【正文】 用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難，難的是能做到愛(ài)班里每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生?！卑嘀魅我朴诮咏鼘W(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。下面，我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會(huì)。六年級(jí)是小學(xué)階段的終結(jié)年級(jí)，也是小學(xué)向初中過(guò)渡的中轉(zhuǎn)年級(jí)，六年級(jí)學(xué)生在思想和行為方面變化很大。其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我想談?wù)劙嗬蠋煹墓ぷ?，我想?tīng)其他班老師是怎么說(shuō)，怎么辦，或者給你 學(xué)習(xí)。自從班上老師以來(lái)，我很忙，緊張，也充滿(mǎn)了，快樂(lè)。類(lèi)的凝聚力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。如： 游戲，各種競(jìng)爭(zhēng)，文明階級(jí)的選擇，學(xué)生的教育，牢固樹(shù)立集體觀念，依靠沉重的集體利益，知道每個(gè)人都是集體成員，應(yīng)該為這個(gè)集體增添光彩，增強(qiáng)集體的凝聚力，最終目的是團(tuán)結(jié)和合作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。增強(qiáng)類(lèi)的內(nèi)聚性，有必要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)類(lèi)的目標(biāo)。三，制定明確的班級(jí)目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力我認(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅在成績(jī)水平，名譽(yù)和財(cái)富，應(yīng)該在這個(gè)小組中看到，老師，學(xué)生都不是全心全意，強(qiáng)迫一類(lèi)凝聚力高。在通常的管理過(guò)程中，我總是幫助小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)建立聲望，即使在隊(duì)長(zhǎng)中犯了一個(gè)管理錯(cuò)誤，我也不會(huì)讓學(xué)生在前面的每個(gè)人都被指控為隊(duì)長(zhǎng)。再次，為了班級(jí)干部建立聲望，特別是班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)建立聲望，我認(rèn)為是非常重要的。當(dāng)我成立一個(gè)班級(jí)委員會(huì)時(shí)，我曾經(jīng)給過(guò)他們主題班干部會(huì)議，例如如何成為班級(jí)干部，我們的班級(jí)建議有更美好的未來(lái)等等。作為一個(gè)班級(jí)干部，要清除他們的職責(zé)，也就是說(shuō)，你希望他明白他們通常應(yīng)該做什么，怎么辦。這種選舉出來(lái)的班級(jí)干部，因?yàn)閷W(xué)生的一般代表會(huì)，所以學(xué)生有一定的威望，從班級(jí)上來(lái)，自然有優(yōu)勢(shì)。我的方法是：首先，班上經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和考驗(yàn)，民主選舉，產(chǎn)生了班級(jí)委員會(huì)。二，訓(xùn)練一支高效率的干部隊(duì)伍，使機(jī)車(chē)班上升。班老師的工作，活力少的件，幾千件事，麻煩的復(fù)雜小事，小到粉筆的管理，紙屑的碎片，窗戶(hù)上的塵土，學(xué)生吃小吃，穿著，小不重要的。我們必須高度的責(zé)任感，高度的責(zé)任心，做班上的管理，做值得的心，值得的學(xué)生，值得的父母，老師是工作的根本責(zé)任。除了教學(xué)人員的任務(wù)，還肩負(fù)著班級(jí)的管理。充分關(guān)注和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，接受他們的感覺(jué)，包 為了適應(yīng)他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅...一個(gè)班老師既是知識(shí)的雕像，它是愛(ài)的實(shí)施。這是班教師順利完成所有工作的基礎(chǔ)。首先，班老師有愛(ài)，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子會(huì)愛(ài)誰(shuí)，沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有教育。今天，使用這個(gè)交流平臺(tái)，只能認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出來(lái)，并與大家分享，也希望給大家提出很多建議。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)與班主任溝通，可以站在這里我很榮幸，但也有點(diǎn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是這么多的溝通，其實(shí)更多是學(xué)習(xí)，更不要說(shuō)任何經(jīng)驗(yàn)。我想當(dāng)?shù)谝活?lèi)老師是第一點(diǎn)是：首先，班老師做一個(gè)愛(ài)心的人。作為班主任愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)接近學(xué)生，與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起聊天，不知不覺(jué)地理解學(xué)生的情況，了解學(xué)生的過(guò)去，掌握第一手資料，了解家庭，特別是家長(zhǎng)的父母孩子的態(tài)度，也與孩子的親密思維交流，讓他們真正感受到他的親密和愛(ài)的老師。