20xx年小學班主任德育工作總結(jié)范文-展示頁
2024-10-10 14:27本頁面
【正文】 握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。IV2017年小學班主任德育工作總結(jié)范文 一、當好 心理醫(yī)生 ，因人施教 教師應(yīng)當是心理醫(yī)生 是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師 不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者 。如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是 一把鑰匙開一把鎖。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把 心理醫(yī)生 工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1