(秋)20xx一年級語文下冊-課文1-第3課春雨的色彩教案-語文s版-展示頁
2024-10-09 19:04本頁面
【正文】 課時教學過程達標檢測一、初讀課文，感悟“春雨”？（課件出示第1自然段）（1）自由讀，同桌互讀，指名讀。（2）“”（刀字頭）色：上下結構，上小下大。，學習新偏旁。()四、規(guī)范書寫，學習新偏旁導語：剛才，同學們已經會認這些字了，并和大家分享了自己的識記好方法。()（2）水里全是由。色：刀巴“色”。更：“方便”的“便”去掉偏旁就是“更”。，并給予指導，提高識字效率。ｕ菜ｃ224。連一連。畫出不理解的詞句。，讀后全班評議。，四人小組讀。聽，它們在說什么？,像春姑娘紡出的線，輕輕地灑落在地上……同學們，你們喜歡春雨的聲音嗎？那你們知道春天的雨又是什么顏色的呢？(學生自由想象發(fā)言）：春雨的色彩，我們一起來學習課文，看看小鳥們眼中的春雨是什么顏色的吧。，在朗讀中感受春雨給大地帶來的變化。情感態(tài)度與價值觀了解春雨的作用，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。，感受春雨給大自然帶來的變化，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。(秋)2019一年級語文下冊 課文1 第3課《春雨的色彩》教案 語文S版［教學目標］知識與技能，識記“”“纟”等4個新偏旁。、流利、有感情地分角色朗讀課文。，培養(yǎng)和鍛煉學生的口頭表達能力。［教學重難點］，并能正確書寫。［教學課時］2課時第一課時教學過程達標檢測一、揭題導入1.（出示課件）沙沙沙，下雨啦，一群小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭議論著。二、學習本課生字詞，圈出課文生字、詞語，借助拼音讀一讀。看誰讀得通順、流利。，學生輕聲跟讀。，指名認讀。ｆǎｎɡ爭ｚｈēｎɡ紡ｙ243。ｉ油三、交流識記方法，認讀生字，交流識記方法。沙
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