【正文】 不荒唐。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。第八課 神奇的小畫冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：巧妙構(gòu)思折剪畫冊(cè)大膽地添畫繪制畫冊(cè)在制作、欣賞、游戲的過程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂 教學(xué)過程：一、對(duì)比激趣，了解特點(diǎn)教師出示兩本小畫冊(cè)，一本為普通的畫冊(cè)，另一本為今天要學(xué)習(xí)的類型。學(xué)生把自己的作品介紹給大家，并把《小蝌蚪旅行》的故事講給同學(xué)聽。學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)有趣的結(jié)果的畫面。教師引導(dǎo)學(xué)生講出理想的、令人滿意的結(jié)果。了解小蝌蚪的特征。學(xué)生自由想象說話。養(yǎng)成關(guān)心他人，保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。）第七課 小蝌蚪教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的外型特征，以繪畫形式想象表現(xiàn)。把自己的感受用畫的形式表現(xiàn)出來。三、創(chuàng)造表現(xiàn)播放歌曲，學(xué)生先欣賞。定格一個(gè)畫面，說一說畫面上的內(nèi)容?！缎⌒〉拇贰痘疖囬_了》讓學(xué)生隨著音樂唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動(dòng)起伏。聲音媒體：鼓聲、雨聲、風(fēng)聲。教學(xué)過程：一、熱身訓(xùn)練用多媒體播放聲音。感受歌曲旋律的起伏變化，與繪畫中的情感表達(dá)相匹配。三、實(shí)踐活動(dòng)嘗試畫一棵七彩樹，也可以用彩色紙剪貼。２、將畫倒過來，觀察：神鳥變成了什么？ ３、讀短文４、理解“神奇”，交流討論：神鳥是怎樣變成樹的？啟發(fā)學(xué)生想象，利用感受學(xué)習(xí)所得的知識(shí)進(jìn)行自由地創(chuàng)造性的表現(xiàn)。教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入，教師講述《天國(guó)之鳥》的故事。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。和同學(xué)玩一玩。五、擴(kuò)展活動(dòng)找出幾張不同顏色漂亮的紙。三、欣賞佳作欣賞課本中的學(xué)生作品在作業(yè)紙上畫畫你喜歡的昆蟲，并涂上美麗的顏色。二、看看說說看圖片或者標(biāo)本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機(jī)，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動(dòng)，我們和大自然靠得更近。運(yùn)用多種方法用紙制作昆蟲。第四課 美麗的昆蟲教學(xué)目標(biāo)：了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)?；ハ嘈蕾p作品四、聽十二生肖的故事 說說自己的屬相 用剪紙的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。三、學(xué)生作自畫像提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點(diǎn)的局部畫起。（著重對(duì)臉形、五官及發(fā)型特征進(jìn)行仔仔細(xì)細(xì)地觀察，并用談話的方法交流。教學(xué)過程：一、觀察自己照照鏡子，看看自己的外貌特征。了解中國(guó)傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術(shù)的美。第三課 自畫像教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。，用清水在籃球場(chǎng)上作一幅大畫。孔小時(shí),用力擠壓瓶子或慢速移動(dòng),會(huì)怎樣? :遵守紀(jì)律,，畫的是什么。（可以一個(gè)人照，也可以幾個(gè)人一起照。三、欣賞學(xué)生作業(yè)看看，小朋友在作品中的影子像什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生自己上臺(tái)來玩手影游戲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣幻燈機(jī)照手影在屏幕上。３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。四、個(gè)人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)五、主要措施１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)１、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。第二篇：小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。３、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。（一）、全冊(cè)共20課，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變：更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第一篇：小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。二、教材分析本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?；顒?dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。（二）、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。４、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。五、教學(xué)措施：遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目的任務(wù)１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。２、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。２、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案第1課 影子大王教學(xué)目標(biāo)：在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。讓學(xué)生猜猜是什么。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上，影子形態(tài)讀變換，看一看，想一想，影子大王啥模樣。四、戶外活動(dòng)這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？學(xué)生自由組合，與同學(xué)一起做影子大王的游戲。）用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、學(xué)生作畫第二課 灑水成畫教學(xué)目標(biāo):用水瓶當(dāng)筆,用水當(dāng)線條在地上作畫,.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作,: ,問:這是什么,它有什么作用? :平時(shí)我們用水瓶裝水喝,了解水平作畫的方法 ?(): 瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫出的線條粗。邀請(qǐng)同學(xué)欣賞自己的作品。五、教師小結(jié)，下課。讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫、大膽制作的作風(fēng)。提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。和同學(xué)說一說自己的外貌特征。）二、欣賞作品欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點(diǎn)。學(xué)生作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)。五、擴(kuò)展活動(dòng)欣賞個(gè)人信息卡和名片，了解其內(nèi)容和具有的獨(dú)特功能、優(yōu)勢(shì)。大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。增強(qiáng)親近生活的熱烈感情。欣賞美麗的昆蟲圖片。和同學(xué)說說它們各自有什么特點(diǎn)。四、作品展覽互相評(píng)一評(píng)、比一比，交流作畫的感受和收獲。學(xué)老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。第五課 神鳥變樹教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固色彩知識(shí)。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。二、欣賞感受、獲得新知１、欣賞畫家的作品《神鳥》，讓學(xué)生感受作品在構(gòu)圖、造型以及色彩配置等方面的精妙之處。欣賞學(xué)生作業(yè)、重點(diǎn)感受繪畫者的聯(lián)想、創(chuàng)意。第六課 聽聽畫畫教學(xué)目標(biāo)：用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。在學(xué)習(xí)中感悟音樂、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系。讓學(xué)生聽了聲音后猜一猜，你聽到了什么聲音？試著把它畫下來。二、綜合體驗(yàn)播放一些兒童愛聽的歌曲。邊聽邊想象歌詞描繪的意境。明白畫面要與音樂匹配。與同學(xué)交流感受。（注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維，想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。教學(xué)過程：一、出示動(dòng)物的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣教師出示小蝌蚪圖片，讓學(xué)生猜猜它們之間會(huì)發(fā)生什么事情。二、看書上的1—3張圖片，了解故事大意看圖1—3在學(xué)習(xí)小組中討論故事的起因、經(jīng)過?？催^1—3圖后討論：想想小蝌蚪被打亂后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？ 讓學(xué)生大膽想象出有趣的結(jié)果。三、想象并創(chuàng)作欣賞書中的學(xué)生作品，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想象。學(xué)生作畫后交流評(píng)價(jià)。四、布置作業(yè)把《小蝌蚪旅行記》的故事講給爸爸媽媽聽。讓學(xué)生對(duì)比欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的相同之處和不同之處。二、讀短文，提高興趣自由讀短文，理解“荒唐”的意思。你也做個(gè)小畫冊(cè)，畫一畫，翻一翻。教師講述重點(diǎn)：可以剪一刀或根據(jù)自