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教科版科學四上骨骼關節(jié)和肌肉標準教案-展示頁

2024-12-12 07:51本頁面
  

【正文】 化引起運動的解釋 。 、研究中不完善的結(jié)果,善于在反復觀察、研 究中完善認識。 。 骨骼、關節(jié)和肌肉 盛澤中心升明 方慧 一、教學目標 科學概念: 身體的肢體活動由骨骼、關節(jié)和肌肉共同完成,不同的運動形式,骨骼、關節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會有不同。 過程與方法: ,解釋肌肉變 化引起的運動,并能夠在不斷完善認識的過程中,修正自己的想法。 情感態(tài)度與價值觀: 上,與他人分享研究結(jié)果,愿意合作交流,培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)。 二、教學重難點 重點:了解在運動中,骨骼、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)運動及身體在做不同運動的過程中,骨骼、關節(jié)和肌肉所發(fā)揮的作用。 三、教學準備: 2 號紙每人一份 三、教學設計 一、新課導入 :(提出問題) (一)探究、體驗骨骼 的作用 T:我們平時吃魚的時候一不小心就會被卡到,你知道卡在我們喉嚨中的是 魚的什么嗎? 魚的骨頭 在魚 的身體里面我們能夠找到骨頭,那么在我們的身體里面也有骨頭嗎? 有 你知道骨頭的哪些知識?或者你想了解骨頭的哪些方面? 你知道我們?nèi)?
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