【正文】 的無(wú)望，更加激活了列強(qiáng)貪婪的胃口?！澳媳毖筚?gòu)買外洋槍炮、船只、機(jī)器暫停兩年”之際，卻為慈禧太后修建北海、中海、南海和頤和園而挪用海軍軍費(fèi)。一支只知近岸守土的海軍慘敗于另一支滿腹經(jīng)略大洋野心的海軍，難道不是勢(shì)所必然嗎？貪腐的墮落，終致堤潰蟻穴。殊不知，馬漢的制海權(quán)理論當(dāng)時(shí)已風(fēng)靡歐美及日本，成為海洋強(qiáng)國(guó)海軍戰(zhàn)略的重要指導(dǎo)理論。鐵的事實(shí)告訴人們，海戰(zhàn)決定勝負(fù)，海權(quán)就是主導(dǎo)權(quán)。回答這個(gè)問(wèn)題，首當(dāng)其沖、痛徹心腑的就是一個(gè)大大的“腐”字！國(guó)運(yùn)殤失、戰(zhàn)場(chǎng)潰敗、民族危難的背后，都有清朝晚期陳腐、貪腐、腐朽的深刻烙印。念之、思之、痛之，我們更應(yīng)牢記戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的辯證法，擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史重任。材料二：以史為鑒 警鐘長(zhǎng)鳴甲午，對(duì)中國(guó)人民和中華民族而言，具有特殊含義。”這是2003年的事了，正好抄一句他的話做名言：我對(duì)自己所從事的事業(yè)越來(lái)越熱愛(ài)，對(duì)提高專業(yè)水平的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。只要他說(shuō)一句話“這種藥療效好”，他立刻就可以得到１５０萬(wàn)。為此，他在全國(guó)可以說(shuō)無(wú)人不曉。”為此，６６歲的他曾連續(xù)３８?jìng)€(gè)小時(shí)救治患者。你給我上了一課，謝謝！”而他只笑笑說(shuō)：“我只是在盡我的責(zé)任而已。第４天，病人中毒癥狀完全消失，水腫開(kāi)始消退。結(jié)果表明，患者的確是代謝性堿中毒。但是他卻仍舊堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，非要先給病人做血液檢測(cè)，然后再?zèng)Q定用哪一種藥。兩種意見(jiàn)相持不下，大家都等待著弗蘭里教授的裁決。醫(yī)生對(duì)他已使用了一周的利尿劑，但他的水腫未見(jiàn)消退，生命也危在旦夕。他真的從巡查病房做起。弗蘭里教授不冷不熱地說(shuō)：“你先看看實(shí)驗(yàn)室、查查病房，一個(gè)月后再考慮做什么吧！”第一次會(huì)見(jiàn)不到１０分鐘，走出教授的辦公室后，他心里是說(shuō)不出的壓抑。他懷著惴惴不安的心情去拜見(jiàn)弗蘭里教授。在進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，他接到了他的導(dǎo)師——呼吸系主任弗蘭里教授寫來(lái)的信：“按照英國(guó)法律，你們中國(guó)醫(yī)生的資歷是不被承認(rèn)的。以下是延伸閱讀材料，僅供參考，非必用 材料一： “鐘南山是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？后來(lái)，你讀二年級(jí)，你談戀愛(ài)了，你的催款信一封接一封，信上言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓我們能感受到你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。這封公開(kāi)信內(nèi)容如下：盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。他用行動(dòng)告訴我們，好人尤如燭火，可以溫暖寒夜，可以驅(qū)散黑暗，照亮未來(lái)?！闭x人物評(píng)選組委會(huì)如是評(píng)價(jià)創(chuàng)辦“好人基金”的大學(xué)教授談方：積蓄好人力量，夯實(shí)人間正道?！薄半m然如此，我們這個(gè)社會(huì)善良的人還是有的，我們現(xiàn)在做的事，就是要為這些做好事的人保駕護(hù)航。目前國(guó)內(nèi)因工傷、交通事故致死的死者，家屬一般獲得的賠償都在幾十萬(wàn)左右，而現(xiàn)在見(jiàn)義勇為烈士家屬所獲得的賠償，卻很少，最高的只是廣東規(guī)定的30萬(wàn)元。他創(chuàng)建中國(guó)好人網(wǎng)，就是要讓大家知道，好人、善良的人是應(yīng)該受尊重的，該有好報(bào)的。材料二：創(chuàng)辦“好人基金”的談方當(dāng)選2011年度中國(guó)正義人物談方，華南師范大學(xué)一名普通老師。