【摘要】弧長及扇形的面積同步練習(xí)一、填空題:9cm的圓中,長為12?cm的一條弧所對的圓心角的度數(shù)為______;60°的圓心角所對的弦的長為________.,先按中心線計算其“展直長度”,再下料.根據(jù)如圖1所示的圖形可算得管道的展直長度為_______.(單位:mm,精確到1mm).100?R120
2024-12-15 06:15
【摘要】§3.7弧長及扇形的面積課時安排1課時從容說課本節(jié)課的內(nèi)容為弧長及扇形的面積,是在學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)性質(zhì)后,利用圓的性質(zhì)探索推導(dǎo)弧長及扇形的面積,并能運用得出的結(jié)論進(jìn)行有關(guān)計算,實質(zhì)上是圓的有關(guān)性質(zhì)的運用.本節(jié)的重點和難點是學(xué)生自己能推導(dǎo)并掌握弧長及扇形的面積,并能應(yīng)用公式解決問題.在教學(xué)中,教師不要
【摘要】弧長、扇形的面積教學(xué)重點:弧長公式.教學(xué)難點:正確理解弧長公式.一復(fù)習(xí)1、已知⊙O半徑為R,⊙O的面積S是多少?2、已知⊙O半徑為R,⊙O的周長C是多少?S=πR23、扇形的定義是什么?R一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.如圖,陰影部分
2024-08-19 15:26
【摘要】,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.,并運用公式解決問題;訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力.⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少??C=2πR,S=πR2.角的頂點在圓心,角的兩邊分別與圓還有一個交點,這樣的角叫做圓心角.我們上體育課擲鉛球練習(xí)時,要在指定的圓圈內(nèi)進(jìn)行,這個圓的直徑是周長
2024-12-19 15:23
2024-08-19 09:42
2024-08-19 09:13
2024-08-19 09:59
2025-08-02 11:07
2024-08-19 09:41
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社圓的一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形.記作扇形OAB.如圖,陰影部分是一個扇形,OAB·即___________探究2πr如何求扇形的面積?O的半徑為r,你能求出圓心角為
2024-12-01 17:48
【摘要】弧長及扇形的面積;2、圓面積公式為____;3、如圖,兩同心圓的外圓周長為250cm,內(nèi)圓周長為150cm,則圓環(huán)的寬度為___(保留π);學(xué)情檢查4、弧長公式為_______;5、_____________叫扇形;6、扇形面積公式為_________.弧長、扇形面積公式①這里的n的沒有單位,表示
2024-12-20 12:19
【摘要】課題:弧長及扇形的面積課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程;掌握弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應(yīng)用公式解決問題2、經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)探索能力,訓(xùn)練數(shù)學(xué)運用能力。3、通過用弧長及扇形面積公式解決實際問題,體驗數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系
2024-12-21 01:36
【摘要】§圓中的計算問題.學(xué)習(xí)目標(biāo)扇形。知道弧,圓,扇形與圓心角的關(guān)系。。更多資源自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真閱讀P66-68,填空并思考下列問題:?的關(guān)系?弧長計算公式怎樣推導(dǎo)出來的???計算公式怎樣推導(dǎo)出來的
2025-08-03 02:15
【摘要】圓中的計算知識回顧rop圓的周長公式圓的面積公式C=2πrS=πr2解:∵圓心角900∴鐵軌長度是圓周長的則鐵軌長是如圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長度嗎?問題情景:問題探究上面求的是的圓心角900所對的弧長,若圓心角
2024-11-22 03:12
【摘要】問題情景:如圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長度嗎?(π?。┓治觯何覀?nèi)菀卓闯鲞@段鐵軌是圓周長的1/4,所以鐵軌的長度l≈=(米).問題探究上面求的是的圓心角900所對的弧長,若圓心角為n0,如何計算它所對的弧長呢?