【正文】 級(jí)檢查修正完善。做好迎檢準(zhǔn)備工作。（六）完善制度、分析總結(jié)開(kāi)展單位自查。建立預(yù)警情況通報(bào)制度。學(xué)校黨支部對(duì)腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控措施落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，對(duì)防控措施落實(shí)不到位的及時(shí)督導(dǎo)。有關(guān)處室和個(gè)人接到預(yù)警后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)對(duì)腐敗風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行剖析，制定整改措施，形成書面報(bào)告，及時(shí)回告學(xué)校黨支部。從以下幾方面入手。（五）預(yù)警處臵。在防范制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)方面：建立和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)工作制度，堵塞制度和監(jiān)控機(jī)制方面存在的漏洞。在防范思想道德風(fēng)險(xiǎn)方面：要著力抓好黨員教師和重要崗位工作人員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展黨性教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育、廉政警示教育，同時(shí)，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，幫助教職員工了解所處崗位的行為規(guī)范和腐敗風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化腐敗風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，提高腐敗風(fēng)險(xiǎn)處臵能力，規(guī)范日常行為。（四）制定防控措施。對(duì)涉及“三重一大”執(zhí)行和管理等腐敗風(fēng)險(xiǎn)一般的二級(jí)風(fēng)險(xiǎn)，在處室領(lǐng)導(dǎo)直接管理的基礎(chǔ)上，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；對(duì)涉及“三重一大”決策和審批等腐敗風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)較高的一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)直接管理的基礎(chǔ)上，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。根據(jù)黨紀(jì)條規(guī)、行政法規(guī)、廉潔自律等層次和腐敗行為發(fā)生幾率、可能造成偶過(guò)的嚴(yán)重程度、事情緊急程度等因素，由高到低確定一、二、三級(jí)腐敗風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)腐敗風(fēng)險(xiǎn)的變化，及時(shí)調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。在學(xué)校開(kāi)展互查互糾活動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)學(xué)校在“三重一大”等方面存在和潛在的腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。分別查找本處室在業(yè)務(wù)流程，完善教育制度、監(jiān)督機(jī)制等方面存在和潛在的腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。二是查找部門風(fēng)險(xiǎn)。制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的主要表現(xiàn)形式是：忽視制度建設(shè)，造成制度不健全不完善；未能根據(jù)改革發(fā)展、黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)需要和工作實(shí)踐中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)完善各項(xiàng)制度；可操作性不強(qiáng)，相互監(jiān)督制約機(jī)制的作用不明顯，不能形成有效的常規(guī)化工作措施；由于人員思想認(rèn)識(shí)上的偏差等因素，造成制度得不到認(rèn)真貫徹執(zhí)行或落實(shí)不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)損失和工作疏漏等。要把集體討論和崗位具體工作人員自身查找相結(jié)合，細(xì)化、分析崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校黨員干部和教師要結(jié)合實(shí)際，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)提、群眾幫、集體定等形式，查找在理想信念、師德師風(fēng)、工作能力、廉潔自律等方面存在或潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。思想道德風(fēng)險(xiǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師要結(jié)合自身職責(zé)和工作實(shí)際，采取自查自找、群眾評(píng)議、征求服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)等方式，分層次對(duì)可能滋生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行排查。通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)檢查、行風(fēng)評(píng)議、巡視等工作，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉等活動(dòng)，加強(qiáng)與相關(guān)部門的工作聯(lián)系和信息交流，以及問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)服務(wù)對(duì)象和業(yè)務(wù)工作對(duì)象等方式，開(kāi)展腐敗風(fēng)險(xiǎn)信息日常收集工作。（一）清查權(quán)責(zé)風(fēng)險(xiǎn)。工作重點(diǎn)是學(xué)校食堂、物資采購(gòu)、基建、財(cái)務(wù)及各類公共資源調(diào)配和使用的部門、崗位及工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作辦公室，劉志權(quán)同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本校腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作。深入推進(jìn)學(xué)校反腐倡廉建設(shè)，使每個(gè)黨員干部時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴、廉潔自律、永葆清正廉潔的本色。二、工作目標(biāo)通過(guò)實(shí)施腐敗風(fēng)險(xiǎn)防范管理，著眼于保證權(quán)力行使安全、資金使用安全、項(xiàng)目建設(shè)安全、干部成長(zhǎng)安全。第一篇：南古石小學(xué)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作實(shí)施方案南古石小學(xué)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)我校懲治和預(yù)防腐敗工作，保證我校教育教學(xué)改革健康有序進(jìn)行，根據(jù)滕州市《教育系統(tǒng)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作實(shí)施方案》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定南古石小學(xué)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”方針。緊緊圍繞我校教育教學(xué)工作，積極推進(jìn)我校反腐倡廉教育，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督，把良好的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)貫穿到我校教育教學(xué)的各項(xiàng)實(shí)際工作中，推動(dòng)我校反腐倡廉工作的深入開(kāi)展，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保證。以建立健全腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控體系為核心，集中力量抓好學(xué)生食堂、物資采購(gòu)、基建等重點(diǎn)部門、敏感崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控，強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督，強(qiáng)化體制機(jī)制改革，將預(yù)防關(guān)口前移，最大限度降低腐敗風(fēng)險(xiǎn)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，我校成立了腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張光月任組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作負(fù)總責(zé)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作，馬修剛?cè)胃苯M長(zhǎng)，其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各年級(jí)組長(zhǎng)及相關(guān)處室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。