北師大語文第九冊古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-16 11:31 本頁面
【正文】 《古詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本篇課文中所選區(qū)的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》，這兩首詩都描寫了馬，與本單元的課文主題“馬”聯(lián)系緊密，但是雖然兩首詩都描寫了馬，卻有所不同，在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從這方面入手，理解詩意。 教學(xué)目的要求： 認(rèn)識識字表生字，讀準(zhǔn)發(fā)音，記清字形。 學(xué)會寫字表生字，能夠讀準(zhǔn)發(fā)音、記住字形，用正確的書寫姿勢進(jìn)行規(guī)范的書寫，把字寫美觀、工整、大方。 用多種方法熟讀古詩，體會兩首詩的意象同于不同之處。 鼓勵學(xué)生 細(xì)心閱讀，交流感悟，作者用哪些具體的內(nèi)容來說明中心句的，體會這種寫法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 古詩的詩句以學(xué)生誦讀為主，朗讀要貫穿于教學(xué)的始終，在讀中整體感知，在讀中自悟詞句的大致意思，在自
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