名師大篷車培訓(xùn)反思-展示頁
2024-10-08 22:37本頁面
【正文】 一個(gè)專業(yè)化的班主任還相差甚遠(yuǎn)。不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，努力與每個(gè)同學(xué)都能和睦相處。由于我對(duì)其理解的還不夠，還差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)……同時(shí)我也在期待—期待在我以后的班級(jí)治理過程中能映射出這些優(yōu)秀大師理論的影子，以使我以后的班級(jí)治理更加科學(xué)從而“有據(jù)可循”，直到我成長之后能從專業(yè)化的角度生發(fā)出自己的理論來……三、從秦老師那里學(xué)習(xí)如何做學(xué)生喜歡的班主任班主任就如“管家婆”，實(shí)質(zhì)是為班級(jí)好卻可能會(huì)遭同學(xué)們的厭煩，這也是班主任難當(dāng)?shù)闹饕蛩?。固然和兄弟班?jí)相比我對(duì)自己的班級(jí)還算滿足，但通過秦老師的講座我明白了自己的無知，沒有理論支撐起來的班級(jí)治理會(huì)存在“塌陷”危險(xiǎn)的。最后，秦老師還對(duì)如何做一名好老師提供了一些策略，這些收獲都是我的珍寶，在以后的班級(jí)文化建設(shè)中我也會(huì)因有了秦老師給的這些指點(diǎn)而更有底氣。通過“如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)”我知道了班級(jí)文化建設(shè)要遵循什么原則和如何對(duì)班級(jí)進(jìn)行環(huán)境文化、制度文化以及組織文化建設(shè)。但秦老師的講座使我明白了作為一位班主任開展的任何一件工作都應(yīng)該有理論支撐的。培訓(xùn)時(shí)間固然短暫，但我的內(nèi)心卻是沉甸甸的收獲。第一篇：名師大篷車培訓(xùn)反思“名師大篷車”班主任培訓(xùn)反思趙川希望小學(xué)：趙芳今年暑假，我很榮幸參加了“名師大篷車”送教到縣活動(dòng)。本次活動(dòng)中，我有幸聆聽了優(yōu)秀教師秦懷玉老師的專題報(bào)告，使我對(duì)班級(jí)治理有了更多的策略引導(dǎo)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解，對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的熟悉。一、從秦老師那里學(xué)習(xí)開展活動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)自踏進(jìn)工作崗位之日起便接手了班主任工作，十幾年的工作和治理經(jīng)驗(yàn)，我一直以為是由于自己對(duì)教育這一行業(yè)的熱愛以及自己的性格才適合當(dāng)班主任的，從未想過將班級(jí)各方面的治理上升到“文化”方面的理論層次。作為一名當(dāng)了多年班主任的老教師，此刻我才明白自己是多么淺薄，自己是多么不稱職，自己是多么的“非專業(yè)”……在這次講座中，通過“班級(jí)文化建設(shè)的意義”我明白了班級(jí)文化的影響和班級(jí)文化的功能。在秦老師班級(jí)文化建設(shè)的案例中，我學(xué)習(xí)到了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀文化以及交往文化建設(shè)。二、從秦老師那里學(xué)習(xí)班主任素質(zhì)及治班方略在這次講座之前，我從未深挖過班主任這個(gè)概念的本質(zhì)內(nèi)涵，從未反思過所謂的“班主任專業(yè)成長”，就連班主任治班方略也從未學(xué)習(xí)過，只是憑著自己的“靈感”來治理我的班級(jí)。此刻我才意識(shí)到簡單的“班主任”三個(gè)字所承載的分量，我也不再敢為我這個(gè)班主任而驕傲了。在以前的工作中，我也在試圖避免這種情況的發(fā)生。通過寫周記的形式與他們溝通，做他們課堂上的老師、課下的朋友、通過周記交流的“大姐姐”。此時(shí)，秦老師的及時(shí)指導(dǎo)就顯得尤為必要了。懷揣這些?？瓷下?，我相信前方會(huì)有好風(fēng)景!四、從秦老師那里學(xué)習(xí)做一個(gè)心中永遠(yuǎn)布滿陽光的班主任隨著社會(huì)地位的反差，工作負(fù)擔(dān)過重，職場競爭激烈，心理壓力過大，班主任的心理時(shí)刻受到以上各方面的挑戰(zhàn)。要變換思路，要改變態(tài)度，由于態(tài)度決定一切，適當(dāng)?shù)陌精神是可以起到撫慰心靈的作用的。最后還要調(diào)適自我，改變心情，永遠(yuǎn)記住那些給你氣力的話語，這樣才能尋找到快樂，才可以心中有陽光，才可以做一個(gè)心中永遠(yuǎn)布滿陽光的班主任。同時(shí)，我也會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的出發(fā)點(diǎn)，吸納秦老師的聰明才智，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投進(jìn)到工作中，為實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀班主任的目標(biāo)，我愿意一直在路上……第二篇：“名師大篷車”培訓(xùn)心得“名師大篷車”
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