【摘要】1 古詩二首(北師大版) 教材分析: 本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房 兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》,這兩首詩都描寫了 馬,與本單元的課文主題馬聯(lián)系緊密,...
2025-08-08 21:59
【摘要】課題:9推敲主備:課型:閱讀審核:【教學目標】1、正確、流利,并能講出這個故事。2、學會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。3、會用“即使??也??”造句。4、了解事情的經(jīng)過,理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?!窘虒W重難點
2024-11-30 21:24
【摘要】1 古詩二首(北師大版) 教材分析: 本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的?房 兵曹胡馬?和唐代著名詩人李賀的?馬詩?,這兩首詩都描寫了馬, 與本單元的課文主題馬聯(lián)系緊密,...
2024-09-21 22:21
【摘要】古詩二首教材分析本課是第六單元的第二課。教材根據(jù)單元主題“水”選編了《浪淘沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩。第一首的作者是唐代詩人白居易,作為現(xiàn)實主義詩人,他既用恢宏的筆觸形象再現(xiàn)了海面的壯美博大,又用寥寥數(shù)語描寫了海上的變遷,耐人尋味,發(fā)人深省。第二首的作者是宋代詩人蘇軾,他用細膩的筆調(diào),描寫了寧靜素雅、美侖美奐的西湖景致。此詩寫于公元1073
2024-12-21 08:04
【摘要】1 古詩二首〔北師大版〕 教學目標: 〔1〕采用靈活多樣的學習方法了解詩意,體會古詩的意境; 〔2〕有感情地朗讀古詩并嘗試背誦古詩; 〔3〕自主探究與合作交流,掌握自學古詩的方法。 教...
2024-09-23 05:11
【摘要】1 北師大版第十二冊語文教案《古詩二首》 教學目標: 1、學會本課生字,理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意 思。 2、引導學生根據(jù)詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致 志的可愛形...
2025-08-08 21:41
【摘要】1 《古詩二首》教學設計(北師大版第六單元教 案) 教材分析 本課是第六單元的第二課。教材根據(jù)單元主題水選編了《浪淘 沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩。第一首的作者是唐代詩人白 居易,...
2025-08-09 15:50
【摘要】 北師大版第十二冊語文教案?古詩二首? 教學目標: 1、學會本課生字,理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、引導學生根據(jù)詩句想象出緊張的勞動場面和小孩釣魚專心致志...
2024-09-30 16:51
【摘要】《雞毛信》教學設計教學目標123教學重點了解課文大意,學習海娃的品質(zhì)。教學安排1~2課時。教學準備王二小、雨來、張嘎等抗日小英雄的事跡。教學過程一、初識小英雄1書課題。想知道雞毛信是怎么一回事嗎?請同學們快速瀏覽這
2024-11-30 18:53
【摘要】《紅樹林》教學設計教材簡析:來自北國的同學們或許對海底森林——紅樹林很感興趣,那里是另一番絢麗多姿的景象,海風吹來,綠浪翻滾,真是美妙的人間仙境。課文就帶領學生暢游這神話般的大花園,感受祖國的偉大。教學目標:1、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自
2024-12-12 22:05
【摘要】《古詩二首》教學設計 《古詩二首》教學設計 教材分析: 本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》,這兩首詩都描寫了馬,與本單元...
2024-12-03 03:01
【摘要】1 ?古詩二首?教學設計(北師大版第六單元教案) 教材分析 本課是第六單元的第二課。教材根據(jù)單元主題水選編了?浪淘 沙?和?飲湖上初晴后雨?兩首古詩。第一首的作者是唐代詩人白居 易,作為...
2024-09-23 04:43
【摘要】《古詩二首》 一、教學目標 ,會寫4個字。能正確讀寫“牧童、蓑衣、收篙停棹”等詞語。 ,背誦課文,默寫《牧童》。 、邊讀邊想象詩中情境的方法,感知古詩大意,并能用自己的話講述詩句的意思。 ,...
2024-10-23 18:27
2024-10-23 04:44
2024-10-23 01:24