你如何愛(ài)一個(gè)學(xué)生？尊重學(xué)生，尊重意味著信任，理解，寬容和接受。二，班上的老師要有責(zé)任感。班教師工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，肩負(fù)學(xué)校的負(fù)擔(dān)，肩負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，肩負(fù)學(xué)生的未來(lái)和命運(yùn)，責(zé)任是非常重要的。同樣，班上的老師也要做一個(gè)小心的人。課堂老師使用細(xì)長(zhǎng)的心，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)，情感，身體表現(xiàn)，了解他們的情感，興趣，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想，學(xué)生關(guān)注的動(dòng)態(tài)等，反正小心，你必須注意。當(dāng)班老師 教師意識(shí)到培養(yǎng)干部的重要性，然后如何培養(yǎng)高效的班級(jí)干部隊(duì)伍，一直是我們班級(jí)的老師不斷思考，繼續(xù)練習(xí)的話(huà)題。我們班上的所有班都由民主選舉產(chǎn)生。二，選拔班級(jí)干部培訓(xùn)。這需要專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)。這些活動(dòng)更好地促進(jìn)了階級(jí)文化的建設(shè)，也對(duì)階級(jí)干部加強(qiáng)自身素質(zhì)，知道做什么，不該做什么。是所謂的：群龍不能沒(méi)有鉛，我有不止一次 對(duì)班上的孩子說(shuō)，老師不是最大的班級(jí)官員，班長(zhǎng)是我們班的最大的官員，你要尊重他，不能矛盾他的秩序。當(dāng)然，我這樣做，不是故意隱瞞隊(duì)長(zhǎng)的缺點(diǎn)，任何他的惡作劇，我總是關(guān)注隊(duì)長(zhǎng)的行為，并積極做隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的思想工作，讓他明白：右邊是為你，你必須糾正你的權(quán)利。作為班主任，作為一個(gè)如何創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的班級(jí)內(nèi)聚任務(wù)。明確班級(jí)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)每個(gè)成員來(lái)到這個(gè)家庭尋求建議，培養(yǎng)班級(jí)碩士意識(shí)，樹(shù)立集體力量，科學(xué)管理班級(jí)。每當(dāng)我的班級(jí)參加活動(dòng)，我會(huì)給孩子們所有這些榮譽(yù)，并自豪地告訴你：這是606級(jí)所有的學(xué)生一起工作，這是集體結(jié)晶的他們的掌聲，掌聲！兒童在活動(dòng)中不斷進(jìn)步，不斷理智健康快樂(lè)成長(zhǎng)。十年的樹(shù)木，一百年的樹(shù)班老師工作是一個(gè)微不足道和麻煩的工作，辛苦和充滿(mǎn)樂(lè)趣。今后，我將更加努力，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索課堂管理的方法和方法，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和指導(dǎo)，使未來(lái)的課堂管理工作更上一層樓。第二篇：畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿肖家灣完小 唐麗萍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。我作為一名新老師，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來(lái)，與大家分享，不足之處，還望多多指教。作為畢業(yè)班班主任如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與管理，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心?？吹降氖撬麄兠恳粋€(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，對(duì)后進(jìn)生不能簡(jiǎn)單地批評(píng)、指責(zé)和抱怨。老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，他們都會(huì)倍受感動(dòng)，并銘記在心。一個(gè)班要管理好，就必須制定出一些行之有效的制度，制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。古人說(shuō)：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從?！边@就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹(shù)立榜樣。班里一部分同學(xué)好說(shuō)臟話(huà)，違反班級(jí)紀(jì)律，不能積極完成作業(yè)，自制力差等。在課后注意觀察他們的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)的表?yè)P(yáng)學(xué)生，并樹(shù)立榜樣。下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。能更全面的了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是交流，其實(shí)更多是學(xué)習(xí)，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得當(dāng)好班主任的第一點(diǎn)是：一、班主任要做一個(gè)有心人。作為班主任要用心去愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)去接近學(xué)生，與他們一起學(xué)習(xí)、一起玩、一起交談，在不知不覺(jué)中了解學(xué)生情況，了解學(xué)生