【正文】 觀和人才觀，得到了家長的認(rèn)同和支持。家長是子女的第一位教師，在子女的成長過程中扮演著無可替代的角色。學(xué)校年年都為全部學(xué)生購買“校方責(zé)任險”；配合上級要求為學(xué)生辦理“學(xué)生社會醫(yī)療保險”。并利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽等進(jìn)行宣傳教育；同時還經(jīng)常進(jìn)行法制安全專題教育活動：如法制講座和法律知識競賽活動，人身財產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全、日常生活安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、消防知識講座及演練，不間斷地對全體師生員工進(jìn)行法制安全宣傳教育。加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生自護(hù)能力。此外，以“我愛我班”為主題，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，每個學(xué)生都有工作責(zé)任，形成“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng)。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校在抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“養(yǎng)成健康文明好習(xí)慣”活動，開展“告別不文明”“我向?qū)W校獻(xiàn)良策”“尋找不道德的細(xì)節(jié)”教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。同時結(jié)合不同時期的節(jié)點舉行不同的活動，“雷鋒精神與我們同行”、“我們的節(jié)日”系列活動、“健康生活與健康人生”、“安全文明伴我行”知識競賽、體育文化節(jié)活動、女生青春期專題活動、學(xué)生經(jīng)典美文集體誦讀比賽活動，使同學(xué)們在閱讀中關(guān)注社會，關(guān)注生活，學(xué)會真善美，在競賽中感受成功與自信。無論是結(jié)合重大節(jié)日或紀(jì)念日，所進(jìn)行形式多樣的主題愛國主義教育，還是組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解先進(jìn)人物，以樹立學(xué)生的民族自尊心和自豪感。開展富有特色的德育活動，增強(qiáng)教育的有效性。（四）宣傳教育，陶冶情操，營造氛圍，成效顯著以人為本，尊重生命。學(xué)?？倓?wù)室定期在校園內(nèi)消毒、滅蚊蠅、滅蟑螂、發(fā)放預(yù)防藥等；學(xué)校十分重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育，配備了兼職心理教師。（三）全面排查、積極防范、綜合整治學(xué)校從來都沒有亂辦班、亂收費和使用盜版教材、教輔讀物等行為，校園場地從來沒有出租用于停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產(chǎn)、經(jīng)營活動，以及其他可能危及師生人身財產(chǎn)安全的活動。真正做到人防、技防、物防要求的規(guī)范管理，對安全隱患發(fā)現(xiàn)及時，處理及時。學(xué)校建立了嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，非本校人員進(jìn)出校門都要嚴(yán)格審核、登記。校長室通過認(rèn)真分析研究，對重點目標(biāo)，要害部位，定期進(jìn)行安全檢查，并發(fā)動全體教師組成“義務(wù)巡邏隊”，加強(qiáng)巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識，提高安全防范能力。使學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作真正落到實處。學(xué)校的安全管理制度內(nèi)容包括《安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《用電安全制度》、《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案》、《消防安全管理責(zé)任書》等50多個，并建立了平安校園組織網(wǎng)絡(luò)，組織分工合理，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實。安全工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。目前，學(xué)校周邊治安環(huán)境、校園風(fēng)氣良好，學(xué)生文明有禮，積極向上，學(xué)生操行評定優(yōu)良率達(dá)到100%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上，犯罪率為零。學(xué)校秉承 “團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、進(jìn)取”的校訓(xùn)；堅持“規(guī)范管理，務(wù)實創(chuàng)新，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念；倡導(dǎo)“尊師重道、兼容并蓄、和衷共濟(jì)、均衡發(fā)展”的文化核心；信守“愛、嚴(yán)、勤、細(xì)”校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以“實施生命教育，建設(shè)幸福校園”作為學(xué)校建設(shè)特色。先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，花園式的教學(xué)環(huán)境是孩子們獲取知識的理想場所?！爆F(xiàn)有教學(xué)班14個，818名學(xué)生，校園面積 9105平方米，建筑面積3580平方米。學(xué)校始建于一九八七年，由利川市民委、利川市教委、沙溪區(qū)公所撥款修建，一九九一年掛牌招生。請予以考評視導(dǎo)。第一篇：平安校園創(chuàng)建自評報告沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)創(chuàng)建平安校園自評報告根據(jù)上級文件精神，對照《利川市平安校園創(chuàng)建活動考核評估細(xì)則》，我校認(rèn)真開展了自查自評活動，現(xiàn)呈上自評報告。報告分四部分，第一部分：學(xué)校概況；第二部分：學(xué)校創(chuàng)建平安校園的主要做法和經(jīng)驗；第三部分：對照“平安校園”的考評標(biāo)準(zhǔn)；第四部分：存在的主要問題和下一步的打算。第一部分 學(xué)校概況沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)地處沙溪鄉(xiāng)政府所在地，坐落在依山傍水、風(fēng)景秀麗的小沙溪集鎮(zhèn)西面的司城村，地理條件優(yōu)越，交通便利。