【摘要】復(fù)習(xí):1、如何設(shè)計成長新方案?1)學(xué)會學(xué)習(xí)。2)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)3)關(guān)注自我身心健康,培養(yǎng)高尚的生活情趣4)勇于創(chuàng)新,勤于實踐寓言故事森林中要舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺,動物們高呼“大”。大象登臺表演,動物們也歡呼“大”。這時,臺下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神
2024-12-20 03:33
【摘要】第二節(jié)亮出你自己二、積極接納自我?世界上沒有兩片完全相同的葉子,同樣,世界上也沒有兩個完全相同的人。每個人都是一個獨特的個體。人的獨特性表現(xiàn)在人的生理特點、思維方式、行為方式、個性品質(zhì)等方面的不同。?金無足赤,人無完人。每個人都有這樣或者那樣的不完美,不必過分在意自己身上的不完美之處,更不必因此而不自信。我們應(yīng)該積極地接納
【摘要】奧斯特瓦爾德的故事奧斯特瓦爾德是德國著名的化學(xué)家。有一天,由于牙痛發(fā)作,疼痛難忍,他的情緒很壞。他走到書桌前,拿起一位不知名的青年寄來的稿件,粗粗看了一下,覺得滿紙都是奇談怪論,順手將這篇論文扔進廢紙簍。過后,他的牙痛好了,情緒也好多了,腦海里閃現(xiàn)那篇“奇談怪論”,從廢紙簍里把它找出來重新讀時,發(fā)現(xiàn)很有科學(xué)價值。他在為作者的新思想感到驚訝不已的同
2024-12-20 05:08
【摘要】親子之愛教學(xué)設(shè)計忠縣汝溪中學(xué)丁小芹●教材簡析:本教學(xué)設(shè)計使用湖南師大版七年級道德與法治(上冊)教材,第三單元《相處之道》第一節(jié)《親子之愛》因為,剛剛?cè)胄5钠吣昙墝W(xué)生正步入青春期,他們中有些可能仍保持孩童般的天真與活潑,有的因閉鎖心理的出現(xiàn)、自我意識的覺醒、獨立意識的增強和性心理的萌芽,不能恰當(dāng)?shù)靥幚硐嗵幹?。因此?/span>
2024-12-20 11:40
【摘要】教學(xué)目的知識與能力:引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)的交往中,學(xué)會交流、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會贊揚和關(guān)愛。過程與方法:通過情境創(chuàng)設(shè)法、案例分析法、探究合作法、活動體驗法引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流,學(xué)會交流、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會贊揚和關(guān)愛情感、態(tài)度、價值觀目標:引導(dǎo)學(xué)生珍愛生活中的友誼。教學(xué)重點:掌握與朋友相處的方法。教學(xué)難點:
【摘要】第二單元享受學(xué)習(xí)第一節(jié)學(xué)習(xí)與成長一)教學(xué)目標1、知識目標(1)明確學(xué)習(xí)對于人類文明傳承、國家發(fā)展的重要意義。(2)認識學(xué)習(xí)在促進個人成長中的重要作用。(3)明確學(xué)習(xí)的真正目的。2、能力目標(1)培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證分析問題的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。、態(tài)度與價值觀目標
2024-12-21 13:53
【摘要】預(yù)學(xué)提示:??有何意義?是什么?己的寬容??,首先要懂得維護對方的()不說傷害朋友的()話,不做傷害朋友的事。?(),適度把握交往()不把自己
2024-12-12 15:42
【摘要】情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元享受學(xué)習(xí)第三節(jié)快樂學(xué)習(xí)情境引入知之者不如好之者,好之者不如樂之者。合作探究興趣是最好的老師人若志趣不遠,心不在焉,雖學(xué)無成?!獜堓d
【摘要】《父母癿謊言》視頻湘教版思想品德七年級上冊第三單元簡簡單單,親情只是一個由幾根樹枝搭起癿小巢。但我更小,可以一下子輕快地鉆迚去,里面有一碗水,涼涼癿,甜甜癿,滋潤我干渴癿靈魂;里面有一袋鼓鼓癿,香香癿,填飽我無止盡癿欲望;里面有一張床,軟軟癿,暖暖癿,撫慰我莫名癿憂傷;里面還有一盆花,一幅畫,一首詩,綴著些叮嚀,嵌著些囑托……這
【摘要】2021年12月7日在第15屆多哈亞運會上,中國國家乒乓球隊18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時說:“這塊金牌得來不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒有讓壓力束縛住?!惫S對待壓力的事例給我們什么啟示?啟示:我們要學(xué)會正確面對壓力。學(xué)習(xí)充滿快樂
【摘要】思考:圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人,他們都在做什么?這種現(xiàn)象說明了什么道理?1、什么是學(xué)習(xí)?2、為什么說學(xué)習(xí)是人類文明發(fā)展的動力?3、學(xué)習(xí)對個人成長的重要意義?探究活動一你認得這兩個字嗎?在你看來,1-7各表示什么意思?我們共同認可的解釋是什么?1學(xué)2小孩兒的一雙手3繩結(jié)
【摘要】第三節(jié)擁有好心情第三框做個快樂少年(教案設(shè)計)一、教學(xué)目標1、情感態(tài)度價值觀目標:合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的心境2、能力目標:逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法,形成自我調(diào)適、自我控制的能力,繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。3、知識目標:使學(xué)生了解消極的情緒對人的成長是不利的,并理解
2024-12-21 02:10
【摘要】教學(xué)設(shè)計方案單元第四單元幸福校園課程設(shè)計人賈朝興主題第一節(jié)我們的校園第一課時豐富自我的學(xué)園適合年級七年級背景分析《我們的校園》第一課時《豐富自我的學(xué)園》教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)生感受學(xué)校的甜蜜、溫馨、幸福,與同學(xué)、老師和諧相處,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極面對自己的校園,并學(xué)會營
【摘要】奇妙的“情緒”教學(xué)目標情感、態(tài)度、價值觀目標培養(yǎng)調(diào)控情緒的意識,能正確對待生活中的喜怒哀懼,樹立樂觀向上的生活態(tài)度。能力目標能主動了解自我,展現(xiàn)自我,在實際參與與親身體驗中理解不同的情緒會產(chǎn)生不同的作用。知識目標知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型;了解青少年時期易于波動、不穩(wěn)定的情緒特點;理解
【摘要】第二節(jié)亮出你自己展現(xiàn)自我風(fēng)采教學(xué)目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標:能正確認識自我,展示自我,增加自己的自信。2、知識目標:掌握增強自信的方法,確立理想的奮斗目標3、能力目標:勇于并善于展現(xiàn)自己,表現(xiàn)自己,以實際行動完善自我,進行自我超越。教學(xué)重、難點:增強自信的方法和展現(xiàn)自我風(fēng)采。教學(xué)方法:情景教學(xué)法、討論