四、主要內(nèi)容學(xué)校腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作的主要內(nèi)容是全校教職員工在教育教學(xué)和日常生活中可能發(fā)生的思想道德風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)等。學(xué)校腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控，堅(jiān)持內(nèi)部防范與外部監(jiān)控、事前防范與預(yù)警處臵、專防?？嘏c社會(huì)參與、學(xué)校統(tǒng)一管理與部門垂直管理相結(jié)合，按照分級(jí)管理、責(zé)權(quán)明確的要求，在查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采取前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處臵三個(gè)階段實(shí)施過(guò)程防控，依托預(yù)警、防控、考核、修正四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施循環(huán)管理，形成內(nèi)控防范有制度、崗位操作有標(biāo)準(zhǔn)、事后考核有依據(jù)的風(fēng)險(xiǎn)防控管理體系。本校按照教育局部署結(jié)合本校工作實(shí)際，采取學(xué)（學(xué)文件精神和工作要求）、思（人人寫反思文章，自省工作中可能出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)）查（查過(guò)去工作中可能遺留的問(wèn)題）談（找教師座談，相互提示，查找問(wèn)題）等四種方式分層次對(duì)本單位權(quán)限、職責(zé)中可能滋生腐敗的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行排查。（二）查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。重點(diǎn)在思想道德、崗位職責(zé)、制度機(jī)制等三方面查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)學(xué)校組織審核把關(guān)后，將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)登記匯總，在一定范圍內(nèi)公示。思想道德風(fēng)險(xiǎn)的主要表現(xiàn)為理想信念動(dòng)搖、貪圖享受、漠視群眾、以權(quán)謀私、形式主義、脫離實(shí)際、我行我素等。認(rèn)真細(xì)化、分析風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)的重點(diǎn)是管人、財(cái)、物和具有審批審核權(quán)等崗位的人員，不履行“一崗雙責(zé)”或履行不到位；違反廉潔自律相關(guān)規(guī)定，利用職務(wù)上的便利謀取私利，違反民主集中制、“三重一大”等制度和規(guī)定，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)和制度要求，失職瀆職、不作為或者濫用職權(quán)等。制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)。具體包括以下步驟：一是查找崗位風(fēng)險(xiǎn)：以全員參與為基本要求，組織黨員干部案一崗雙責(zé)的職責(zé)，通過(guò)采取自己查、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)提、組織審四個(gè)程序，認(rèn)真分析并查找個(gè)人素質(zhì)、履行職責(zé)、開(kāi)展業(yè)務(wù)、社會(huì)交往、處理個(gè)人重要事項(xiàng)等方面存在和潛在的腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。在給人自查的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門職能，針對(duì)人、財(cái)、物、事四個(gè)關(guān)鍵，組織部門全體人員認(rèn)真進(jìn)行討論和評(píng)議。三是查找單位風(fēng)險(xiǎn)。(三)是腐敗風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)定。（對(duì)腐敗風(fēng)險(xiǎn)較低的三級(jí)風(fēng)險(xiǎn)，由處室領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)和管理。學(xué)校腐敗風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)定，由校黨支部評(píng)定，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。圍繞排查確定的各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，制定防控措施，根據(jù)權(quán)力運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容和不同等級(jí)，進(jìn)行分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，形成廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。在防范崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)方面：明確各崗位人員職責(zé)、權(quán)限范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任，科學(xué)配臵權(quán)力，加強(qiáng)流程控制，做到權(quán)責(zé)明確。對(duì)于確定的腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和防范措施經(jīng)校黨委審核后，進(jìn)行登記并建立崗位腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)目錄，報(bào)上級(jí)主管部門備案，并在校內(nèi)公示外，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)部位、風(fēng)險(xiǎn)崗位、風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)的監(jiān)督。要根據(jù)不同對(duì)象采取不同的處臵措施：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，按照干部管理權(quán)限，采取談心疏導(dǎo)、批評(píng)教育、誡勉談話等方式進(jìn)行預(yù)警處臵；對(duì)處室采取對(duì)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話、限期整改等方式進(jìn)行預(yù)警處臵；對(duì)新發(fā)現(xiàn)的腐敗風(fēng)險(xiǎn)，責(zé)成有關(guān)處室和個(gè)人及時(shí)制定防范措施，必要時(shí)，學(xué)?？芍苯訉?duì)其實(shí)施預(yù)警處臵。建立預(yù)警結(jié)果回告制度。建立預(yù)警處臵督查制度。學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)對(duì)腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控措施進(jìn)行督查，每年至少抽查一次。實(shí)施預(yù)警處臵的重要個(gè)案和綜合情況，要及時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)工作，有針對(duì)性地整改不實(shí)環(huán)節(jié)，同時(shí)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)和年終工作總結(jié)，對(duì)本校腐敗風(fēng)險(xiǎn)防范活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)告上報(bào)教育局腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控辦公室。在自查基礎(chǔ)上，將各類資料進(jìn)行整理、裝訂歸檔、撰寫總結(jié)報(bào)告，向教育局提出本校腐敗風(fēng)險(xiǎn)防范工作驗(yàn)收的申請(qǐng)。根據(jù)教育局對(duì)我校的檢查情況進(jìn)行整改。第二篇：小學(xué)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作實(shí)施方案根據(jù)荊州區(qū)(2011)26號(hào)《荊州區(qū)教育系統(tǒng)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作實(shí)施方案》，為深入貫