新課標(biāo)粵教版3-4選修三11初識簡諧運動ppt課件1-展示頁

【摘要】初識簡諧運動教案課題初識簡諧運動課型新授課課時數(shù)1課時教學(xué)目標(biāo)1、知道簡諧運動的概念，掌握簡諧運動圖像的獲取方法；2、理解簡諧運動的圖像特點，會根據(jù)圖像分析簡諧運動；3、知道周期、頻率、振幅、位移等一系列描述簡諧運動的基本概念。重點難點簡諧運動的圖像獲取及分析、

2024-12-12 03:46

新課標(biāo)粵教版3-4選修三11初識簡諧運動同步試題2-展示頁

【摘要】初識簡諧運動一、選擇題1．一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大，在這段時間內(nèi)[]A．振子的速度越來越大B．振子正在向平衡位置運動C．振子的速度方向與加速度方向一致D．以上說法都不正確2．一質(zhì)點做簡諧運動，先后以相同的動量依次通過A、B兩點，歷時1s，質(zhì)點通

2024-11-27 06:04

新課標(biāo)魯科版3-4選修三11簡諧運動同步試題1-展示頁

【摘要】初識簡諧運動一、選擇題1．一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大，在這段時間內(nèi)[]A．振子的速度越來越大B．振子正在向平衡位置運動C．振子的速度方向與加速度方向一致D．以上說法都不正確2．一質(zhì)點做簡諧運動，先后以相同的動量依次通過A、B兩點，歷時1s，質(zhì)點

2024-12-12 03:46

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運動的回復(fù)力和能量4-展示頁

【摘要】第三節(jié)簡諧運動的回復(fù)力和能量【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo)，振動的能量(總機械能)越大；，應(yīng)能根據(jù)機械能守恒定律進行定量計算；，應(yīng)能定量地說明彈性勢能與動能的轉(zhuǎn)化；簡諧運動的回復(fù)力特點及回復(fù)力的來源。。二、能力目標(biāo)，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。，提高

2024-12-02 02:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運動的回復(fù)力和能量3-展示頁

【摘要】簡諧運動的回復(fù)力和能量教案課題簡諧運動的回復(fù)力和能量課型新授課課時數(shù)1課時教學(xué)目標(biāo)1、理解回復(fù)力的物理意義和特點;2、能夠根據(jù)簡諧運動的回復(fù)力特點證明簡諧運動;3、知道簡諧運動的機械能守恒及動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化4、進一步理解簡諧運動的周期性和對稱性重點

2024-12-01 22:33

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運動的回復(fù)力和能量3-展示頁

【摘要】第十一章機械振動一、機械振動定義:物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運動，叫做機械振動．通常簡稱振動?最簡單、最基本的振動是簡諧運動復(fù)習(xí):二、簡諧運動a、小球可看作質(zhì)點且阻力忽略不計b、彈簧的質(zhì)量忽略不計1、彈簧振子(2)平衡位置（O點）:

2024-11-29 12:18

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運動的回復(fù)力和能量4-展示頁

【摘要】簡諧運動的回復(fù)力和能量回復(fù)力：振動物體偏離平衡位置后，所受到的使它回到平衡位置的力。:回復(fù)力F＝-kx；說明:式中F為回復(fù)力；x為偏離平衡位置的位移；k是常數(shù)，對于彈簧振子，k是勁度系數(shù)，對于其他物體的簡諧運動，k是別的常數(shù)；負(fù)號表示回復(fù)力與位移的方向總相反。1、回復(fù)力是效果力，它可以是彈力，也可以是其它力；可以是一

2024-11-30 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡諧運動1-展示頁

【摘要】第一節(jié)簡諧運動知識目標(biāo)1．知道什么是機械振動；2．知道簡諧運動的含義。能力目標(biāo)：1．掌握簡諧運動的動力學(xué)公式；2．掌握簡諧運動回復(fù)力的特征；3．掌握在一次全振動過程中回復(fù)力、加速度、速度隨偏離平衡位置的位移變化的規(guī)律(定性)。情感目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生通過實驗總結(jié)規(guī)律的能力

2024-12-02 02:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運動的回復(fù)力和能量2-展示頁

【摘要】簡諧運動的回復(fù)力和能量教案課題簡諧運動的回復(fù)力和能量課型新授課課時數(shù)1課時教學(xué)目標(biāo)1、理解回復(fù)力的物理意義和特點;2、能夠根據(jù)簡諧運動的回復(fù)力特點證明簡諧運動;3、知道簡諧運動的機械能守恒及動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化4、進一步理解簡諧運動的周期性和對稱性重點難點

2024-12-20 22:29

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運動的回復(fù)力和能量5-展示頁

【摘要】簡諧運動的回復(fù)力和能量思考與討論OABOABCDOABCDOABCDOABCD物體做簡諧運動時，所受的合力有什么特點？OABCDOABCDOABCDOBCDAXXXXXXFFFFFF一、簡諧

2024-11-30 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡諧運動的回復(fù)力和能量2-展示頁

【摘要】§簡諧運動的回復(fù)力和能量第十一章機械振動思考與討論OABOABCDOABCDOABCDOABCD物體做簡諧運動時，所受的合力有什么特點？OABCDOABCDOABCDOBCDAXXXXXX

2024-11-30 10:59

新課標(biāo)人教版3-4選修三112簡諧運動的描述1-展示頁

【摘要】簡諧運動的描述★新課標(biāo)要求（一）知識與技能1、知道振幅、周期和頻率的概念，知道全振動的含義。2、了解初相和相位差的概念，理解相位的物理意義。3、了解簡諧運動位移方程中各量的物理意義，能依據(jù)振動方程描繪振動圖象。（二）過程與方法1、在學(xué)習(xí)振幅、周期和頻率的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決實際問題的能力。2、學(xué)會從相位的角度分析和比

2024-12-20 22:29

新課標(biāo)粵教版3-4選修三31電磁振蕩同步試題1-展示頁

【摘要】電磁振蕩同步測試題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中，下列說法正確的是[]，回路中磁場能最小。，回路中磁場能最大，電場能最大，電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時，下列說法正確的是[]LC回路產(chǎn)生振蕩電流的過程中[]

2024-12-12 07:21

新課標(biāo)粵教版3-4選修三13簡諧運動的公式描述2-展示頁

【摘要】簡諧運動的公式描述教案教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能(1)會用描點法畫出簡諧運動的運動圖象．(2)知道振動圖象的物理含義，知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線．(3)了解替代法學(xué)習(xí)簡諧運動的位移公式的意義．(4)知道簡諧運動的位移公式為x=Asin（ωt＋?），了解簡諧運動位移公式中各量的物理含義．

2024-12-01 17:04

新課標(biāo)教科版3-4選修三11簡諧運動1-展示頁

【摘要】簡諧運動的描述習(xí)題課一、對全振動的理解全振動:一個完整的振動過程稱為一次全振動：彈簧振子以O(shè)為平衡位置在BC間振動，則()A從BOCO為一次全振動B從OBOCO為一次全振動。C從COBOC為一次全振動。BCBC

2024-11-30 10:53

新課標(biāo)粵教版3-4選修三12簡諧運動的力和能量特征同步試題1(存儲版)

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新課標(biāo)粵教版3-4選修三12簡諧運動的力和能量特征同步試題1(完整版)

新課標(biāo)粵教版3-4選修三12簡諧運動的力和能量特征同步試題1(更新版)

新課標(biāo)粵教版3-4選修三12簡諧運動的力和能量特征同步試題1(專業(yè)版)