【正文】 平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。為使學(xué)生學(xué)好進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，作為教師，我將實(shí)行因材施教策略。第二篇：2012下期北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2012年北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、制定計(jì)劃的目的為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊歸納，積極總結(jié)解題規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)舉一反三的解題能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建。通過給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生的興趣。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。認(rèn)真鉆研教材，備好課，上好課。三、教學(xué)措施：認(rèn)真做好教育教學(xué)的各方面工作。第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點(diǎn)，推理證明是本章的難點(diǎn)。第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。二、教材分析本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，第四章《四邊形性質(zhì)探索》，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》, 第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》。相比之下，八（9）班優(yōu)生多一些，學(xué)生比較活躍，但后進(jìn)面較大，少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，有厭學(xué)現(xiàn)象。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)八班和九班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，工作計(jì)劃大致如下：一、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)生的重要學(xué)段，擔(dān)負(fù)著承上啟下的任務(wù)，學(xué)習(xí)效果的好壞直接影響著升學(xué)。第一篇：北師大八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃北師大八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃踏著秋色，我們步入了嶄新的學(xué)年。新學(xué)年新面貌，新學(xué)期注定有一個(gè)精彩的開始。我執(zhí)教的兩個(gè)班是普通班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)自然好不到哪兒去。八（8）班優(yōu)生少，其他狀況和9班差不多。第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點(diǎn)，簡單圖案的設(shè)計(jì)是本章的難點(diǎn)。第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定，會(huì)找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會(huì)求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新自己的教育理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)教學(xué)。及時(shí)批改作業(yè)，勤輔導(dǎo)，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師。通過和學(xué)困生談心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)輔導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。采用靈活的教學(xué)方法，營造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在探究、合作、交流中分享成果，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到天天有任務(wù)，天天有檢查，逐步督促學(xué)生形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，在我們班上，兩極分化問題很是嚴(yán)重，對(duì)優(yōu)等生來說他們能夠理解知識(shí)形成技能具備一定的數(shù)學(xué)能力，而對(duì)后進(jìn)生來說簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能夠掌握成績不容樂觀。三、教材內(nèi)容分析本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，第四章《四邊形性質(zhì)探索》，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》, 第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》。第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定，會(huì)找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)。第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。四、教學(xué)目標(biāo)要求上半學(xué)期完成第一章到第四章第四節(jié)，下半學(xué)期完成第四章第五節(jié)到本冊(cè)教材結(jié)束。在情感與價(jià)值觀上認(rèn)識(shí)圖形中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成獨(dú)立探究勤與思考大膽創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與素養(yǎng)。、減、乘、除的運(yùn)算法則，能夠進(jìn)行二次根式的運(yùn)算。，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理及判定。五、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的探索、實(shí)數(shù)的概念、一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用、二元一次方程組及其應(yīng)用。六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：⑴、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案；課后及時(shí)作出總結(jié)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并在課堂上適當(dāng)給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。在教學(xué)上，有疑必問。⑷、狠抓作業(yè)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)思想教育