【摘要】我們從食物中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素說說營養(yǎng)物質(zhì)對人體究竟有什么作用?(3點)?營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體?營養(yǎng)物質(zhì)給我們提供能量?營養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo)?1、描述人體消化系統(tǒng)的組成。?2、概述食
2024-12-04 00:33
【摘要】第2節(jié)食物網(wǎng)我是一只小小鳥食物網(wǎng)多條食物鏈相互交叉連接起來,形成一個復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),這個網(wǎng)就是食物網(wǎng)物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中的流動草→兔子→狐貍有害物質(zhì)通過食物鏈富集討論:,這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死了,哪些生物的生存
2024-12-12 04:09
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化吸收教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)描述人體消化系統(tǒng)的組成。(2)理解小腸的結(jié)構(gòu)特點,知道小腸是食物消化吸收的主要部位(3)概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。(4)通過探究實驗和案例分析,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,提高分析和解決問題的能力,進一步體驗探究的一般過程和方法。2、過程與方
2024-12-20 21:14
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收一、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。2.概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在探究活動中,嘗試自己制定探究計劃并按計劃實施研究,進一步體驗探究學(xué)習(xí)的一般過程和方法。情感目標(biāo):使學(xué)生關(guān)注自身的健康和發(fā)展,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教材分析:本節(jié)教材根
2024-12-20 02:27
【摘要】人體的呼吸?呼吸系統(tǒng)(RespiratorySystem)是執(zhí)行機體和外界進行氣體交換的器官的總稱。呼吸系統(tǒng)的機能主要是與外界的進行氣體交換,呼出二氧化碳,吸進新鮮氧氣,完成氣體吐故納新。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道(鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管)和肺。什么是呼吸??呼吸是指機體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程。人的呼吸過程包括三個互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收(第1課時)“西瓜子”旅游記?;?。食物中的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪水、無機鹽、維生素消化后吸收直接吸收都能被人體直接吸收嗎?把不溶于水的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變成溶于水的結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì)。消化作用:消化的形式
2025-06-22 08:33
【摘要】人體對食物的消化吸收食物進入人體后發(fā)生的變化食物磨碎分解被人體吸收物理性消化化學(xué)性消化你能說說什么是消化和吸收嗎?人體消化系統(tǒng)模式圖消化道:口腔食道胃小腸大腸肛門咽消化腺:唾液腺胃
2024-12-01 09:50
【摘要】?糖類(淀粉為主)?蛋白質(zhì)?脂肪?水?維生素?無機鹽吸收消化肛門胃小腸大腸小組學(xué)習(xí):人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管__咀嚼_攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分,暫時__食物消化道最_的
【摘要】第三章第四節(jié)人體對食物的消化吸收第2課時主備人:章紅鳳自主學(xué)習(xí)1、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別是在什么部位開始消化?
2024-12-16 18:36
【摘要】第二章食物的消化和吸收人體攝取的食物必須在消化道內(nèi)被加工處理成小分子物質(zhì)后才能進入體內(nèi),這個過程稱為消化(digestion)。機械消化(物理消化):食物由大塊變?yōu)樾K。化學(xué)消化:大分子變?yōu)樾》肿?。食物消化后,其營養(yǎng)素所形成的小分子以及維生素、礦物質(zhì)、水通過消化道進
2025-06-04 22:09
【摘要】視網(wǎng)膜上的像是正像還是倒像?視覺形成的過程:外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞形成視覺。近視眼是由于晶狀體的曲度過大或眼球的前后徑過長,遠處來的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方引起的??梢耘宕靼纪哥R加以糾正。遠視眼是由于晶狀體的曲度過小或眼
2024-12-12 04:05
【摘要】《人體對食物的消化吸收》教學(xué)設(shè)計一、課標(biāo)要求:通過資料分析和探究活動使學(xué)生了解食物在消化系統(tǒng)內(nèi)的消化和吸收過程,使學(xué)生明確食物中的營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)吸收才能被人體利用,同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo)描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。2、能力目標(biāo)通過探究小腸適于消化
2024-12-17 02:54
【摘要】第三章第四節(jié)人體對食物的消化吸收第1課時主備人:章紅鳳自主學(xué)習(xí)1、消化作用是指在消化道中,將原來分子比較、結(jié)構(gòu)比較的物質(zhì),轉(zhuǎn)變成分子比較、結(jié)構(gòu)比較
2024-12-17 00:20
2025-06-22 08:36
【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收(第2課時)為什么吃了青菜不會變綠巨人?吃了雞翅不會長翅膀??;?。食物消化吸收的過程將饅頭塊放在口中咀嚼,細(xì)細(xì)品嘗,會感到饅頭越嚼越甜。這是為什么呢?淀粉口腔唾液淀粉酶
2025-06-29 12:23