學目標1、要讓學生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習慣,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學的志趣。2、從課文的具體描寫中體會出法布爾對昆蟲的著迷。3、學會搜集資料,通過課外資料的補充,使學生的情感得到進一步延伸,使課文內(nèi)容得到進一步拓展。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點從學生有
2024-12-15 00:54
【摘要】草葉上的歌教學目標:1、掌握本課9個生字及生字組成的新詞,能夠聯(lián)系實際和上下文理解本課詞語和句子。2、有感情地朗讀詩歌,感受草坪的美。3、通過誦讀詩歌,能夠展開想象感受大自然的神奇,體會作者對大自然的無限熱愛,激發(fā)人們熱愛大自然、保護大自然的思想感情。教學重難點:1、理解詩,體會詩所表達的思想感情。
【摘要】北師大版三年級語文下冊第十一單元學習目標,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,體會詩的內(nèi)容,激發(fā)同學們寫信的熱情。學習課文:同學們自由讀詩歌,看看作者都給誰寫信了?寫了些什么?表達了什么感情?我替小鳥給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹給樹寫信。
2024-11-22 23:58
【摘要】瞭liào望煞shà白駐zhù地慘cǎn白凜lǐn冽liè硝xiāo煙喝hè彩
2024-11-26 23:30
【摘要】光禿禿的腦袋?一個俊俏可愛的小女孩?小學一年級時?不幸體內(nèi)生了腫瘤?經(jīng)過三個月的化療?頭發(fā)全脫光了?光禿禿的腦袋怎么辦?七歲的女孩?多么殘酷?學習和生活?她怎么辦?怎么辦班主任?從下周一開始?我們要認識各種帽子?所有的同學都要
2024-11-22 23:54
【摘要】珍貴的教科書北師大版三年級語文下冊第三單元學習目標,能根據(jù)自己的感受和體會,有感情地朗讀課文。“珍貴”,感受戰(zhàn)爭年代讀書學習的困難和張指導員舍身護書的可貴精神,懂得珍惜今天的學習生活。初步感知:,想一想,課文主要講一件什么事?從哪些地方還可以看出教科書的珍貴?
2024-11-23 07:12
【摘要】北師大版三年級語文下冊第十單元,理解詩歌內(nèi)容,能正確、流利、有感情的朗讀課文。,培養(yǎng)同學們從小事做起,堅持不懈,勇于奉獻的精神。學習目標朗讀課文:,劃出全文共有幾個小節(jié)。讀幾遍。小河小河重點詞語坎坷干澀乳汁哺育崇高
2024-11-23 22:37
【摘要】有一只小狐貍肚子餓了,嗚嗚地哭著向媽媽要吃的,狐貍媽媽會怎么做呢?很愛小狐貍?帶著小狐貍逃走呢?聽到呼喊聲后,小狐貍逃走了,后來在山洞附近的樹下發(fā)現(xiàn)了葡萄,想一想葡萄是
【摘要】北師大版三年級語文下冊第八單元,正確、流利、有感情的朗讀詩歌。,體會詩歌表達的思想情感,明白人與人之間是平等的,應該互相尊重。或睜漆管冠huòzhēngqīguǎnguān讀一讀,畫出不認識的生字詞。,你知道或讀懂了什么?同桌交換初談感受。初讀詩文感知:
【摘要】千年國寶“和氏璧”,正確、流利、有感情地朗讀課文。,體會卞和的忠貞之心,明白忠誠是做人最寶貴的品質(zhì)。學習目標璧卞鑒犯罪君氏騙查詢貞報價值重點生字,說一說:讀了課文后,你知道了什么?:和氏獻了幾次璧玉
【摘要】北師大版三年級語文下冊第八單元,正確、流利、有感情的朗讀詩歌。,體會詩歌表達的思想情感,明白人與人之間是平等的,應該互相尊重?;虮犉峁芄趆uòzhēngqīguǎnguān讀一讀,畫出不認識的生字詞。,你知道或讀懂了什么?同桌交換初談感受。初讀詩文感知:
2024-11-23 06:55
【摘要】失蹤的森林王國北師大版三年級語文下冊第十二單元學習目標。,了解森林王國失蹤的原因及后果,增強同學們樹立環(huán)保意識,熱愛大自然的思想感情。初讀思考:??,會怎么樣?理解感悟課文:森林王國是一個怎樣的王國?請同學們自己讀一讀課文的1~3自然段,說一說。
【摘要】北師大版三年級語文下冊第八單元,正確、流利的朗讀課文。,體會彭總以身作則,不搞特殊化,與人民群眾平等的好品質(zhì)。學習目標初步感知:1.“這個規(guī)矩”是什么規(guī)矩?這句話是誰說的?他對誰說這句話?員說這句話?哪個同學介紹一下你所了解的彭德懷總司令是怎樣的一個人?彭德懷