【正文】 識不明確，重視程度不夠，認為重要業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。學校教師師德師風的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺，樂于清貧，忠誠教育，確實可歌可贊。通過調研、教師自我剖析和教師集體討論等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設還要堅持務求實效的原則，所以我們把師德師風建設同學校的改革發(fā)展結合起來，同日常工作緊密結合起來，不圖形式，不走過場，務求實效。堅持以正面教育為主 的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。六、我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。學校師德師風辦公室對查擺情況進行了分析，并認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告。為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備。五、對照剖析深刻、查擺問題實在。為了促進交流，學校師德師風建設領導小組主辦了學校師德師風建設活動專欄和展板。另外，學校信息上報及時有效。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校開辟了師德師風建設專欄、展板和學校師德師風建設網(wǎng)站專欄，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。通過學習交流，進一步增強了廣大教師的責任感和使命感。集中學習，學校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時間，有計劃有安排，在規(guī)定的時間內(nèi)學完了規(guī)定的有關內(nèi)容。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。近期，結合學習黨的十九大精神，利用教師師德培訓、教職工師德講座，學習“ 教師師德規(guī)范 ”、以及 “ 教師法 ”、“ 教育法 ”“ 義務教育法 ” 相關法律等。長期以來，我校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，收到了較好的效果。學校結合區(qū)教育局《關于開展師德師風建設專項督查的通知》，在全校教師中深入開展師德師風建設自查活動。第三篇：學校師德師風自查報告陽光小學師德師風自查報告我校占地面積10000平方米，建筑面積3240平方米，校園環(huán)境美麗幽雅，辦學設施較為完善，學?，F(xiàn)有班級12個。，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育?；厥姿歼^，存在如下一些問題：，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心于講臺、忠誠于教育，確實可歌可贊。通過調研等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。五、對照剖析深刻、查擺問題實在。四、創(chuàng)建交流的平臺。三、宣傳氛圍濃厚。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年”活動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。為確?！皫煹聨燂L建設”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、為成員的活動領導小組?，F(xiàn)對學校開展師德師風建設工作自查總結如下：一、充分組織準備。，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。金無足赤，人無完人。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。七、存在于的問題和不足。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。六、重點突出、務求實效。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備。為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報，在廣武教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記(現(xiàn)階段正在學習《十九大工作報告》)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。二、動員學習扎實。我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關文件精神，研究部署整個活動。第一篇：學校師德師風工作自查報告學校師德師風工作自查報告學校師德師風工作自查報告為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強化師德素質，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神?，F(xiàn)對學校開展師德師風建設工作自查總結如下：一、充分組織準備。為確保“師德師風建設”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，書記為副組長，教導主任、為成員的活動領導小組。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。三、宣傳氛圍濃厚。四、創(chuàng)建交流的平臺。五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。通過調研等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊?；厥姿歼^，存在如下一些問題：，重視程度不夠，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。，教育教學方法簡單粗暴，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。第二篇：學校師德師風工作自查報告學校師德師風工作自查報告為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強化師德素質，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，大力加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神。我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關文件精神，研究部署整個活動。二、動員學習扎實。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記(現(xiàn)階段正在學習《十九大工作報告》)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報，在廣武教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備。六、重點突出、務求實效。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。七、存在于的問題和不足。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。金無足赤，人無完人。，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心于講臺。，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。在校學生429名，教職工28人。根據(jù)上級的要求和部署，結合本校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設各項工作?，F(xiàn)對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：一、領導重視，狠抓思想教育不放松。成立了以校長為組長，行政組各部門負責人，教研組長為成員的活動領導小組。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。二、根據(jù)我校師德師風建設的要求，全校18位教職工均簽訂了《教師師德師風建設承諾書》，并由學校審核后統(tǒng)一歸檔。每位教師均結合自己思想現(xiàn)狀和工作實際寫出了學習心得。三、宣傳氛圍濃厚。統(tǒng)一張貼了學校制訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。四、創(chuàng)建交流的平臺。創(chuàng)建了師德師風建設活動的公開郵箱和學校師德師風建設網(wǎng)站專欄，將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動在網(wǎng)上公布，以便相互借鑒。針對我校實際認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，認真撰寫師德師風個人剖析報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短。第一次查擺結束后，師德師風辦公室對教師查擺材料進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)老師們自我剖析不夠深刻，又組織教師進行了二次查擺。找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。七、存在的問題和不足。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續(xù)發(fā)展。金無足赤，人無完人。個別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，強調學校教育，不注重與家長溝通，造成教育效果低下。為國家培養(yǎng)高水平、高素質、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。第四篇：學校師德師風自查報告學校師德師風自查報告1為認真落實教育局《關于進一