那位說(shuō)笑話的小姐，表情是滿足的，想必純潔而智慧。在哲學(xué)的意義上，善是很難達(dá)到的境界。反過(guò)來(lái)說(shuō)，知道善良的價(jià)值的人，才愿意一直做善良的人。但善良能做什么？這，是不善良的人的想法。這種印象讓人覺(jué)得善良不是什么恭維話。換句話說(shuō)，社會(huì)上可能大部分女子喜歡被人贊美漂亮或聰明、能干，而不大喜歡無(wú)從對(duì)證的善良。所以，善良是其它優(yōu)點(diǎn)全都說(shuō)不上的時(shí)候，才派上用場(chǎng)的一個(gè)詞語(yǔ)??”她雖然面帶笑容，當(dāng)笑話講，但我聽(tīng)了這一席話，卻怵然而驚。有一次，我當(dāng)面恭維她善良。力求體現(xiàn)思想性，給人以借鑒和啟示。第一篇：大學(xué)思修論文題目20142015學(xué)年第一學(xué)期思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課論文題目題目一：人生的困惑與堅(jiān)守根據(jù)所學(xué)課程內(nèi)容知識(shí)，結(jié)合本人所思所想，寫出真情實(shí)感?？梢酝ㄟ^(guò)回顧自己人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，記錄親歷親見(jiàn)的人生故事，描述自己對(duì)人生的領(lǐng)悟、困惑、喜悅。以下是延伸閱讀材料，僅供參考，非必用 材料一：有一位義工，工作認(rèn)真，做事周到，臉上經(jīng)常有微笑，一看就知道是善良的女子。她笑著說(shuō)：“如今人們恭維女子，如果那女子有幾分好看，就恭維她漂亮；若是丑得無(wú)法說(shuō)漂亮，就說(shuō)她聰明；聰明也實(shí)在說(shuō)不上，就說(shuō)她能干；連能干也顯然不對(duì)，這才說(shuō)她善良。善良這個(gè)人類最基本的美德，什么時(shí)候其“位階”已降到最低了呢？她說(shuō)的雖然是笑話，但這樣的笑話，恐怕也是社會(huì)上大家對(duì)各種恭維的反應(yīng)形成的“風(fēng)俗”累積下來(lái)的。況且善良到底是什么，各人解讀大概都不同，也許是老實(shí)忠厚，也許是老好人，也許是傻瓜??傻瓜還算不算是恭維呢？就算是老實(shí)忠厚吧，老實(shí)忠厚給人一種印象，就是無(wú)趣，許多人認(rèn)為老實(shí)人是無(wú)趣的、缺乏機(jī)智的、呆滯的。一般人總以為漂亮可以得人緣，可以當(dāng)明星；聰明可以考大學(xué)、做高官；能干可以做事、發(fā)財(cái)。善良的價(jià)值，只有善良的人才知道。善良的人知道人善良就快樂(lè)，而人生沒(méi)有比快樂(lè)更有價(jià)值的事物。在生活的意義上，人只要純潔就善良。愿她永遠(yuǎn)快樂(lè)，不必漂亮，雖然她也很清秀。他在教書之余投入大量精力，創(chuàng)辦“中國(guó)好人網(wǎng)”；他帶領(lǐng)百余大學(xué)生走上街頭，尋找并幫助“義丐”龔忠誠(chéng)；他成立“攙扶老人風(fēng)險(xiǎn)基金”，鼓勵(lì)公眾放心攙扶倒地老人??因?yàn)檎劮?，網(wǎng)上刮起一股力挺“好人有好報(bào)”的浪潮，談方被譽(yù)為“一個(gè)正在喚醒中國(guó)好人的好人”。談方教授說(shuō)：“好人若得不到肯定，得不到幫助，得不到應(yīng)該有的治療，那么，越來(lái)越多的人就不想做、不敢做、也做不起好人了。所以很多人就不敢去做好人了。只要你為這個(gè)社會(huì)做了一時(shí)的好人，我們這個(gè)社會(huì)就應(yīng)該幫助你一世。他是一個(gè)公民，也是一位良師，更是一個(gè)好人。材料三 ：“傷心父親來(lái)信”2004年11月1日下午，南京大學(xué)逸夫館樓左前方的公告欄上貼了兩張A4紙，署名為“傷心父親給大學(xué)兒子的信”。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。這也就是我們以你為榮的原因。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。每次從收發(fā)室門口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？請(qǐng)思考：1．是誰(shuí)造成了父親的辛酸？2．這句話你有何感觸：“兒啊，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？”我們的教育到底缺失了什么？題目二：我的人生責(zé)任運(yùn)用所學(xué)思想道德修養(yǎng)理論，闡述當(dāng)代大學(xué)生