二0一一年九月，原沙溪鄉(xiāng)小沙溪小學(xué)和原沙溪鄉(xiāng)中心小學(xué)兩校合并，定址在原沙溪鄉(xiāng)中心小學(xué)校址，始更名為“沙溪鄉(xiāng)民族小學(xué)。校園綠樹成蔭，場地平坦開闊，設(shè)施完備齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)實驗室、圖書室、電教室。學(xué)校始終堅持教育三個面向，堅持教育以人為本，堅持教育質(zhì)量立校，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平，畢業(yè)考試、全鄉(xiāng)統(tǒng)考年年名列前茅。多年以來，學(xué)校連年被利川市教育局評為“維護(hù)穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位”；學(xué)校德育特色建設(shè)從“規(guī)范加管理”向“生命教育”過渡，形成了精細(xì)管理風(fēng)格。第二部分 學(xué)校創(chuàng)建平安校園的主要做法和經(jīng)驗近幾年來，我們一向?qū)踩拿鞴ぷ饕暈榱⑿５纳€，并列入學(xué)校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、嚴(yán)格管理根據(jù)創(chuàng)建“平安校園”的通知精神，學(xué)校從校長到全體師生員工都牢固地樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，隨后制定了“平安校園”創(chuàng)建規(guī)劃，同時還成立了社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列機(jī)構(gòu)，保證了創(chuàng)建平安校園工作的有效開展，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確了第一責(zé)任人的職責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人直接抓的格局，做到層層落實，工作到位。把創(chuàng)建“平安校園”納入到學(xué)?？傮w計劃中，保證創(chuàng)建工作有計劃、有步驟的開展。（二）明確要害、確定目標(biāo)、責(zé)任到人在創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對照創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真落實各項措施，提高預(yù)防，控制和處置的能力，并進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制即學(xué)校同各部門簽訂《安全責(zé)任書》，簽訂了安全管理工作責(zé)任狀，將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內(nèi)容，從而加強(qiáng)了全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。對保衛(wèi)、交通、消防、調(diào)解措施進(jìn)行落實，健全各類制度、臺帳。學(xué)校通過加大投入，安裝了二套較為完善的治安監(jiān)控系統(tǒng)。例如學(xué)校聘請了24小時保安，配有總務(wù)室、整個校園全部有直線的治安監(jiān)控系統(tǒng)，校園內(nèi)外共有20個視頻監(jiān)控點。我校定期對校園的各類建筑和水、電等基礎(chǔ)設(shè)施、食堂等公共活動場所進(jìn)行全面排查。一直以來學(xué)校開辟心理健康咨詢室為學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，大力開展心理健康宣傳活動，有效防范了心理障礙意外的發(fā)生；預(yù)防各種突發(fā)事件，制定了各種突發(fā)事件的緊急預(yù)案，消除了安全死角和隱患，確保了師生安全。我們把安全文明教育作為落實“以人為本”的根本性教育來抓，作為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，把“尊重生命，確保安全”作為一切工作的根本前提，在師生生命安全得到充分保障的基礎(chǔ)上，通過教育有效提升師生精神價值，促進(jìn)師生生命成長的可持續(xù)發(fā)展。一直以來，我校所開展的安全文明活動具有明顯的持續(xù)性和針對性。我們還以創(chuàng)建“無煙學(xué)?！焙汀熬G色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)開展了更深層次的環(huán)境教育，幾年來學(xué)校對所有辦公場所和教室所產(chǎn)生的廢物和垃圾進(jìn)行兩級強(qiáng)制分類回收；全校都安裝了節(jié)能裝置（綠化、樓梯燈感應(yīng)、節(jié)水感應(yīng)、節(jié)能燈等）。規(guī)范文明言行，提高文明意識。我們堅持把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機(jī)滲透文明教育，把文明教育融于班級活動中，結(jié)合班會課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動，并利用生動活潑的警示語，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的德育氛圍。每天進(jìn)行十項評比，每周評出文明班級。學(xué)校十分重視對師生進(jìn)行法制安全教育并把它納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃之中，要求在教師例會、教研活動、班會、課堂教學(xué)層層滲透，持續(xù)進(jìn)行。由于宣傳教育深入人心，全校師生員工的法制觀念和安全意識大大加強(qiáng)，因此我校師生員工違法犯罪發(fā)案率為零，無非正常死亡事件，無重大安全事故發(fā)生。加強(qiáng)與家庭的聯(lián)動和實踐活動。我們通過上門家訪、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動、家長學(xué)校等方式，向家長明確學(xué)生在家生活、在校學(xué)習(xí)的行為規(guī)范，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。不定期向家長發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，向家長匯報學(xué)校情況、通報相關(guān)信息、提出各項建議，攜手共同為孩子營造一個安全的成長環(huán)境；每逢寒暑假前，更是指導(dǎo)家長在假期里配合學(xué)校進(jìn)行安全教育，讓孩子們度過安全、文明、愉快的假期。關(guān)注困難家庭和特殊學(xué)生。第三部分：對照《利川市平安校園申報表》的標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，深入調(diào)研學(xué)校安全工作的實際，通過認(rèn)真細(xì)致的自查自評工作，認(rèn)為具體指標(biāo)已達(dá)標(biāo)，自評得分為96分。第四部分 存在問題與今后努力方向社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食店鋪