【摘要】1、位移的定義？2、位移的物理意義？3、引入坐標系的意義？1、位移是由初位置指向末位置的有向線段2、位移是描述物體位置變化的物理量3、為定量描述物體位置及位置變化而引入的復(fù)習提問1、兩輛汽車都行駛2h，如何比較哪輛車更快？相同時間內(nèi),紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色
2024-11-30 10:16
【摘要】怎樣描述運動的快慢（一）1．兩輛汽車都行駛2h，如何比較哪輛車更快？相同時間內(nèi),紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運動得比綠色汽車快S綠色汽車S紅色汽車拋磚引玉2．在百米賽跑中，如何比較運動員跑得快慢？一、速度位移相同,比較
2024-11-30 10:17
【摘要】伽利略對自由落體運動的研究測試班級__________學(xué)號________姓名____________1．1591年，伽利略和他的兩個學(xué)生帶著兩個不同質(zhì)量的鉛球（一個是另一個重量的10倍）登上了高為，如圖2—5—1所示，自由釋放這兩個小球，結(jié)果兩個球在同一瞬間砸向地面，伽利略這個實驗意在說明：輕、重物體下落的_________一樣（
2024-12-13 03:46
【摘要】描述圓周運動達標練習（）[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]2．半徑為O勻速轉(zhuǎn)動，邊緣上的A點的線速度為6m/s，則輪子轉(zhuǎn)過120o角所用的時間為。距圓心O為B點在。3．做勻速圓周運動的物體，10s內(nèi)沿半徑是20m的圓周
2024-12-12 03:03
【摘要】怎怎樣樣描描述述速速度度變變化化的的快快慢慢測測試試（時間50分鐘80分)一、選擇題（共8小題，每小題4分，共32分，在每小題所給的答案中有一項或幾項是正確的，選對但不全得2分）1．以下對于加速度這個物理量概念的認識中，錯誤的是（）A．加速度數(shù)值很大的運動物體，速度可以很小B．加速度數(shù)值很
2024-12-12 06:38
【摘要】怎樣描述速度變化的快慢同步測試（1）1．下列說法中的“快”，哪些是指加速度較大？（BC）A．從高速公路走，很快就能到B．劉翔的起跑是比賽選手中最快的C．運用ABS新技術(shù)，汽車很快就停下來D．協(xié)和式客機能在20210米高空飛行的很快2．物體沿一條直線做加速運動，加速度恒為2m
2024-12-12 12:37
【摘要】第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢題型例()，速度一定增大，加速度就越大加速度，速度就增加，加速度可能為零、速度的變化、加速度的關(guān)系，下列說法正確的是()，速度也增大變化越快，加速度越大[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]變化越大，加速度越大[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]，速度大小一定變化
【摘要】走近運動第一課時教學(xué)目標知識與技能1．認識建立質(zhì)點模型的意義和方法，能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點。知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法．2．理解參考系的選取在物理中的作用，會根據(jù)實際情況選定參考系。3．認識一維直線坐標系，掌握坐標系的簡單應(yīng)用．[來源:]過程與方法1．體會物理模型在
2024-12-02 02:35
【摘要】怎樣描述運動的快慢（二）一、坐標和坐標的變化量1、坐標用來表示位置或時刻2、坐標的變化量用來表示位移或時間思考導(dǎo)學(xué)：1、生活中是如何比較物體運動快慢的？請舉例說明。如何比較呢？分析討論：比較它們運動的快慢初位置/m經(jīng)過時間/s末位置/mΔx/
【摘要】第一節(jié)勻速圓周運動快慢的描述教學(xué)目標：一、知識與技能：1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系[來源:學(xué).科.網(wǎng)]二、過程與方法：能夠勻速圓周運動的有關(guān)公式分析和解決有關(guān)問題。三、情感態(tài)度與價值觀：通過描述勻速圓周運動快慢的教學(xué)，使
2024-12-21 03:16
【摘要】第2課時怎樣描述運動的快慢()A．蝸牛：mm/sB．炮彈：1000m/sC．發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：km/sD．火車：360km/s答案：C2．2021年7月16日，中國海軍第三批護航編隊16日已從浙江舟山某軍港啟航，于7月30日抵達亞丁灣、索馬里海域，
2024-12-10 23:03
【摘要】力的分解一、教學(xué)目標：知識與技能：1、理解力的分解概念。[來源:Z+xx+]2、知道力的分解是合成的逆運算，并知道力的分解遵循平行四邊形定則。3、學(xué)會按力的實際作用效果分解力。4、學(xué)會用力的分解知識解釋一些簡單的物理現(xiàn)象。過程與方法：[來源:]1、通過生活情景的再現(xiàn)和實驗?zāi)M體會物理與實際生活的密切聯(lián)系。[來源:學(xué)。
2024-12-02 02:34
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運動怎樣描述運動的快慢（一）31理解速度概念，知道速度概念的比值定義方法.2知道平均速度與某段時間(或某段位移)相對應(yīng)，知道平均速度只能粗略描述物體運動的快慢．理解平均速度概念,會利用平均速度公式計算物體的平均速度.一.勻速直線運動
2024-11-30 08:06
【摘要】勻速圓周運動的案例分析（1）(水平圓運動)1．如圖所示，為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的圓錐擺，關(guān)于擺球A的受力情況，下列說法中正確的是()A擺球A受重力、拉力和向心力的作用B擺球A受拉力和向心力的作用C擺球A受拉力和重力的作用D擺球A受重力和向心力的作用2.用長短
2024-12-12 12:15
【摘要】第3課時怎樣描述運動的快慢(續(xù))，下列說法正確的是()A．一般講平均速度時，必須講清是哪段時間(或哪段位移)內(nèi)的平均速度B．對于勻速直線運動，其平均速度跟哪段時間(或哪段位移)無關(guān)C．瞬時速度和平均速度都可精確描述變速運動D．瞬時速度是某時刻的速度，所以只有瞬時速度才可以精確描述變速運動解析：物
2024-12-10 16:44
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